愛讀書的我三年級作文

　　歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話”，下面是小編為你精心整理的，供大家參考!

　　 篇1

　　你們喜歡讀書嗎?我可是個小書迷，你要知道，我可不是從小就喜歡讀書的。那是從我二年級起，老師讓我們寫作文，我不會寫，就回家問哥哥，哥哥說：“你要想寫好作文，就要先學會模仿，當然開始的時候可以提取別人作文中大部分的東西，讓後再慢慢試著自己寫。還有，多讀課外書也是必要的。”從那時起，我便開始多讀課外書，翻開書，書中的只是大大的吸引了我，使我感到我的選擇是對的。

　　曾記得我在生活中的一個讀書小故事。那時，我和爸爸媽媽一起回我姥姥家，在路上，我的手裡一直拿著一本書，津津有味得看著，一路上爸爸媽媽說說笑笑。過了好長時間，到家了。爸爸叫我幫忙向屋裡搬東西，我心想：你們搬不就行了，幹嘛還要叫我。想著，我也沒有幫忙。他***她***們在屋裡閒話家常，過了一會兒，我們就要走了。在回家的路上，我就有了這麼一個稱號—小書迷。

　　俗話說得好：書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋。只要你肯去學習，你就會獲得很多的知識，你就會豐富你的大腦。這就是一個愛讀書的女孩的讀書小故事。

　　 篇2

　　不知為何，我好像生來就是一個“書蟲“。

　　自從幼兒園我第一次接觸到書起，媽媽說那時我就整天把課本抱著看，雖然我看不懂，但還是看得津津有味。一年級時，我這種愛看書的跡象還不是那麼明顯，但卻讓我有了求知慾，我急切的想知道這個字怎麼讀，那個字怎麼寫。爸爸媽媽充分利用了我的這些“求知慾“，開始讓我讀報、看紅樹林這些雜誌。到了二年級，我的成績突飛猛進，我依然記得，一年級我第一次考試好像沒有及格，是班裡的差生，二年級時，我的成績就前進到B或B以上了。直到三年級，我才發現自己的寫作能力不差，這是為什麼呢?現在才知道，是因為愛看書的關係。那時愛看書的跡象也越發明顯了。四年級可是我最危險的一學年了，那是我上課開小差，下課吵吵嚷嚷。可是，考試時，我成績還是沒變，雖然我平時行為像個差生。魏老師在五年級時教我學會了定力，常常靜坐，我同時也學會了忍耐。所以從五年級開始，我就特別喜歡去書店，在書店裡不呆一個小時絕不走人。漸漸地，沒有一個朋友或親戚願意陪我去書店了。六年級我學會了如何自學，父母也放心讓我一個人去書店，他們從五年級開始鼓勵我多讀書，同時也發現我的自學能力較強，便開始信任我，讓我有了自己的空間。

　　書帶給我的是無窮的樂趣，多讀書吧，讀好書就等於學習，就像哈佛圖書館裡說的一樣：學習並不是人生的全部，但，既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什麼呢?

　　為了學習，為了自己，為了愛好，書會伴我成長，永遠……

　　 篇3

　　課餘時間，誰都有自己的天地。我卻是總喜歡與書緊緊聯絡在一起。書，彷彿是座長亭，在我跋涉了千山萬水之後，讓我歇歇腳，讓我忘卻暫時的勞累和煩惱。我與書相伴，無怨無悔。《十萬個為什麼》、《上下五千年》、《三國演義》、《封神演義》……這些都是我曾經讀過的書。書，不僅陶冶了我的情操，還開闊了我的視野,讓我在知識進取的路上又上了一個臺階。高爾基也曾說過:“沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。”

　　人們常言道，大千世界，無奇不有。朋友，告訴你吧，當我翻開《奇聞怪異故事大觀》第一頁時，我就被其中所收集的自然界與人類社會奇聞怪異的事所吸引。《離魂病》、《外星人的搶地劫》、《百年巧合》、《女神探》等驚心動魄的故事，帶我進入一個個神祕的奇境異地，使人流連忘返。

　　書，向人們講述了一個個趣味橫生、美妙動人、啟人心智的故事，給我打開了一扇扇開拓視野、增長知識、啟迪思維、探索世界的視窗。看著這些書，我彷彿遨遊在知識的海洋，飄蕩著、飄蕩著……

　　啊，博覽群書，神遊書海，它讓我知曉了“上下五千年，縱橫八千里”的中華燦爛文化;它讓我領略了千種山光水色，萬般民情習俗。我愛讀書，這是我唯一的愛好。