教師遠端網路學習計劃
積極參加網路學習，在教師個體、學校、培訓教研機構的關聯學習中，使研修活動從控制走向解放，提高教學水平。下面是由小編整理的，教師們不妨參考一下。
篇一
一、指導思想
以教師為研究主體，以促進師生共同健康發展為宗旨，以自我反思，同事互助，專業引領為核心要素，通過校本研修，努力實現教師的班級管理和對學生的心理健康教育方法的最優化，努力造就一支師德高尚、業務精良、具有一定教育科研能力的師資隊伍。結合本校實際，制定校本研修計劃。
二、研修主題
1、班級管理中常見的問題有哪些?如何教育和引導?
2、說說你與學生溝通心靈的妙招。
3、如何看待早教問題?支援還是反對?說說你的理由。
三、校本研修領導小組
組長：歐加新
副組長：楊祖焰何玉華謝智孟鄭國星
成員：陳國良洪麗芳黃梅峰劉賢德周群英塗凌雲蔣常花潘建英黃瑞菡邱碧蒼
四、研修形式
1.自主學習。教師根據學校研修的工作安排，每個主題集中研討前進行自主學習，積累資料，寫好學習筆記、學習心得體會，撰寫發言稿，以備在集中研討時發言。
2.小組研討：以教研組***基層小學以完小***為單位，利用教研活動時間，根據研修的工作安排，進行集中研討學習。
3.專題講座：針對研討的主題，實時聘請專家來校，進行專題講座。
五、校本研修月份工作安排
月份 內容 備註
11月修研修主題：班級管理中常見的問題有哪些?如何教育和引導?教師自主學習，組織發言材料。
12月研研修主題：班級管理中常見的問題有哪些?如何教育和引導?按教研組集中研討。各組收集教師發言材料
1月研研修主題：說說你與學生溝通心靈的妙招。
2月教師自主學習，組織發言材料。
3月研修主題：說說你與學生溝通心靈的妙招。按教研組集中研討。各組收集教師發言材料
4月研修主題：如何看待早教問題?是支援還是反對?說說你的理由。教師自主學習，組織發言材料。
5月研修主題：如何看待早教問題?是支援還是反對?說說你的理由。按教研組集中研討。各組收集教師發言材料
6月聘請專家來校，進行專題講座。研修工作總結
篇二
小學語文、數學、英語教師遠端研修即將正式開始。為確保研修工作紮實有效進行，特制定本計劃。
一、研修時間
集中研修：10月15、16日，每天一個專題
分散研修：10月24到11月30***每週一個專題***
二、組織管理
1.成立研修工作領導小組，負責此項工作的組織領導與工作協調;成立各職能工作小組負責研修各項工作的具體實施。各小組人員組成如下：
遠端研修工作領導小組：組長***周建會***、副組長***張以明***、成員***王玉梅、唐延清、王利濱、張志輝、王延波、韓彩虹、王麗娜、王海平、張愛萍***，負責遠端研修工作的組織領導與工作協調。
遠端研修工作考勤組：唐延清、張志輝，負責研修期間的工作考勤與研修紀律監督檢查。
遠端研修工作技術保障組：王延波、樊豔飛，負責研修期間為教師提供必要的裝置和技術支援。
遠端研修工作宣傳報道組：王利濱、韓彩虹、王麗娜、王海平、張愛萍，負責遠端研修優秀作業和宣傳稿件的推薦上報，以及研修精彩瞬間的影像資料存留。
2.制定研修工作計劃，召開研修培訓動員會議，組織教師提前熟悉平臺，研修培訓由研修組長根據教育局會議精神分散組織，研修動員會議安排在10月15日上午8:00召開。
3.制定研修工作制度，嚴格考勤***考勤記錄存檔***，周密安排好分散研修各項具體工作。
三、工作措施與要求
1.嚴格落實研修相關工作要求
教委要求各學校務必力求最佳研修成績，不準出現不合格學員，凡本次研修成績不合格的兩年內不準評優評先，不準晉升職稱。
2.認真研討，切實提高作業質量
各參訓教師研修期間要加強自我管理，嚴格按照課程進度要求收看視訊、完成作業，積極參與網上研討，切實落實好本學科教師的面對面研討，要在完成研修任務的同時，確保提高作業質量，杜絕作業簡單應付現象，嚴禁出現作業抄襲、複製發帖等現象，爭取多出優秀作業，多出資源，切實提高研修效果。
宣傳報道組在研修過程中和結束後要擇優推薦選送一批優秀作業傳送到《濱北教育》郵箱，語文、數學每科不少於15篇，英語組不少於2篇。
3.注重實效，紮實搞好分散研修
分散研修以教研組為單位每週組織實施1—2次集中研修，堅決避免分而不“修”。
4.積極蒐集，做好研修宣傳工作
各參訓教師要重視研修宣傳報道工作，及時、全面、準確地報道自己及其它參訓教師的研修情況，積極撰寫研修體會、經驗、心得感悟等。反映研修情況的稿件以新聞稿件、經驗做法、圖片、簡訊等為主要形式;稿件字數一般在1500字以內，內容要充實，能真實反映本單位的具體做法和實效;圖片要附上簡短的文字說明;文字或圖片後要署名作者或單位。
研修宣傳報道材料由宣傳報道組負責安排、收集與評選上報，綜合報道不少於4篇，語文、數學每科不少於4篇，英語組不少於1篇。報送的稿件可直接傳送區教育局師訓科郵箱，並同時傳送教委教研室郵箱，報送時間為集中研修每天下午3點前，分散研修期間每週四下午3點前。
5.強化考核，全力保障研修成果
凡在研修過程中，作業、感悟等研修成果性材料被專家點評、推薦或收錄的，根據層次和影響大小在期末量化中酌情加1—10分***每次***。此項工作由宣傳報道組負責統計整理。