初二語文下冊期中試卷

　　寒窗苦讀出成果，筆走龍蛇猶有神。祝你八年級語文期中考試成功!這是小編整理的，希望你能從中得到感悟!

　　初二語文下冊期中試題

　　一、積累與運用***26分，1—7題各3分，8題5分***

　　1.下列選項中加點字的字音完全正確的一項是*** ******3分***

　　A.懨懨***yān*** 虯***qíu***枝 楠***nán***木 爭妍***yán***鬥豔

　　B. 奇崛***jué*** 豐腴***yū*** 迸***bèng***濺 拈***niān***輕怕重

　　C.貯***zhù***藏 凡幾***jǐ*** 旁騖***wù*** 強聒***guō***不捨

　　D. 褻***xié***瀆 迥jiǒng異 稜***léng***鏡 碧瓦飛甍***mén***

　　2.下列選項中字形完全正確的一項是*** ******3分***

　　A.錘鍊 疼楚 飄逸 旁逸斜出 仙露瓊漿

　　B.條幅 倦怠 枯瘠 大將風度 節衣縮食

　　C.穎慧 蹤跡 萎謝 聊以自娛 尤柔寡斷

　　D.臆度 驚愕 浩齒 坦蕩如砥 以身殉職

　　3.依次填入下列各橫線處的詞語，最恰當的一項是*** ******3分***

　　上海迪士尼樂園2016年6月開園，將為遊客提供無限可能，創造值得 ① 一生的回憶。上海迪士尼樂園帶給人們的快樂和歡笑沒有年齡之分——孩子們將能和他們最愛的迪士尼朋友見面互動，爸媽們一定會在旁微笑著記錄下每一個 ②瞬間;青少年穿上“噴氣揹包飛行器” ③ 天際，祖父母則可以在花園裡散步休憩。這裡同樣將是年輕人的樂土——樂園裡無處不在的新奇、 ④和冒險都在等著他們去開啟夢想。

　　A①珍愛②精美③騰飛④激動

　　B. ①珍藏 ②精彩 ③翱翔 ④刺激

　　C. ①珍藏②精緻③飛翔④刺激

　　D. ①珍視 ②精彩 ③ 翱翔 ④激動

　　4下列句子中加點的成語使用正確的一項是*** ******3分***

　　A. 大熊貓憨態可掬，小猴子頑皮可愛，不僅令孩子笑的前仰後合，還令一向嚴肅的大人們都忍俊不禁地笑起來。

　　B. 他本來很一般，但由於雙方都爭取他，他便成無足輕重的人物了。

　　C. 數不盡的離奇念頭，光怪陸離的幻象，奇異的聲響，一齊向她襲來，使她感到恐懼。

　　D.夏天的池塘裡，粉的、白的荷花競相開放，睡蓮也不示弱地開起來了，滿眼都是萬紫千紅。

　　5.下列句子中沒有語病的一項是*** ******3分***

　　A.各行各業要弘揚工匠精神，勇攀質量高峰，打造更多消費者滿意.

　　B.用生動的故事，抓住了國外聽眾的興趣點，啟開強烈的共鳴。

　　C. 中國貢獻著全球經濟增量的1/3，作為世界經濟增長主引擎的地位無可替代.

　　D. 在浙江烏鎮開幕的世界網際網路大會上，就共同構建網路空間命運共同體提出“中國方案”。

　　6.下列句子語序排列最恰當的一項是*** ******3分***

　　①當前，我們正在為實現“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興的中國夢而奮鬥。②只要“立下愚公志”，一任接著一任幹，一張藍圖繪到底，巨集偉目標就能成為美好現實。③奮鬥目標是如此巨集偉、如此鼓舞人心，但實現的過程既不會順風順水，更不可能一蹴而就，必然充滿曲折和艱辛，需要經過長期的奮鬥。④越是曲折和艱辛，越要有持之以恆、久久為功的韌勁。“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”。 ⑤弘揚愚公移山精神，就是要持之以恆、久久為功。⑥矢志不移、至死不渝，子孫相繼、久久為功，這種“咬定青山不放鬆”的韌勁是愚公移山精神的核心。

　　A ⑤⑥①③④② B⑥⑤①③②④ C.①③④②⑤⑥ D⑥⑤③①④②

　　7.下列有關作家作品及文學常識的說法，正確的一項是*** ******3分***

　　A. 本文在對陋室進行描寫時，從居室環境.日常生活.個人品行三方面極力形容“陋室不陋”，表達了一種高潔傲岸的節操和安貧樂道的情趣。

　　B. 《海燕》是高爾基《春天旋律》的結尾部分，原題《海燕之歌》，這篇文章採用了象徵手法，海燕象徵暴風雨的報信者。

　　C.《核舟記》選自清朝人張潮編輯的《虞初新志》， “嘻，技亦靈怪矣哉!”這一句表達了張潮對雕刻者精湛雕刻技藝的讚歎。

　　D《活板》選自沈括的《夢溪筆談》，文中指出活板印刷提高工效的具體方法有兩條：更互用之;每一字皆有數印。

　　8.根據課文填空。***5分***

　　***1*** ，泥香帶落花。葛天民《迎燕》

　　***2*** 夕陽西下， 《天淨沙.秋思》

　　***3***故園渺何處? 韋應物《聞雁》

　　***4*** 李白《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》中用典的詩完整的一句：

　　。

　　***5***《池鶴》一詩中表現詩人對官場生活厭倦和無奈的句子是

　　， 。

　　二、現代文閱讀*** 28分***

　　***一***閱讀下文，根據要求回答問題。***16分***

　　五月的槐花

　　⑴母親打來電話，告訴我故鄉的槐花又開了。放下電話，輕輕推開窗戶，一股晚風夾雜著城市特有的氣味撲面而來。望著街道上熙熙攘攘的人群，我突然感覺心裡空蕩蕩的。

　　⑵好不容易捱到天亮，隨便裝點了行囊，我便踏上了回鄉的路途。

　　⑶剛走到村口，遠遠的我便看到了坐在門前老槐樹下的母親。

　　⑷“媽——”

　　⑸我的喉嚨裡澀澀的，A.母親抬起頭，摘下眼鏡，眼睛裡滿是驚喜，隨即放下手中的活，像個孩子似的拉著我的手問長問短。我覺得母親好像又蒼老了許多。我鼻子一酸，淚水差點流了出來。母親好像覺察到了什麼，便岔開話題：“雲兒，快歇著去，媽去給你打水，洗把臉再說。”母親順手拿起毛巾和臉盆。我分明看到：母親在轉身的那一瞬間，迅速地拭去了腮邊兩行濁淚……

　　⑹捧起冰涼的井水洗完臉後，頓覺輕鬆了許多。擺脫了平日裡繁多的應酬，此時只想美美地睡上一覺，就勢躺在大沙發上，竟酣然入睡了。

　　⑺一覺醒來，母親不知幹什麼去了，我信步走出了臥室。B.屋外，一樹樹槐花開得正豔，滿樹晶瑩的花瓣如串串剔透的水晶，鵝黃的花蕊不時散發著醉人的清香。

　　⑻母親顫巍巍地站在凳子上，踮著雙腳，舉著一根長長的竹竿，吃力地從樹枝上打下串串的槐花。如血的殘陽，母親的身影顯得格外瘦弱。不覺中淡淡的花香將我眼睛浸得溼潤……

　　⑼晚上，母親在悶熱的廚房裡，又是和麵，又是洗槐花。忙活了大半天，才興沖沖地端給我一碗饞人的槐花飯。我接過這似有千鈞的“佳餚”，狼吞虎嚥地吃個精光。母親靜靜地坐在我的對面，滿臉都是燦爛的笑容。

　　⑽臨睡前，母親從衣櫃裡拿出嶄新的床單、被褥，鋪好床後，再三囑咐我蓋好被子，鄉下夜裡寒氣重。那晚，母親將我的腳丫緊緊的摟在她溫暖的懷抱。溫馨的夢裡，我拉著母親的手，坐在開滿槐花的山坡，聽她講《王子與母親》的故事……

　　⑾第二天，母親起得很早，走了四五里山路從鎮上買來一瓶槐花蜜，硬是塞進了早已被她塞得滿滿的行囊。接著便又張羅著為我做早點。望著母親忙碌的身影，剎那間我竟覺得自己就是故事中那位殘忍的王子。

　　⑿臨走時，母親拖著疲憊的身子，將我送到村口，又是一番千叮嚀，萬囑咐。

　　⒀坐在返城的客車上，窗外，一樹樹冰清玉潔的槐花一閃而過，我驀然覺得，母親的愛誠如這樸實而又聖潔的槐花，雖然平凡卻又凝重而深沉，足以讓我一輩子去細細品味。五月的風拂過臉龐，一縷醉人的幽香潛入心底，淡淡的花香中，我已淚流滿面……

　　9、文章多次寫槐花，有什麼作用?***3分***

　　10、第***1***段結尾“望著街道上熙熙攘攘的人群，我突然感覺心裡空蕩蕩的”，請聯絡上下文，說說“我”為什麼“心裡空蕩蕩的”?***3分***

　　11、***8***--***12***段通過具體描述表現母親對“我”的愛，請用簡要的語言概括***8***--***12***段的內容。***每點不超過10個字******2分***

　　第⑻段： 第⑼段：

　　第⑽段： 第⑾段：

　　第⑿段：送別時，母親叮囑“我”。

　　12、文章第***8***段“不覺中淡淡的花香將我眼睛浸得溼潤…… ”，請簡析“我眼睛溼潤”的原因。***2分***

　　13、請從文中劃線的A、B兩個句子中任選一句，作簡要賞析。***3分***

　　母親抬起頭，摘下眼鏡，眼睛裡滿是驚喜，隨即放下手中的活，像個孩子似的拉著我的手問長問短。

　　B.屋外，一樹樹槐花開得正豔，滿樹晶瑩的花瓣如串串剔透的水晶，鵝黃的花蕊不時散發著醉人的清香。

　　我選*** ***句賞析：

　　14、下列判斷錯誤的一項是***3分***

　　A. ⑻段通過對母親的動作描寫，寫出了母親的蒼老、瘦弱和對我的愛。

　　B夢中母親給我講《王子和母親》的故事與下邊段落說我是故事中“殘忍的王子”是前後呼應。

　　C.在作者眼中槐花樸實、聖潔、平凡、凝重而深沉。

　　D、文中的母親勤勞、善良、任勞任怨，熱情大方，摯愛兒女。

　　***二***閱讀下文，根據要求回答問題。***12分***

　　風口上沒有“偷懶的人”

　　①這幾年，“站在風口上，豬都能飛起來”一語風行，折射一種借風起飛的普遍心態。那些草根創業、底層崛起的傳奇故事，更是讓人們羨慕。然而，當每個人都在對此津津樂道時，我們是否因此而忽略了其他重要的東西?他人的成功僅僅是因為遇到一個“風口”?

　　②誠然，時勢造英雄，如恩格斯所言“假如不曾有拿破崙這個人，那麼他的角色是會由另一個人來扮演的”，又如梁啟超所講“路得非生於十六世紀，而生於第十世紀，或不能成改革宗教之功”。但英雄之為英雄，亦必有其非凡處，正所謂“英雄之能事，以用時勢為起點，以造時勢為究竟。”我們講機遇青睞有準備的頭腦，說的也是這個道理。

　　③社會生活中，不少人總是習慣於投機取巧，不想腳踏實地，不願下笨功夫、用實勁，而是自覺不自覺地把人生寄望於形形色色的機會，希望兔子撞到自己的樹樁上。實踐中，有的喜歡“抄近道”，耍小聰明，見事有利可圖便“一窩蜂”，聽說有一本萬利之事便趨之若鶩，其結果往往是弄巧成拙。不能說世間就沒有巧事、無法討巧，但從總體上看這只是小概率事件，不會發生在大多數時候、大部分人身上。對於很多人來說，投機取巧就可能意味著失去機會、放逐自己。在這個意義上說，取巧也是一種懶惰，我們尤當戒之。

　　④曾有人說，如果一個猶太人開了一家生意興隆的加油站，旁邊就會有更多猶太人去開便利店;但如果加油站是中國人開的，那旁邊就會出現更多中國人開的加油站。這樣的說法或許有些刺耳，卻警醒我們面對商機，要有差異化發展思維，不可取巧投機、盲目跟風、扎堆上馬。即便實踐中遇到商機，但用這樣的同質化發展思維，也只會讓商機變成“傷機”，其結果就是一擁而上，一鬨而散。

　　⑤為人處世，有的人偷奸耍滑，投機鑽營，不琢磨事，只琢磨人，寄望攀上某個高枝，“跟對人”以平步青雲。工作中，有的人急功近利，熱衷於“短平快”專案，不做打基礎、利長遠的文章。凡此，或得一時之利，或逞一時之勢，終究經不起檢驗，淪為反面教材，可悲可嘆。

　　⑥無論是處世、幹事，還是創業，苦幹實幹都是立足之本、立身之基。不是說事不能巧幹，很多時候這種巧是一種遠離愚笨的智慧，亦是我們的一種必備本領。但這和我們所說的投機取巧不是一回事。那種凡事圖取巧的觀念與做法，無法讓我們行穩致遠。尤其是治理，有學者評價“是件用力而緩慢穿透硬木板的工作”，容不得半點投機取巧，惟需兢兢業業，務實勤勉，勵精圖治，方能造福一方，幹有所成。

　　⑦大巧若拙，這是老子寫下的智慧。風口上從來就不曾有過偷懶的人，想要乘風而起，需要的是守拙用勁的大智慧。

　　15.文章開頭引用“站在風口上，豬都能飛起來”風行語有何作用?

　　16、概括本文的中心論點

　　17、第四段主要採用了哪種論證方法，有什麼作用?

　　18、下列判斷正確的一項是***3分***

　　A. 第②段引用恩格斯和梁啟超的話是為了證明“機遇青睞有準備的頭腦”。

　　B. “大巧若拙”文章告訴我們不要投機取巧，要下笨功夫，不能走捷徑。

　　C第③段中“抄近道”、 “一窩蜂”採用了比喻論證的方法，論證了為人處世投機取巧必將失去機會，放逐自己，弄巧反而成拙。

　　D. 一本萬利的事是小概率事件，不會發生在大多數時候、一部分人身上。

　　三、古詩文閱讀。*** 16分***

　　***一***閱讀古文 ，根據要求回答問題。***12分***

　　世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。

　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。

　　19.下面句子中加點詞語的解釋，正確的一項是

　　A. 馬之①千里者;策之② ①之，的，助詞 ②代詞，指千里馬

　　B.食①馬者不知其能千里而食②也 ①餵養 ②食： 通“飼”，喂

　　C. 其①真無馬邪?其②真不知馬也。①難道，表反問語氣;②恐怕，表推測語氣。

　　D. 執策①而臨之;策②之不以其道 ①鞭打 ②馬鞭子

　　20.翻譯下列文言句子

　　祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也

　　21.下面對選文的分析，正確的一項是

　　A.造成千裡馬“欲與常馬等不可得”的間接原因是：食馬者不知其能千里而食也。

　　B.本文第一段就提出了全文的中心論點“世有伯樂，然後有千里馬”，作者強調伯樂的重要性。

　　C. 貫穿全文的中心句是“其真無馬也”，表達了作者的憤滿之情。

　　D. 作者借千里馬的遭遇表達了對統治者埋沒、摧殘人才的批判，但同時暗示了自己一朝被重用，願為國效勞的心意。

　　22.文章借有關伯樂與千里馬的傳說，將 比作“ 食馬者”，將 比作“伯樂 ”，而以 喻指 千里馬.

　　***二*** 賞析古詩 ***4分***

　　塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂裡，長煙落日孤城閉。

　　濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白髮征夫淚。

　　23.下列對這首詩賞析恰當的一項是

　　A. 這首詩感情悲觀而消極，表達了鮮明的反戰、厭戰情緒。

　　B. “衡陽雁去無留意”一句是說，衡陽的大雁飛去，沒有絲毫想留下來的意思。

　　C. 這首詩既表達了將士的愛國之心，又流露出思念親人和家鄉的感情。

　　D. 羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活並不艱苦.

　　24. “千嶂裡，長煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景緻?試分析其作用。

　　四、作文***50分***

　　25.請從下面兩題中任選一題作文，必須寫成議論文。

　　***1*** “綠葉精神”之我見

　　***2*** 小議

　　要求：

　　選題目***2***請將題目補充完整，填上中學生生活中的一些現象，如上網、追星、追美劇、課外閱讀、不願吃苦，不願做家務，不聽從父母的教導等。

　　②篇幅不少於600字。

　　③思想健康，感情真摯，努力做到有新意。

　　④文中不得出現真實的校名、地名、人名。

　　參考答案

　　1、C;2.B;3.B;4.C;5.C;6.A;7.D;8.略

　　9、既是貫穿全文的線索，又是“樸實而又聖潔”母愛的象徵。

　　10***1***因為“我”久別故鄉，久別母親，電話勾起“我”對故鄉和母親的思念;***2***雖身處繁華都市，“我”仍感到內心的孤獨。

　　11第⑻段：為“我”打槐花;第⑼段：為“我”做槐花飯;第⑽段：為“我”鋪床、暖腳; 第⑾段：買槐花蜜送“我”。

　　12***1***因為傷感***自責、愧疚也可***，為母親的“蒼老”“瘦弱”; ***2***因為感動，為母親對“我”的疼愛。

　　13.A、這句話是對母親遇見“我”的那一剎那的動作、神態***語言***等描寫;用了“抬”“摘”“拉”等一系列動作詞以及“驚喜”的神態，突出母親見到“我”時的驚奇、喜悅與激動的心情，細緻傳神地表現了母親對“我”的關愛，為下文母親為“我”做一系列的事做鋪墊。

　　B、這句話是對槐花的描寫。運用比喻的修辭手法，把槐花比作水晶，形象生動地寫出花朵多、花色豔、***花瓣亮***、花味香，表達了“我”對故鄉的槐花深切喜愛之情，也為下文寫母親為“我”打槐花、做槐花飯做鋪墊。

　　14.D

　　15 引出要論證的問題--風口上沒有“偷懶的人” ;或者引出要論證的問題—憑藉機遇不幹事就能成功嗎;

　　16. 無論是處世、幹事，還是創業，苦幹實幹都是立足之本、立身之基。或者想要乘風而起，需要的是守拙用勁的大智慧;

　　17.採用了舉例論證的方法，論證了面對機遇不可取巧投機、盲目跟風。

　　18.D

　　19.C;

　　20.也只能在馬伕的手裡受到屈辱***或埋沒***。 ***和普通的馬***一同死在馬廄裡，不因日行千里而著名;

　　21. B;

　　22. 愚妄淺薄的封建統治者;能識別人才的封建統治者 ;人才

　　23.C;

　　24.群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，作用：一是表現了邊塞的悲涼、戍邊生活的艱辛、軍事事態的嚴重;二是為下文抒情做鋪墊***蓄勢***