小學二年級安全繪畫作品欣賞
小學校園安全是世界多國都異常重視的教育議題，因為這關係到在校學生的人身安全和發展。小編整理了小學二年級安全繪畫作品，歡迎閱讀!
小學二年級安全繪畫作品圖片展示
安全繪畫圖片
安全教育繪畫作品
小學安全教育教案
第一課 上學和放學
教學目的：
1、教育學生要遵守交通規則。
2、使學生平安上學和放學。
教學過程：
一、匯入
我們已經上一年級了，有的同學能夠獨自一個人或者和小夥伴上學、回家了，但是從家到學校的路上會
有很多的危險，同學們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。
二、教授新課
1、要遵守交通規則
***1***同學們，你們都知道哪些交通規則?
***2***看來同學們知道的還不少，老師總結一些交通規則。
***3***齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學們一定要記住，千萬不要搶紅燈。
2、坐車時不要搶座位
***1***你們每天是怎麼上學來的?有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的，你們能說說坐車時要注意什嗎?
***2***師生共同總結坐車時應該注意的安全。
***3***分組表演“坐車上學的路上”
3、不要在街上打鬧或者遊玩
***1***我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規則，還要注意些什麼呢?***2***有的同學比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對?為什麼?
***3***為了減少發生危險的可能，放學後一定要早早回家，不要在街上游玩。
***4***如果家裡沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。
4、要遠離高空危險物行走***1***我們在上、下學的路上，經常看到一些廣告牌、電線等，這時候我們應該注意些什麼呢?
***2***為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在颳風下雨的天氣，最好能繞行。
三、師生共同總結
為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學來，平平安安回家去。
第二課 認識交通標誌
教學目的：
1、使學生認識一些交通標誌。
2、瞭解這些交通標誌的作用，遵守交通規則。
教學過程：
一、匯入
1、平平是一名小學一年級的學生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學校，爸爸教了一首兒歌給平平。
2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清;過馬路，左右看，交通規則記心中。”
二、教授新課
1、交通訊號燈
***1***同學們，過馬路的時候你們注意過交通訊號燈嗎?
***2***誰說說交通訊號燈是什麼樣子的?
***3***你們知道這三種不同顏色的訊號燈表示的是什麼意思嗎?
***4***老師給大家講解三種顏色訊號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。
***5***我們在上學的時候，個問題，互相補充，然後各組選出代表彙報。
2、認識交通安全標誌
***1***出示幾種交通安全標誌讓學生辨認。***直行、向左轉彎、向右轉彎、人行橫道、步行***
***2***人行橫道是專門為行人設定的安全通道，行人走走，一定要注意前後左右的車輛，否則容易發生意外。
***3***機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛。***出示圖，邊講邊讓學生辨認***
***4***非機動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機動車行駛。***出示圖，邊講邊讓學生辨認***
三、擴充套件練習
1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標誌，你還知道哪些交通安全標誌?
2、畫一畫你知道的交通安全標誌，讓大家猜。
第三課 認識簡單的危險標誌
教學目的：
1、使學生認識一些簡單的危險標誌。
2、瞭解這些危險標誌所表示的意義，避免危險的發生。
教學過程
一、匯入
1、同學們注意到了嗎?在街上我們經常能看到一個牌子，上面畫著一個大大的感嘆號你們知道它意思嗎?
2、其實生活中還有很多像它那樣的標誌，它們都屬於危險標誌一類，讓我們一起來認識它們吧!
二、教授新課
1、禁止標誌
這類標誌用紅色來表示，形狀呈圓形，表示，是因為圓形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。
***1***圓形裡面有一根燃著的火柴，再打一斜槓，你們知道這表示什麼嗎?
***2***圓形裡面有一支點燃的煙，再打一斜槓，你們知道這表示什麼嗎?
***3***圓形裡面有一個人，外面畫了一個斜槓，你們知道這表示什麼嗎?
***4***圓形裡面有一個手掌，外面畫了一個斜槓，你們知道這表示什麼嗎?
***5***你還看到過類似的標誌嗎?你們知道是什麼意思嗎?
2、認識警告標誌
***1***這類標誌用黃色三角形來表示，意思是有危險，要注意安全。
***2***出示同學們都比較熟悉的交通警告標誌：三角形裡面有一個感嘆號，表示要注意安全。
***3***再向學生介紹幾種常見的警告標誌：當心火災、當心爆炸、當心有毒、當心觸電等。
3、生活中的危險標誌你們見過生活中有哪些危險標誌嗎?
三、做遊戲認標誌
選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個同學站在講臺上，手裡拿一張畫有危險標誌的圖片，第一組的另一個同學來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個組表演的好。
第四課 社群和室內活動安全
教學目的：
1、使學生了解社群和室記憶體在的安全隱患。
2、在社群和室內做正當的遊戲，注意安全。
教學過程：
一、匯入
1、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家裡還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發上，又從沙發上跳到床上，爸爸媽媽怎麼哄他都不聽。結果當他正準備從床上跳下來時，不小心碰到櫃子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。
2、你們喜歡他嗎?為什麼?
二、教授新課
1、在社群做安全的遊戲
***1***小朋友們休息的時候，在社群玩耍，應該注意些什麼呢?
***2***同學們各抒己見，發表自己的看法。其餘的同學可以根據發言同學所說的發表自己的見解。
***3***師生總結社群做遊戲的安全***不要捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等***
2、在家裡玩也要注意安全
***1***家是小朋友們的樂園，那家裡有沒有安全隱患呢?
***2***為什麼不能和小朋友們在房間裡追跑打鬧?
***3***如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什麼危險了?為什麼呢?
***4***有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對嗎，為什麼?
三、擴充套件訓練
1、有個叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動畫片和少兒節目，如《大風車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎呢!爸爸媽媽經常表揚他，說他越來越聰明。你們喜歡看什麼電視目?
2、我們在家裡，還可以做哪些有益又安全的遊戲?
第五課 交通安全
【教學目標】
1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通訊號、交通標誌和交通標
線的作用。
2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。
3、教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。
【教學重點】
1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通訊號、交通標誌和交通標
線的作用。
2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。
【教學難點】
教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。
【活動過程】
一、匯入課題，明確活動內容
1、同學們，我們常常看到這樣一句話：“高高興興出門去，平平安安回家來。
那麼，你是怎樣理解這句話的呢?
2、學生根據自己的理解各抒己見。
3、小結：是啊!這說的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規則，
注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉快。
二、交流，介紹蒐集到的交通標誌。
1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指
揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規定。
2、同學們，永不下崗的“交通警”指什麼?***各種交通訊號、交通標誌和交通標線。***
3、十字路口的紅綠燈就是交通訊號，它指示車輛什麼時候可以通行，可以轉彎;
什麼時候不可以通行，不可以轉彎。
4、除了交通訊號，還有100多種交通標誌和交通標線。你們蒐集到哪些交通標誌，交通標線呢?展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。並說說它是屬於警
告標誌，禁令標誌，指示標誌，還是指路標誌?
5、同學們，你們在小隊活動觀察時，發現哪些地方有怎樣的交通訊號、標誌、標線呢?在這些地方，為什麼要用這些訊號規定人們怎樣做呢?不按這樣的規定
做會產生怎樣的不良後果?
6、學生交流。
例：①在各個十字路口，有紅綠燈訊號。
②在各個學校門口，有禁止鳴笛的標誌和減速標誌。
③在從梅園去馬山的路上，有前方連續轉彎的標誌，提醒司機引起注意。
④在繁華的商業街上，比如中山路，人民路上，有多條人行橫道線。
⑤在各個大商場、影院等的門口，會有停車標誌。
7、如果人們不按這樣的規定做，會產生怎樣的不良後果呢?小組交流彙報。
三、討論，小學生該遵守的交通規則。
1、交通安全是人人要注意的。我們小學生年齡小，如果上街不遵守交通規則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的安全，中國教育總網教案頻
我們一定要切記安全第一，規則第一。
2、那麼，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們小學生主要要遵守哪些交通
規則呢?
3、學生討論，交流，後小結。
4、我們小學生主要要遵守以下交通規則：
①不闖紅燈。
②不在馬路上奔跑，打鬧。
③走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。
④不滿12週歲的兒童不騎自行車上街。
⑤乘坐摩托車要戴好安全帽。
1、很多同學都編了遵守交通規則的兒歌，來朗誦給同學們聽聽，好嗎?
2、學生朗讀自己編的兒歌。老師相機板書一首典型兒歌。
3、小結：同學們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規則，
一定也牢記心中了。
四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動。
1、學生討論，交流。
2、①假日，星期天做小小交通協管員，幫助交警叔叔維持交通。
②慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等。
③宣傳交通知識，讓人們都來遵守交通規則。
④學習交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學習，長大也為社會作貢獻。
五、活動延續。
為了鞏固我們今天的活動成果，請同學們在課後自由組合，發揮各自的特長，以
今天課上獲取的知識為主要內容，出一張安全小報。……
六、總結
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