八年級上語文期中試卷
為了更好的迎接八年級語文期中考試，在考試中取得好的成績，下面是小編為大家精心推薦的，希望能夠對您有所幫助。
題
一.基礎知識及運用***40分，1-5每題3分，6題18分，第7題7分***
1.下列加點字注音全部正確的一項是*** ***。
A、休憩qì 軒榭xiè 傖cāng俗 擊磬pán
B、勻稱chèn 嶙lín峋 丘壑hè 蹣pán跚
C、弔唁xìn 愧怍zuò 差chāi使 尷尬gà
D、荒謬mù 箱篋qìe 寒噤jìn空 狼藉jí
2. 下列詞語書寫完全正確的一項是*** ***。
A、銳不可當 轉彎抹角 張惶失措 步履蹣跚 B、蕩然無存 微不足道 長途拔涉 不能自已
C、窮愁撩倒 防塵苦旅 低眉順眼 迥然不同 D、生死禍福 雅俗之別 惟妙惟肖 自出心裁
3.下列加點成語運用不正確的一項是：*** ***
A.信客教地理栩栩如生，效果奇佳。
B. 那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。
C.圍著操場跑了五圈，她已經精疲力竭，坐在那裡休息了好長時間。
D.這是一件世界上獨一無二的作品。
4.下列文學常識的說法不正確的一項是 *** ***。
A、《蘇州園林》選自《百科知識》，作者為著名的作家、教育家、編輯家葉聖陶，該文像是一把鑰匙，打開了蘇州園林之美的奧祕之門。
B、《中國石拱橋》屬平實性說明文，是以邏輯順序進行說明的，全文向我們介紹了中國橋樑的歷史和輝煌的成就。
C、《背影》選自《朱自清選文全集》，由著名散文家、詩人、學者朱自清所作，全文四寫背影，每次情況有所不同，而愛子深情卻是一脈相承的。
D、《阿長與<山海經>》是魯迅《野草》中的一篇散文，抒發了作者對長媽媽的深切懷念。
5、下列句子中沒有語病的一項是*** ***。
A、小強自從告別了網咖以後,爸爸媽媽的臉上終於現出久違的笑容。
B、成熟的人考慮問題時,往往都以實際利益為出發點,並且依照經驗保守行事。
C、這家化工廠排出大量廢氣和噪聲,嚴重汙染了環境,周邊居民紛紛打電話向有關部門投訴。
D、這種從凱里引進的黃皮橘子,不僅價格便宜,而且味道鮮美,深受廣大消費者所喜愛。
6、填空
①、閱讀新聞，要注意它的結構的五個部分，即：標題、 、 、 、 。
②、新聞電頭一般要求寫明通訊社的 和發電的 。
③、說明文從內容上分，可分為 說明文和 說明文。
④、說明文說明順序一般有 順序、 順序、 順序。
⑤、中華詩文，源遠流長，漫步其間，含英咀華，一次洗禮，一次收穫：登臨泰山，領略杜甫“ ，一覽眾山”的遠大抱負;來到野外，體會王績《野望》中“ ， ”的抑鬱心理;路過長安城，感受《長歌行》中“ ， ”的人生哲理;途經長江邊，品味孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中 “ ， ”的壯闊之美……
7、綜合性學習***5分***
最近兩年，“二維碼”作為新鮮事物走進大眾視野。為此班級開展了“認識二維碼，改變我們的生活”語文綜合性學習活動，請你完成下面的任務。
***1***根據所給材料，給“二維碼”下定義。***3分***
【材料】二維碼是在一維條碼的基礎上發展起來的。二維碼是一種黑白相間的圖形，是用特定幾何圖形按一定規律在平面***二維方向***上分佈的。二維碼能夠把文字、圖片、音訊、視訊等“編碼”成一個影象，當用特定軟體拍攝這些影象時，二維碼內含的資訊就顯示出來。
二維碼是一種 黑白相間的圖形。
***2***閱讀下面兩則材料，概括出“二維碼”相對於“一維碼”的兩個優勢。***4分***
【材料一】
類 型 一維碼 二維碼
資料容量 大約20字元 大約2, 000字元
資料密度 1 20—100
【材料二】使用一維碼時，碰到條碼受損***如汙染、脫墨等***時，識讀裝置就無法讀取資訊，這就需要操作人員通過鍵盤手動輸入條形碼號。二維碼引入了錯誤糾正機制，使得二維碼在造成區域性損壞時，依舊可以正確識讀。
優勢一： 優勢二：
二、課內現代文閱讀***35分***
***一***閱讀下列選文，完成8-14題***23分***
趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“製造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：***一***全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便於車馬上下。***二***大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的衝擊。同時，拱上加拱，橋身也更① ***A.美觀 B.壯觀有C.奇觀***。***三***大拱由28道拱圈拼成，就像這麼多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立 ②***A.支援B.支撐C.支架***上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。***四***全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧;橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出雲，長虹飲澗”。 趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位傑出的工匠，在橋頭的碑文裡刻著他的名字。
8、為文中的空白處選擇準確的詞語。***2分*** ① ②
9、文中畫線語句“這個創造性的設計”一句中，“設計”指的是什麼?選出理解準確的一項*** ******3分***
A.大拱的兩肩上，各有兩個小拱 B.兩個小拱 C.大拱和小拱 D.一個弧形的橋洞
10、“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。”這句話運用 說明方法，其作用是： ***1+3=3分***
11、這一自然段文字的說明順序是： 。***3分***
12、下面三句引自文中的話角度各不相同，選出分析正確的一項*** ******3分***
作者說“趙州橋非常雄偉”。張嘉貞說趙州橋“製造奇特，人不知其所以為”。張鷟說趙州橋像“初月出雲，長虹飲澗”。
A.施工技術 總體外觀 藝術效果 B.藝術效果 施工技術 總體外觀
C.總體外觀 施工技術 藝術效果
13、選文用了哪些說明方法***寫出三種即可******3分***： 。
14、“大拱的兩肩上，各有兩個小拱”一句中的“肩”能否換成“邊”“面”“頭”?去掉“各”行不行?為什麼?***3+3=6分***
答①： 答②：
***二*** 閱讀《阿長與<山海經>》節選，完成15-18題***每小題3分，共12分***
大概是太過於念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎麼一回事，這是我向來沒有和她說過的，我知道她並非學者，說了也無益;但既然來問，也就都對她說了。
過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以後的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了!”
我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來，開啟紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。
這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書，乃是我最初得到.最為心愛的寶書。
15.阿長把《山海經》說成是“三哼經”說明了什麼?***3分***
16.“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”這句話表現出“我”怎樣的心情?***3分***
17.作者為什麼說“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”?***3分***
18.作者可回憶的事很多，為什麼要詳寫買《山海經》一書的事?***4分***
三、課外現代文閱讀***認真閱讀下文，按要求回答19-23題，每小題3分，共15分***
民工父親的幸福
李良旭
①剛搬入新居的一天，外面響起一陣敲門聲。從貓眼裡往外看：一個陌生人。他的頭髮蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，眼裡露出一種焦灼和茫然。我警惕地將門開啟一條縫，問道：“你找誰?”只見那人的臉一下子漲得通紅。他從口袋裡哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香菸遞過來，用一種近似乞求的語氣說：“同志，我是在您住的這片小區幹活的民工，我想請您幫個忙，不知您能不能同意?”
②“什麼事?你說吧。”我推開他遞過來的香菸，一臉狐疑地看著他。
③見我態度和緩，他一激動臉漲得更紅了，語速急促地說道：“是這樣的，我的兒子馬上就要放寒假了，他就要從老家到城裡來看我了。孩子說，他想親眼看看自己的父親在城裡蓋的漂亮房子。我想，孩子來了後，我能帶他到您家看看嗎?房子蓋了許多，可我從來不知城裡人住在裡面的情況，我很難對孩子說清楚。”這位民工一口氣把話說完，然後，一臉企盼地望著我。
④我恍然大悟。原來，這位民工父親是為了讓鄉下的孩子親眼目睹自己在城裡的“傑作”，真是一個心細的父親!我點頭答應了。
⑤他見我爽快地答應了，激動地說：“謝謝!謝謝!您可真是個大好人啊!我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說就將門關上了，有的說我腦子有問題，還有的跟蹤我，以為我是壞人，一直看著我走進民工棚……今天，我可遇到大好人了啊!”這位民工的臉上滿是喜悅，眼神裡也盪漾出一種快樂。
⑥幾天後，他果然帶著一個小男孩來到我家。那男孩十三四歲的樣子，面板黝黑，身體結實，還有一雙很亮的眼睛。見到我，小男孩有一種怯生生的神情。
⑦父子倆套上我遞過來的鞋套，小心翼翼地邁著步子。也許是第一次踩木地板，他們的步子邁得格外的輕緩。我看到一隻大手和一隻小手緊緊地握在一起，兩人的目光中有一種扭捏的拘謹。做父親的好像在努力顯示出一種老練和成熟，只見他邊彎下腰，邊對兒子講道：“叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建築公司蓋的。當時蓋這棟樓房時，我負責砌牆，你別小這砌牆的活，必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。你看，這面牆上原來還留有一個洞口，為的就是運送磚塊、水泥方便，待房屋建好後，再將這洞口堵上。哦，對了，我的中級技工考試也通過了，現在我也是有文憑的建築工人了。”
⑧他竭力地想向孩子描繪出自己在城裡打拼時的細節，讓兒子感受到自己在城裡工作的情景。兒子聽了，不停地望著他的父親，眼睛裡流露出一種自豪和驕傲的神色，同時他又用另一隻手握了握父親的手，父親的腰板瞬間直了許多。
⑨沒想到，在我看來一件簡單、普通的事，只不過讓這對父子進了我的新房看，竟讓這位民工父親這麼激動。就這一下子，我感到我和這位民工父親心的距離拉近了許多。周遭氤氳著一種溫暖。
⑩父子倆互相攙扶著下樓，只聽到孩子對他父親說：“爸爸，您真了不起，蓋出這麼好的房子，城裡人住得真舒服，如果我們在城裡也能住上您蓋的這麼好的房子就好了。”兒子的語氣裡有種羨慕和嚮往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎麼可能呢?不要亂想了。你只要在家裡把書念好了，幫爺爺、奶奶多幹點活就行了。”
⑾孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“ 。”
19、通讀全文，說說民工父親的“幸福”指什麼?***3分***
20、文中的“我”對民工父親的態度經歷了哪三個階段的變化?***3分***
21、聯絡上下文，揣摩下面句子，探究括號中的問題。***3分***
“我看到一隻大手和一隻小手緊緊地握在一起……同時他又用另一隻手握了握父親的手……”***文中父子的兩次握手，意味有什麼不同?***
22、民工父親是一個怎樣的人?請結合文中具體內容簡要分析***寫出三個方面即可******3分***
23、結合上文，展開合理的想象，將第⑾段孩子要說的話續寫出來。***30字以內******3分***
孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“ ”
四、寫作***以下兩題，任選其中一篇進行作文******60分***
***一***從小到大，我們的父母老師、親朋好友、先賢哲人給我們說過許許多多的話，這些話，或讓你熱淚盈眶，或讓你豁然開朗，或讓你信心滿懷……
請以“我又想起了那句話”為題，寫一篇記敘文。
要求：1、要敘真事，抒真情;2、在文中不要出現真實的地名、班名、人名;3、字數600字以上。
***二***雕塑家羅丹說過：“美是到處都有的，對於我們，不是缺少美、而是缺少發現美的眼睛。”的確，很多時候，我們與周圍一切美好的事物朝夕相處卻常常視若無睹。當你用真誠的心去擁抱生活時，當你親近自然，走進自然時，你會覺得一切都很奇妙……
仿造《故宮博物院》的寫法，按照“總-分-總”的說明順序，使用恰當的說明方法，把我們的學校介紹給你的親戚朋友及其同學。
以 “黃平縣谷隴中學”為題，寫一篇文章，文體可以是說明文，也可以是其他，文字不少於600字。
【溫馨提示】 下列5種情況之一，作文記10分以下：①不足600字;②書寫潦草;③所寫的文字出格和佔線;④作文格式不正確;⑤只佔一個格子的位置的標點符號居行首。
參考答案
1、B 2、D 3、A 4、D 5、D 6、①、導語 、 主體 、背景、 結語。 ②、名稱 時間 ③、事物 事理 ④、時間 空間 邏輯
⑤、會當凌絕頂 相顧無相識 長歌懷采薇 少壯不努力 老大徒傷悲 氣蒸雲夢澤 波撼岳陽樓
7、***1***用特定幾何圖形按一定規律在平面***二維方向***上分佈的包含文字、圖片、音訊、視訊等資訊的***2***儲存的資訊容量大 具有糾錯功能 8、①美觀 ②支撐 9、A 10、列資料，突出趙州橋的雄偉 11、邏輯順序 12、C 13、列數字、引用、分類別、打比方等 14、①：不能換。因為“肩”準確地說明了小拱在大拱上的位置，和邊、面、頭意思不一樣，去掉後位置與願意不符。②：不行。“各”表示“各自”“分別”，說明大拱每個肩上都有兩個小拱，去掉則說明大拱上共有兩個小拱，與原意不符。 15、阿長沒有文化，不識字，這正符合阿長的身份。16、震驚與喜悅，感到出乎意料。
17、這是我最想得到而又很難得到的書，它又是阿長送我的，凝聚著阿長對我的愛。
18、這與課文內容直接相關，文題就叫《阿長與***山海經***》，我對阿長感情發生變化也是由於《山海經》。
19.①父親終於實現了帶孩子看自己在城裡的“傑作”的願望。
②父親感到自己能進入城裡人家，感受到一種城裡人家的暖。③父親感到自己的人格受到別人的尊重。④兒子為父親感到自豪和驕傲，父親感到幸福。***答出其中三點即可得3分***
20.起先“警惕”、“一臉狐疑”***不信任***後來“恍然大悟”、“點頭答應”***理解***，最後感到“和這位民工父親心的距離拉近了許多了”***感動***。
21、第一次握手，寫出了父子倆剛進“我”家裡時那種拘謹、不安、扭捏的心理，並表現父子相互間的鼓勵與安慰;第二次握手錶現了孩子為父親而感到自豪和驕傲。
22.示例：①他是一個既細心又富有愛心的父親。例如他克服種種困難，乞求城裡人讓孩子看自己在城裡蓋得房子。②他是一個對工作認真負責、有上進心的農民工。例如他對兒子說：“我負責砌牆，……必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。”“……我的中級技工考試也通過了，現在，我也是有文憑的建築工人了。
23、示例：“怎麼不可能?我一定好好讀書，將來有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城裡蓋好的房子，過上和城裡人一樣的生活。”