致家長的一封信關於感恩教育
感恩是人生成功的基石，感恩是人生幸福的源頭，感恩是人生處世的品質。家長要對孩子進行感恩教育，讓孩子成為一個知恩者。下面小編整理了，歡迎大家閱讀。
篇一
尊敬的家長：
“滴水之恩，湧泉以報”。知恩圖報是中華的傳統美德。 十一月第四個星期四是感恩節。這個月我園的教育主題是感恩教育。請家長配合，對孩子進行感恩教育：
1.感恩教育的內容：感恩祖國，感恩社會，感恩父母，感恩老師，感恩所有關心愛護自己和幫助過自己的人。
2.感恩教育的做法： ***1***結合社會主義核心價值觀進行教育。 ***2***教育孩子講社會公德：愛護大自然，增強環保意識，愛惜糧食，節約水電，養成勤儉節約的好習慣。 ***3***適合孩子年齡特點，教育孩子熱愛祖國，孝順父母，尊師守紀，努力學習，講文明講禮貌，做個好孩子，是最好的感恩。
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篇二
親愛的爸爸媽媽們：
隨著孩子的悄然長大，皺紋也默默地爬上了我們的面頰，日子也在不經意間悄悄地逝去。生活在現代社會的我們，被濃重的商業化氣息所包圍著，被瘋狂的教育化常態所洗滌著，就像是被捆綁在一架高速運轉的機器上，永不停息的快速轉動著，我們常年奔波在事業的路上，拼命在孩子去學校、輔導班的路上;我們顧不得體察孩子的情感世界，也忘記了品味自己的情感世界;我們馬不停蹄地賓士在人生的跑道上，而往往忽視了孩子人生歷程中最重要的情感世界……。
我們把更多的時間用在了培養孩子智力方面的發展，而對孩子的情感教育則嚴重缺乏;我們本來和孩子單獨相處的時間就少的可憐，在這點可憐的時間裡，又要檢查作業，又要輔導功課，能靜下心來和孩子交流的時間都沒有了，如何談得上情感教育;我們好不容易聚在一起，談的大多也是學習成績，怎樣才能把學習搞好，學什麼特長才能讓孩子更聰明等等，而很少談一下孩子在學校在家中一些情感方面的表現，慢慢導致孩子性格和心理上就會偏離軌道。現在的孩子享受著“非常6+1”的關懷，沐浴著愛的海洋，品味著各色營養大餐，薰陶著各種才藝班，攀比著新潮電子產品…;在這層出不窮的大千世界中，讓孩子們看起來都是那麼的聰慧，在這聰慧的背後隱藏著很多的隱患 ;讓孩子們感覺所有的一切都是理所應當，漠視著周圍的默默付出，只知索取不知付出;讓孩子們難以體會到我們高額的愛，只知享受不懂感恩，為一點小事就與我們鬧彆扭，任性犟嘴逆反，甚至於離家出走，更有甚者碰到問題遇到挫折輕視自己的生命，早早地結束年輕的自己，完全不顧父母的感受!***今年3月，開發區某小學二年級的學生，因一件小事受到老師的批評，於當日下午上吊於家中衛生間，不幸離世。每年清華北大的高材生裡，都有因種種原因輕生的……***
我們領著孩子奔跑在人生的路上，擔心著我們跑的比別人慢，跟周圍的同齡人比拼著孩子的學習成績、才藝展示，鄰家的孩子鋼琴10級，我們也得逼迫孩子努力彈琴，同學的孩子美術得全國金獎，我們也讓孩子拼命畫畫……。周圍所有的家長都在瘋狂著、攀比著，我們擔心輸不起，擔心別的孩子比我們的優秀，擔心將來孩子競爭激烈，多學一點總無可厚非，整個社會都處在瘋狂的教育大環境中，我們慢慢地迷失了自我，
根本不知道人生幸福的終點在哪裡…也不知曉人生成功的彼岸在哪裡…也不瞭解如何做才能給孩子一個幸福成功的未來…。但我們還是義無返顧地加入學校、父母、孩子都癲瘋的教育浪潮中，美其名曰地對孩子說：照我說的去做，這樣你就擁有美好人生!其實我們自己連自己的人生如何走好都很迷茫，又如何給孩子指點迷津呢?
親愛的爸爸媽媽們，我祈求您停下您的腳步，不要週末疲於奔走在各色才藝班上，靜下心來好好思考思考，什麼才是孩子最重要的，什麼才是人生最重要的，現在的孩子到底缺失什麼?社會經濟急速發展，物質急速膨脹，而我們往往迷失掉了最珍貴的情感教育。從孩子出生到現在，我們有幾回真正從心靈深處去培養孩子的情感?我們往往重視智力的投資和開發，孩子們的智商普遍提高了，然而孩子們的情商卻在急劇下滑。這不是對孩子的諷刺，而是對教育體制、對學校、對父母的棒喝!現在的孩子只知道索取，不懂得付出;只知道享受，不懂得感恩;只知道擁有，不懂得分享;不會奉獻，不會尊重他人……等等這些真正的罪魁禍首是父母，是我們一直在急著趕路忘記了最需要關注的情感。
親愛的爸爸媽媽們，我再一次的乞求您停下征戰孩子人生步伐，給我們的孩子注入情感的力量，種下人生感恩的種子，梳理我們的親子關係…。一個不知感恩冷漠的人，就如行走在人生路上的冷血動物，試問這樣的人如何能收穫人生的快樂與美好?
感恩是人生成功的基石，感恩是人生幸福的源頭，感恩是人生處世的品質。請您停下我們迷茫的腳步，靜靜地與孩子們一起收穫人生感恩大餐，讓孩子們的心靈得以洗滌，讓父母的精神壓力得以釋懷，讓親子關係得以重新疏導梳理!
發起人：李青梅
5月4日
篇三
尊敬的家長：
您好!
感謝您選擇宋門中學學校作為您孩子成長的搖籃，感謝您對學校工作的大力支援!孩子是您心靈的寄託，是您生命的延續，是您美好未來的希望之光!您的信賴和我們的努力，是孩子走向成功的橋樑。
目前，在社會上，在我們學校，部分學生存有“只顧自己，沒有父母;只顧玩樂，不思上進;只顧眼前，不思將來;自私冷漠，功利至上”的不良思想和不尊重他人，不懂關愛，缺乏責任，紀律鬆散，學習浮躁等現象，這與我們學校的辦學理念格格不入。在部分家長中也存在只看分數，不問教育;只管打罵，不會教育;孩子學習成績差，歸罪於學校的現象，家長這種對學校和老師寄予“厚望”而自己撒手不管的做法，隱藏著一種令人擔憂的危機。在這樣的社會背景下，結合我們學校舉行的“四德教育”，我們學校決定深入地搞一次大規模的孝德教育活動。
“一粥一飯當思來之不易;半絲半縷恆念物力維艱”，我們應讓孩子深知美好生活的彌足珍貴;“慈母手中線，遊子身上衣”，我們應讓孩子銘記父母的養育之恩;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我們應讓孩子勿忘老師的無私奉獻。光陰可以流逝，時代可以變遷，讓我們永遠揮之不去的是同窗和摯友那份深深思念之情、那相互幫助相互激勵的美好日子。
教育孩子對自己的同學感恩。因為這些同學不僅在孩子的人生旅途中陪伴自己度過了許多春夏秋冬，而且在生活學習中相互鼓勵、相互支援、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實。
愛國是國家興旺發達的動力，愛國是中華民族團結的基礎，愛國是全體國民的神聖職責，愛國是當代民眾的精神需求，愛國是振興中華民族的旗幟，愛國是中華民族和平發展的必由之路。收集祖國之最、祖國的世界之最及祖國的自然風貌、人文景觀、經濟發展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料;共慶“六一”感社會之恩、感時代之恩;以“我愛我的祖國”辦一期板報、出一份手抄報。
此外，教育孩子關注弱勢群體、關心社會公益事業，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報社會，感恩時代。
活動中，我們要求每個學生寫出參與感恩教育活動後自己的思想變化和感想。活動結束，學校將評選出十名“感恩之星”和十名“孝心之星”，予以表彰。
當然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過這個方式來喚醒大家的愛心、善良與社會責任感。尊敬的各位家長，讓我們一起行動起來吧，把感恩這一美德發揚光大!最後，祝各位工作順利。
此致
敬禮!
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