幼兒園第二學期安全工作總結範文

　　幼兒園安全文化是幼兒園為了保護其全體成員生命安全與健康,在安全管理實踐中形成的安全價值觀、制度、行為規範、安全知識、物化形態等精神與物質的總和。怎麼作幼兒園第二學期安全教育工作總結?下面是小編整理的幼兒園第二學期安全工作總結，歡迎閱讀。

　　篇1：幼兒園第二學期安全工作總結

　　回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學期裡，我們班針對本班幼兒的實際情況出發，制定了安全教育計劃，並因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。現總結如下：

　　一、為幼兒提供輕鬆愉快的安全環境。

　　幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方儘量用玩具櫃、床鋪擋住，以免幼兒用手觸控，發生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，並提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具***剪刀等***擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室裡物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。

　　二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

　　我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，於是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，並通過各種途徑蒐集一些有關安全方面的資訊、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論並總結應當注意些什麼。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上牆上，發生危險，於是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產生不良情緒。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴裡，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴裡玩的此文來源於文 祕 家 園，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。

　　孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

　　三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。

　　我們依據學期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋遊，正好是給幼兒的一次鍛鍊，在帶領幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規則，杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動中，我們曾討論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些例項提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕鬆、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

　　四、家園溝通，確保幼兒園外安全。

　　本學期，我們利用家長園地、家園聯絡冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯絡，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記並核實，確保幼兒接送安全。

　　安全工作是一項長期而艱鉅的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環境，確保每位幼兒健康快樂地成長。

　　篇2：幼兒園第二學期安全工作總結

　　回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在首位。在這一學期裡，我們班針對幼兒的實際情況出發，制定了安全教育計劃，並因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地回家，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。我園始終把“安全與健康”擺在幼兒園工作的重要議事日程，認真貫徹國務院、省、市、縣各級有關安全工作的會議精神，嚴格執行《綱要》中有關衛生保健的規定，堅持預防為主、防治結合的原則，牢固樹立“安全第一”的大局意識，紮實開展各項安全防範工作，有效保障校園財產和師生生命的安全，維護了正常的教學秩序和學校的穩定。具體工作開展如下：

　　一、加強領導、明確責任

　　為把安全工作落到實處，全體職工協同做好我園安全工作：建立健全安全工作檔案;完善政治學習制度;制定詳細的安全整治措施和校園綜合治理責任書;深入開展自查自糾工作，積極推進學校安全防控體系建設，堅決排除各種安全隱患。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針，時刻牢記“隱患險於明火，責任重於泰山”，“要先有生命權，才有受教育權”這兩句話，堅決克服麻痺思想和僥倖心理，切實負起責任把安全工作抓實抓細。

　　二、加強教育、提高認識

　　安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到教職工大會、家長會、幼兒的一日學習生活等活動之中，並以此為載體，全體動員、全員參與，加強法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識，掌握基本的安全自護技能。

　　1、及時組織教職工學習各種安全檔案，分析、討論各報刊、雜誌、媒體報道的各類學校事故、案例，使全體教職工明確到“平安”就是少出事、不出事，意識到安全責任重大，從而在思想上、行動上對安全工作高度重視。

　　2、本學期我園還開展豐富多彩的安全教育活動，提高幼兒的心理素質和應變能力，增強幼兒的安全意識。如認識各種安全標誌;遵守交通規則等，讓幼兒通過遊戲、消防演練等活動掌握一些簡單的自救技能;並學習正確撥打特殊的電話號碼：火警119、匪警110、急救120、交通事故122等。

　　三、完善制度、強化管理

　　1、全面落實安全責任制度。教師簽定《安全責任狀》，做到各司其職、各負其責、密切配合、齊抓共管。

　　2、健全安全工作制度。做到每會必講安全，每活動必進行安全教育，每月召開一次安全工作例會，隨機進行安全檢查，力求把事後監督、查處工作前移到事前防患。

　　3、嚴格執行交接班制度。帶班教師認真做好幼兒考勤工作，留心觀察幼兒健康狀況並做好記錄;決不允許非幼兒家長到園接幼兒，如遇特殊情況必須事先說明，經帶班教師確認後才能讓其接走該幼兒。

　　4、加強對食品衛生的管理。嚴格執行《食品衛生法》等檔案的規定進行食品的採購和加工;食品按照分櫃、分架、離地的原則存放;嚴禁無關人員出入食堂;做好食品24小時留樣備查等工作。

　　5、強化消毒制度。幼兒使用的杯子、毛巾、餐具每天高溫消毒;玩具、活動室、廁所、外環境每週用消毒液消毒;寢室每週用紫外線燈消毒，校園高度保潔。

　　6、嚴格執行晨檢制度。值班人員做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態，發現問題及時處理。

　　7、健全食堂從業人員、師生的體檢和幼兒疫苗接種制度;嚴把新生入園體檢關;確實做好飲食中毒、多發病和傳染病的預防工作。

　　8、做好節假日的安全動員工作，分發《家長鬚知》，引領家長自覺做到：不在校門口隨意停放車輛;不在園內抽菸、吐痰;不帶家犬入園;不讓幼兒帶危險物品入園;把安全工作做到“家”。

　　四、立足防範、齊抓共管

　　1、期初全園教職工進行衛生大掃除;每週五例行一次衛生勞動;食堂工作人員和各班生活老師定期清理水溝和拔除校內的雜草;定期或不定期檢查園舍、裝置、設施、線路，並大力提倡獨立自主、勤儉辦園的敬業精神。

　　2、積極協調和發展與周邊單位、住戶的友好關係，充分發揮園裡的“通知欄”、班級的“家園聯絡欄”、“家長鬚知”等的作用，廣泛動員並積極依靠家長共同做好幼兒的安全教育和管理工作。

　　幼兒園安全工作任重道遠，一學期來，我園嚴格執行各項安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在各項工作的首位，盡職盡責、措施得力、管理嚴格，既維護了校園的安全與穩定，又為師生營造了一個安全、舒適、文明健康的學習生活環境，保障了幼兒園保教目標順利實現。

　　篇3：幼兒園第二學期安全工作總結

　　安全工作一直是我們工作中的一個的重點。做好安全工作已經成為當今社會一切工作的首要任務。為了進一步加強學生的安全教育工作，本學期通過班團會等各種方法，對學生進行各個方面的安全教育工作，取得了一定的成績。現將本學期學生安全教育工作作如下總結：

　　一、常抓不懈的防範措施

　　1、緊急事件及時上報和落實責任制

　　以宿舍為最基本單位落實責任制，各宿舍舍長、學生幹部對班級、宿舍的緊急事件及時上報。確保班級、宿舍內出現緊急事件有條不紊。

　　3、深入宿舍不定期檢查

　　積極深入學生宿舍，做好學生的思想工作，瞭解學生情況。並進行不定期的抽查。

　　4、逐一排查，重點關注

　　通過召開班委會、宿舍舍長人會議，對班級個別性格孤僻、情緒化較重的同學，給與更多的關注和了解。通過班幹部、宿舍舍長保障資訊暢通，爭取及時、準確掌握學生的一手資訊。

　　二、開展豐富多彩活動，促進安全教育

　　1、在班級召開飲食、飲水、安全、衛生會議，對飲食、飲水、衛生等安全工作再作了強調;

　　2、班級安全檢查，在每週三進行衛生大掃除的同時，由治保委員對班級的電燈、電扇開關等設施進行檢查，發現不安全的地方馬上報告，確保及時維修，安全第一;

　　3、召開安全教育主題班會，在週一班會時間，對學生從各方面以“安全”為主題進行了安全教育;

　　4、在平常生活中利用自習時間，時時告訴學生在生活中需要注意的各種安全問題。

　　三、取得的成績：

　　1、開學初結合學生在寒假中養成的系列不安全的舉動，針對各種不安全舉動進行相關教育，扭轉了學生的行為習慣。

　　2、向學生進行了消防安全教育：結合3、4月份為重大火災多發季節，向學生開展了用火安全教育及火災中的報警、逃生等知識。

　　3、向學生進行了傳染病的預防教育：教會學生識別一些常見的傳染病症狀及傳播途徑，並教給學生一些常見的預防方法。

　　4、向學生進行了交通安全教育：教給學生一些交通安全常識及一些常見的交通安全標誌，進一步培養學生的交通安全意識。

　　5、向學生進行了用電安全教育：教給學生一些有關電的知識，使學生學會在宿舍內安全用電。

　　6、向學生進行了預防食物中毒教育：教會了學生選擇在保質期內的食品。同時教育學生，吃零食對人體的生長髮育的影響。通過教學，班上吃零食的學生明顯減少。

　　7、向學生進行了校園內的安全教育和戶外活動中的安全常識教育：教會學生一些校園中常見的安全常識，如何應對校園內的安全事故和突發事件。教會學生一些戶外活動中的安全常識，如：體育運動安全、戶外活動安全等。

　　四、問題與思考

　　由於安全問題是一個比較複雜的問題，有很多不安全的隱患也可能隨時出現，所以我們不僅要在一些特殊的時間或時期內對安全教育重點抓，在平時的常規教育中，我們也要把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。