老師給學生道歉信範本

  老師也有對學生做錯的時候,就應該寫通道歉。下面小編為大家帶來一些,望大家採納。

  篇一

  孩子,讓我說聲對不起!

  她是我20xx屆的畢業生,小女孩整天默不作聲,悶悶不樂,愁眉不展,心事重重,學習成績也很差,在班級經常倒數一二名,班級活動從不參加,簡直成了可有可無的另類,成了“醜小鴨”。

  通過和同學溝通及家訪,我瞭解到她的家庭非常困難和複雜,她家在農村,繼父每天趕個小驢車拉點活,一家人過著朝不保夕的生活。

  受家庭環境的影響,她自閉、自卑,卻經常用傲慢和冷漠來掩飾她家庭和學習上的困難。

  班裡許多學生冷落她、嘲笑她。

  面對這樣的學生,作為老師應該更多關心、幫助她,給予她愛心,讓其感受到班集體的溫暖。

  而我卻整天盯著學習成績,對她缺少思想上的溝通、生活上的關懷、學習上的耐心輔導,一味批評和苛責。

  竟有一次,僅僅因為一道題沒答對,將她趕出了教室。

  此後,她更加一蹶不振。

  20xx年高考,我的班級考得不錯,文科國本20人,***佔班級一半***,剩下的幾乎都上了省本,她卻名落孫山。

  半年後一天夜裡,我曾經在一個燒烤攤看到她在為客人端盤子,我真的在自責,過去、現在、未來……作為老師,我沒有改變我的學生,反而打擊了她的自信……

  20xx年高考,讓我不堪回首。

  十多年已過去,這件事還在折磨著我。

  我想真誠地的對孩子說:對不起!

  篇二

  無知者無畏並不可怕,真正可怕的是無知者還無所謂

  ——厚德***某重點大學教師***

  在昨天晚上的選修課上,我把3個學生禮貌、友好地請出了教室。

  這是我十幾年來第一次在自己的課堂上遇到這樣的學生,也是第一次把學生請了出去,儘管是禮貌而友好的.

  整個晚上直到現在,我的心裡都很不好受,有對自己的自責,更多的是深深的思考和沉重的責任感。

  這3位學生從上課開始始終在偶有間斷地接聽手機和相互大聲說話,在我友好地提醒了兩次後仍然是這樣。

  其他學生都向他們投去了厭惡和無奈的目光,也向我投來了同情和徵詢的目光。

  我平靜地對他們說,如果有什麼事情沒處理完,就出去說吧,不要影響講課和聽課。

  我以為他們會安靜下來,但一個學生竟然真地站了起來走出去了,另兩名學生在稍稍遲疑後也跟著走了出去。

  這時候課堂上很靜,我反倒突然感到自己的不妥和尷尬。

  儘管整堂課充滿了笑聲和掌聲,我心底還是多了一絲自責和沉重。

  在下課前,我當著近300名學生表達了自責和歉意。

  下課後,幾個學生過來對我說,老師,你沒有錯,他們真是太過分了,也真的影響我們聽課了。

  但我想的是更深層的問題。

  我有很多政府、企業和教育、文化界的朋友,他們對大學生的成長、就業等問題很關心,也都在自己的能力範圍內做了很多有益的工作,但他們也表達了對大學生的一些負面評價和些許失望。

  我的一個學生在一家大型藥業公司做人力資源總監。

  他對我說,有的學生在招聘現場站沒站樣、坐沒坐樣,還有的學生一副滿不在乎、無所謂的樣子,甚至有的學生連話都說不明白,這樣的學生往往在第一關就被pass***淘汰***了。

  另一位大型通訊公司的人力資源副經理對我說,現在很多大學生找工作很積極,幹工作不積極;

  對別人要求的很多,對自己要求的很少;

  對將來的事想的不錯,對眼前的事幹的不實。

  現在大學生最缺乏的品質是自我約束能力和責任感。

  一位機關的處長給我講了一個例子。

  一個有點小背景的大學生進入了機關工作,在一次開會時竟然在一位領導講話時與別人說話和接聽手機。

  會後的一次機會,領導對他的處長看似無意地表達了不滿,結果是這個大學生調離了機關,現在還只是一個普通的科員。

  在這裡,我再次鄭重地向這3位同學道歉,也把下面這些良言送給你們,送給所有我的學生:

  1.年輕人犯錯誤,上帝都可以原諒,何況是一個普通的老師。

  但請你記住:上帝能夠原諒的事,社會不一定會原諒;

  老師能夠原諒的事,老闆不一定會原諒。

  你將生活在現實而複雜的社會,而不是大學和天堂。

  2.年輕就是資本,但年輕是學習知識和打拼事業的資本,而不是放縱自己和庸碌生活的理由。

  請你記住:不要以為年輕就一切還來得及,來不及的不是年齡而是在歲月流逝中所積累或錯過的一切。

  3.“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”人的品性和素質是一個長期養成的過程,而大學時的養成往往會影響你的一生。

  請你記住:上課說話的確不是什麼大毛病,但如果養成一種習慣,就會決定你被“請出去”的命運。

  4.尊重別人是一種美德,它會贏得認同、欣賞和合作。

  請你記住:不尊重朋友,你將失去快樂;

  不尊重同事,你將失去合作;

  不尊重領導,你將失去機會;

  不尊重長者,你將失去品格;

  不尊重自己,你將失去自我。

  5.表達自我是一種本能,挑戰權威是一種勇氣。

  但表達自我不能傷害別人,挑戰權威不能破壞規則,除非你在進行革命。

  請你記住:不要試圖用帶有道德色彩的另類行為去贏得關注,也許在目光關注的背後是心底的離棄。

  6.無知者無畏並不可怕,真正可怕的是無知者還無所謂。

  請你記住:不要用無所謂的態度原諒自己,對待一切,那會使一切變得對你無所謂,也會使你成為一個無所謂而又無所成的痛苦的邊緣人。

  說這些話,源於自責和道歉,但現在已經和這件事沒有關係了,更多的是一個老師的良知和認知,希望你們能夠理解。

  學生寫給老師的道歉信範文

  親愛的老師:

  很抱歉,教我們讓你受了很多辛苦。

  我知道早該寫這封信,卻拖到今日才付諸實現,希望你能接受這遲來的道歉。

  從懂事以來,就知道要尊敬師長,尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人,但是偏偏惹您不高興了,有時候我們上課發言不積極或者其他的一些毛病,並不是我們不知道自己錯了,是我們自己心虛,心虛自己根本就不會的答案,或者說是明知道該怎麼做卻扭不過那股子勁。

  有時候,當然我是說有時候本來很想積極配合老師,也知道自己怎樣做能配合老師,可就是不能付諸於行動,也許是青春期的緣故,大家都有這感覺,但是看到老師很傷心,說實話,我們心裡也很難過,不想讓事情發展成這樣子。

  所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉,老師我們錯了,但我們也真的愛您!

  老師,這麼說不是為我們找藉口,回想過去,小學時候我們剛開始踏入學校,好像上課回答問題很輕鬆,現在不知道怎麼了……

  老師,您對我們的希望,我們清楚那是因為你愛我們,那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的,它是深沉,執著的,以至讓您大動肝火生氣於我們,這一切都是為了我們好,哪有老師不愛學生的呢,可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣,失望,一想到這心裡老有種瑟瑟的感覺,是內疚,是愧疚,是說也說不出的懺悔……

  我深刻地思量,這一切完全是我們的錯,甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。

  這種心理源自我們的老毛病,總是不能超越自己,開啟心結。

  所以我們下定決心,痛改前非,老師給我們依次機會,這機會就從你不再生氣開始,讓我們用行動證明給你看,我們需要您的愛,我們一樣深深的愛著您。