高中語文知識大全

  語文知識在培養語文能力的過程中不可忽視,它是語文課程的基礎,那麼高中語文有哪些知識呢?接下來小編為你整理了,一起來看看吧。

  高中語文知識:文學常識

  1、 莫泊桑,法國作家,創作上受福樓拜、左拉和屠格涅夫的影響。一生寫了近三百篇短篇小說和六部長篇小說。代表作有短篇小說《羊脂球》《項鍊》,長篇小說有《漂亮的朋友》《一生》等。

  2、 高曉聲,當代作家,著有系列小說《“漏斗戶”主》《陳奐生上城》《陳奐生轉業》《陳奐生包產》。這四篇小說獨立成章,在當代文壇上產生了很大的影響。

  3、 巴爾扎克,19世紀法國批判現實主義文學的傑出代表,代表作有《歐也妮·葛朗臺》《高老頭》。其創作總稱為《人間喜劇》。馬克思和因格斯稱他為“現實主義大師”。

  4、 曹雪芹,字夢阮,號雪芹,清代小說家。用十年時間從事《紅樓夢》***又名《石頭記》、《金玉緣》***的創作。《紅樓夢》是我國古代小說中最偉大的現實主義作品,使我國古典長篇小說發展到頂峰。

  5、 施耐庵,元末明初小說家,代表作《水滸傳》,又名《忠義水滸傳》,是我國第一部以農民戰爭為題材的長篇章回體小說。

  6、 羅貫中,名本,字貫中,別號湖海散人。元末明初小說家。他寫過詞曲、雜劇,以小說的創作成說最大。著有《隋唐志傳》《殘唐五代史演義》《平妖傳》等,長篇歷史小說《三國演義》是其代表作。

  7、 馮夢龍,字猶龍,別號龍子猶,長州***現在江蘇蘇州***人,明末文學家。他編撰的《喻世明言》***《古今小說》***《警世通言》《醒世恆言》三部小說集,成說最高,影響最大。這三部書被後人稱為“三言”。他多才多藝,被稱為“人能通俗文學家”。

  8、 “三言”,是宋、元、明“話本”和“擬話本”總集。話本原指“說話***說書***人”所用的底本。後來有些底本經過“說話人”不斷豐富,再經過文人***主要是明代文人***模擬“話本”體制寫成的作品就稱為“擬話本”。馮夢龍蒐集了宋、元、明三代五百多年的“話本”和“擬話本”加以整理、修改和重寫,並加入自己的創作,共120篇,編成“三言”。話本又可稱為“平話小說”,對我國小說的發展有極大影響。“三言”是平話小說的總彙。

  9、 曹,原名萬家寶,湖北潛江人,現代劇作家,代表作有話劇《雷雨》《日出》《北京人》等。建國後,又創作《明朗的天》《膽劍篇》《王昭君》等。

  10、老舍,原名舒慶春,字舍予,北京人,現代小說家、戲劇家。代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》,戲劇《龍鬚溝》《茶館》。其他主要作品有長篇小說《老張的哲學》《趙子曰》《二馬》《牛天賜傳》《離婚》《鼓書藝人》,中篇小說《我這一輩子》,短篇小說《月牙兒》等;話劇《言珍珠》。

  11、莎士比亞,歐洲文藝復興時期英國最傑出的戲劇家和詩人,馬克思讚譽他是“人類最偉大的戲劇天才”,其代表作有悲劇《哈姆雷特》《奧賽羅》《顧爾王》《麥克白》《羅密歐與朱麗葉》,喜劇《威尼斯商人》。

  12、關漢卿,元代雜劇作家。號已齋叟***一作一齋***。大都***今北京市***人。其中《竇娥冤》《救風塵》《望月亭》《拜月亭》《魯齋郎》《單刀會》《調風月》等,是他的代表作。

  13、王實甫,元代雜劇作家,代表作《西廂記》。

  14、湯顯祖***1550~1616***,明代戲曲家,傳奇《牡丹亭》《邯鄲記》《南柯記》《紫釵記》,合稱《玉茗堂四夢》。《牡丹亭》則是他的代表作。

  15、孔尚任,清代戲曲作家。《桃花扇》是他的代表作品,與《長生殿》的作者洪有“南洪北孔”之稱。

  高中語文知識:表達方式

  ***1***描寫

  ①人物肖像描寫、動作描寫、心理描寫、細節描寫等,其作用一般為刻畫人物性格,反映人物心理活動,促進故事情節的發展。

  ②環境、場面描寫。其作用一般為交代人物活動的背景,渲染氣氛,表達感情,更好地表現人物或思想。

  ***2***敘述

  一是敘述人稱。第一人稱一般作用是敘述親切自然,能自由地表達思想感情,給讀者以真實生動之感。第二人稱的作用是增強文章的抒情性和親切感,便於直接抒情和感情交流。第三人稱的作用是能比較直接客觀地展現生活,不受時空限制,反映現實比較靈活自由。

  二是敘述方式。常考的是倒敘和插敘。倒敘能造成懸念,引人入勝。插敘可以對主要情節或中心事件做必要的鋪墊照應,補充說明,使情節更加完整,內容更加充實豐滿。

  ***3***抒情

  ①借景抒情,通過景物的描寫,渲染氛圍,烘托作者的情感,情景交融。

  ②直接抒情,其作用是直接表達自己的主觀情感、態度,易使讀者產生共鳴,增強文章的感染力。

  高中語文知識:作品的謀篇佈局

  ***1***文章開頭描寫的作用。開頭描寫某事物一般作用為突出特徵,為下文作鋪墊。

  ***2***前後照應。前後照應能使文章結構嚴謹,主題或情感鮮明、突出。

  ***3***考查伏筆。伏筆的作用是與下文相呼應,使文章更嚴謹;為下文的敘述張本。

  ***4***考查懸念。設定懸念能製造文章波瀾,吸引讀者注意,增強文章的趣味。

  ***5***承上啟下。承上啟下能使文章過渡自然,條理清晰,便於讀者對文章的把握和理解。

  ***6***文章結尾。總結全文,照應開頭,點明中心,深化主題。

  ***8***文章標題。一般是小說的主要情節、主要人物和主要內容,起著線索、貫穿全文和點明主題的作用。