感恩節團日活動策劃書方案

　　感恩節作為一個西方節日，自傳入中國以來正在被國人逐漸接受。感恩節的設立就是為了提醒人們應永遠擁有一顆感恩的心，並將感恩的精神傳遞給每個人。現在，就來看看以下三篇關於的文章吧!

　　感恩節團日活動策劃書

　　1.活動背景：

　　當代大學生對感恩觀念的缺乏與膚淺的認識的問題的嚴重性，給我們敲響了警鐘：這些問題如果不能得到及時的解決，不僅關係著同學的成長，還關係著社會主義新農村建設和和諧社會的建設。因此，培養大學生的感恩之心，已成為一項緊迫任務。我班開展實踐形式加深他們的感恩意識，激發他們的感恩之心，做一個有益於社會的人，同時讓更多的人加入到感恩行列中。

　　2.活動目的和意義：

　　讓同學們懂得健康成長、快樂生活、學會感恩、懂得回報。著力培養開發團員感恩情操，以感恩之心自覺端正學習態度，明確人生價值，成為棟樑之材。通過此次活動，同學們能在活動中培養自己的感恩情懷，思想情操得到昇華，深刻體會感恩的含義，鼓勵他們積極進取，爭當優秀人才，引導他們確立正確的價值觀、人生觀、世界觀。在生活中忠心祖國，奉獻社會、孝敬父母、大度寬容、關愛他人，做一個飲水思源，知恩圖報，懂得感恩的人。在活動中能鍛鍊同學們的交際溝通能力，文書處理能力。

　　3.活動主題：尋恩之路

　　4.活動特點：

　　通過走訪形式，隨機採訪學校內***外***大學生和老師，收集當代大學生對“成長、快樂、感恩、回報”的想法與體會，以及學校老師對大學生感恩現狀這方面的看法。通過同學們的實踐，讓他們切身體會，加深他們對感恩的理解。實踐活動結束後，本班再舉行關於“我成長我快樂我感恩我回報”的主題班會，總結各同學收集的結果，大家一起交流和分享各自的成果，讓同學們從中得到更深刻的認識和收穫

　　5.活動內容：

　　5.0 活動前期宣傳，主要是以海報的形式進行宣傳，主要由×××負責，要在4月27日前完成。通過宣傳讓更多的人瞭解並參與我們這次活動。

　　5.1.進行隨機採訪;

　　採訪：根據活動主題與要求，本班經全班討論查閱相關資料得出進行走訪所需的問題：1.就你身邊的同學看，你認為他們對感恩回報方面有什麼看法***感恩的含義、以及感恩的方式***;2.在你得到別人的幫助時你當時的想法是怎樣，有沒有想過要回報;3.你記得父母的生日嗎，你記得父親節和母親節嗎，在那些節日你做過什麼感謝他們的養育之恩。4.你和你是身邊的同學們的生活現狀怎麼樣，你是否覺得這樣的生活是有意義的，你期待自己能怎樣做。5.來到大學後，你是否回高中或初中的學校看過，你是否看望過當初教過你的老師，對他們你是一種怎樣的感覺。6.你覺得以後感怎樣報答你的父母以及幫助過你的人7你有想過如何回報社會8你想過以後做一名慈善家去幫助需要幫助的人……

　　根據具體情況，記者可另提相關“感恩”的話題

　　5.1.1活動時間：2018年4月28至5月8日

　　5.1.2活動地點：

　　5.1.3參與人員：302班全體同學

　　5.1.4人員安排：全班共分6個小組，每個小組5個人，每小組選出組長1名，負責全面工作;成員都分工明確

　　記者：負責與被採訪者的交流

　　記錄員：負責記錄採訪內容及活動過程詳細記錄

　　拍攝員：負責拍攝活動照片及DV

　　5.1.4.1人員培訓

　　①班委對各小組成員進行有關事項的培訓與交流

　　②班委對需要注意的事項進行說明

　　③對全體同學進行動員

　　5.1.5活動實施

　　①各組預先擬好關於感恩的話題

　　②確定採訪地點及物件

　　③記者根據問題框架進行採訪，記錄員做好內容記錄，攝影師拍好照片

　　④擴大調查範圍***男、女生，低年級，高年級***

　　⑤採訪完後，本小組進行總結、回顧、整理

　　⑥每位成員交一份心得體會

　　5.1.6活動結束

　　①各小組長收集本組成員的採訪記錄、照片整理好上交班委，並附原材料

　　②各組成員要交一篇參加此次活動的心得體會

　　5.1.7活動注意事項

　　①各小組出發前必須向班委請示，

　　②需要走訪的小組，各成員要遵守交通安全條例，隨時注意自己的人身和財產安全，聽從指揮，服從集體安排。

　　③活動過程中,一定要認真記錄瞭解到的相關情況，字跡要清晰可辨，實事求是，切忌說空話。在與師生交流時一定要注意文明禮貌，在進行採訪時，要注意問答方式，進行引導式的提問，而不是生硬的選擇問答形式，儘量在採訪時較深入的發掘被採訪者自身的想法。

　　④每小組成員注意協調分工，可以在不同採訪中交換工作，但在採訪中要各司其職，在採訪進行中要注意互相幫助，互相提醒

　　5.1.8活動準備工作

　　5.1.8.1物品準備

　　5.1.9預期困難***解決方案***

　　①會遇到很多不願接受採訪的人，甚至受到冷眼***向人說謝謝並繼續採訪***。

　　②組內成員的積極性***大家互相鼓勵，組長做好組員的思想工作***。

　　5.2.網路調查

　　負責人：

　　目的：讓本班同學從自己的人際圈中學會感恩

　　地點：在校內網、QQ 、QQ校友、百度貼吧、桂電貼吧

　　時間：2018年4月22日至5月10日

　　參與人員：302班全體同學

　　物件：各大高校大學生及社會人士

　　形式：參與人員在各自的網頁發起投票，或傳送本次調查題目的網址給自己的朋友、同學讓他們參與投票

　　具體要求：在截止到時，負責人負責統計投票情況，並交到班委

　　問題如下：

　　1主動幫助別人，以回報曾經幫助過你的人

　　2每逢節日向親人朋友發去節日祝福

　　3父親節母親節給父母發去祝福

　　4經常給父母打電話

　　5有空常去探望以前的老師

　　6時常掛念怎麼才能幫助別人

　　7曾經想到要回報社會，做對社會有貢獻的人

　　8做一個孝順的子女

　　9幫助曾經與你有過節的人

　　10在公車上主動讓座⑩常與老人小孩交流，關注他們

　　11做一些有關感恩的宣傳

　　12關注社會的道德輿論

　　13接受感恩教育以及幫助別人接受感恩教育

　　14未曾有過感恩的念頭

　　15有想過這方面，但從未有過實際行動

　　16其他

　　5.3.主題班會 ***主持人：王越***

　　5.3. 1.準備工作

　　5.3.1活動時間：2009年5月9日

　　5.3.2活動地點：待定***申請電教室***

　　5.3.3

　　班會時間安排及流程：

　　① 3min主持人致開幕詞;宣佈班會議程

　　② 3min團支書彙報本次活動完成情況

　　③3 min學習委員彙報活動介紹及意義;

　　④ 30min專案實施隊員結合照片或視訊講述親身經歷及感受;

　　⑤ 20min感恩視訊;

　　⑥10min自由交流與問答

　　⑦3min班長做活動總結。

　　⑧5min 大合唱《感恩的心》

　　⑨3min集體向要感謝的人發一條感恩簡訊

　　⑩3min 結束語

　　活動主題：心繫中華，情繫感恩

　　活動時間： 11月24日晚上5:30

　　活動地點：化院C302教室

　　活動目的：

　　十一月的第四個星期四是西方的傳統節日感恩節。雖然是外國的節日，但擁有一個感恩的心卻是每個人都應該的。通過本次活動，讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭他也哭，你笑他也笑。當你心存感激，生活也賜予你燦爛的陽光。

　　同時，結合我們的實際生活。獎學金剛剛評定不久，不少同學拿到了國家的助學金、獎學金，我們應該想想國家對我們的關心，對我們的幫助;幾年後，當我們都會走上工作崗位，到那時我們就會明白學校對我們的教育，老師對我們的諄諄教誨;再過些年頭，等到我們也都為人父、為人母的時候，我們也漸漸懂得了媽媽的嘮叨、爸爸的開導……所以我們應該學會感恩，感恩的祖國，感恩我們的社會，感恩我們的學校，感恩我們的老師，感恩我們的父母，感恩我們的朋友，感恩所有使我們堅定信念的人。

　　活動流程：

　　1、宣讀開場白及本次活動的意義,向同學們介紹一下本次活動的流程。

　　2、活動的第一個環節：身邊的感動，首先請團幹部為大家講講身邊的感動感受，接著班委帶頭，同學們一起講講自己的感恩。

　　3、活動第二個環節：每個同學領取一張便箋紙，寫下自己對學校對老師，對祖國的感恩。

　　4、活動第三個環節：集體觀看電影《放牛班的春天》

　　活動準備：

　　1、製作PPT。

　　2、下載電影。

　　3、準備便箋紙。

　　4、借團旗。

　　5、本次活動由宣傳委員魏自立負責宣讀開場白，組織委員李冬曉負責控制PPT幻燈片的放映及電影的放映。團支書負責為本次活動拍照。

　　6、活動完後由宣傳委員負責寫新聞稿發到班級部落格，組織委員負責寫本次活動的總結，團支書負責將照片傳送到班級部落格。

　　範本

　　一、活動目的：

　　通過一系列的活動，讓大家更深刻地體會“感恩”的意義，同時通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　二、活動時間：11月27日***11月的第四個星期四為感恩節***。

　　三、活動地點：學校內。

　　四、活動前期準備

　　1.利用網路和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。

　　2.購買“黃絲帶”，用於徵集“感恩箴言”。

　　3.列印宣傳資料，評分表等。

　　4.校園環境佈置：橫幅、海報等。

　　5.幹部開會分工，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性。

　　6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

　　7.《感恩的心》手語版演員的到位。

　　8.購買獎品。

　　五、活動過程

　　1.在校道上鋪設感恩臺，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。

　　2.每位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長曆程。

　　3.落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。

　　4.唱一首《感恩的心》歌曲，並且學做手語。

　　我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱

　　我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸

　　感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己

　　感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜

　　課間時候，這首歌會不斷地迴響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。

　　5.寫一段祝福，將感激銘記心中。

　　寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然後在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

　　之後，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

　　六、活動意義

　　彷彿讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉澱所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉澱許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你!

　　***1***宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動，並進行問卷調查和留言，審查並挑選優秀的設計稿，統計直接參加“捏出愛的形狀，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數。同時可以通過在海燕網上發帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動。

　　***2***外聯部應與學校食堂聯絡，商量借用裝置與材料事宜，確保這次活動的順利進行。

　　***3***財政部做好此次活動的財政預算，計算所要花費材料的費用。

　　七、活動過程：

　　“愛的形狀”

　　***1***活動時間：感恩節當天

　　***2***活動地點：籃球場

　　***3***活動人員：所挑選出的畫稿的優秀設計者，本社團的社員。

　　***4***活動背景：將展臺擺成“LOVE”的形狀，在籃球場四周貼上優秀設計稿，在各食堂門前擺展臺進行活動宣傳，同時播放“感恩的心”烘托感恩節的氣氛。

　　***5***活動過程：畫稿的優秀設計者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導員。最後，評出“創意獎”、“愛心獎”、“浪漫獎”，給與一定的獎勵。

　　“愛的聲音”“愛的顏色”

　　***1***活動時間：感恩節當天