致老師的一封信格式
老師對學生的愛，比春風還涼爽，比細雨還輕柔，此大海還寬闊的愛。下面小編整理了，供你參考。
篇一
親愛的老師：
您好!
您知道嗎?學生是帶著傷心與眼淚給您寫的一封信。當我知道這個訊息——您不教我們了的時候，我呆住了。眼淚大滴大滴往下落，馬上淚流滿面，似乎無數根針向我的心刺來，多有責任心的老師呀!人人都說您是全世界也找不出來的好老師，您暈倒在講臺上、帶病上課……這些事我都不能忘懷，誰知這一次從帶病上課到病休再到不教我們，這一切的一切都來得那麼快那麼突然，使我不知所措，只知道用眼淚來表達，老師您教我們吧!我不氣您了，不和您賭氣了，您教我們吧!其他副科老師有時候說我們這兒不好那兒不好，我們傷心，但第一個想到的是您，只覺得您對我們最好，雖然我是一個班長，但我為您做得太少太少，我終於明白您在帶病我為我們上課時立我為小老師了，那都是您的良苦用心啊!老師您加油，戰勝那可恨、可惡的病魔，我為您加油!!
老師，大家都說您培養著祖國的棟樑;
我卻要說，您就是祖國的棟樑。
正是您，支撐起我們一代人的脊樑!
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光!
您的品格和精神，可以用兩個字就是 ——燃燒!不停的燃燒! 啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意!
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮! 如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，
老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚! 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，
我們的心田才綠草如茵，繁花似錦! 老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌裡的砂粒;
您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……
經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您——老師的愛，天下最偉大，最高潔!
祝：早日康復
您的學生：龐心惠
9/25
篇二
親愛的郭老師：
您知道嗎?
有一份愛，如同一股春風，吹拂著我的心田，使我平靜的心中泛起層層波紋。
有一份愛，比細雨更能滋潤我的心靈，使灰心喪氣的我變得生機勃勃。
有一份愛，如同一片大海，在我失敗時鼓勵著我，使我遠航千里。
那份愛就是您給我那比春風還涼爽，比細雨還輕柔，此大海還寬闊的愛——師生愛。
在這個學期中，我的成績在班中一直名列前茅，我還被推選上了學校副大隊長。整個這一切，都離不開您對我辛勤的培育。
記得期中考試前，您的女兒高燒39°。這對一個1歲多的孩子是多危險。可是您卻為了同學的學習依就給同學上課。放學後才去照顧您的女兒。
親愛的郭老師，回顧以前，我的點點滴滴都凝聚著您的心血與汗水。是您在課堂上一絲不苟地講解把知識傳授給我們。我們就像一棵小樹，沐浴在陽光下。是您在我們困難時，伸手來幫助我們。是您在我們失敗時，鼓勵我們……在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊或低矮的小草，我都會以生命的翠***報您。
祝您
身體健康，萬事如意 。
篇三
敬愛的卓老師：
您好!
每天當我背上書包跨進三小校門的時候，我第一個見到的老師便是您。您的臉上總是帶著燦爛的笑容，讓人感覺很親切，即便您每天的工作是那樣地辛苦與疲勞。
卓老師，您和我已經相處了整整五個學期。幾年來，我的感覺是：有辛酸，有奔忙，有難過與糾結，更多的是有喜有樂有感動。
在我的成績單上，曾有您贈與我這樣一句話：“小澤，不要太在意成功與失敗，有時去體會一下失敗也別有一番滋味呢，不是嗎?”每每看到這份成績單，我就想起您。
卓老師，您記不記得，那是四年級的第一學期，我們班要競選班長，我是這個班連任幾年的班長，可是那一次競選我落選了，我的情緒非常低落，當時就哭了，因為我沒想過我會落選。爭強好勝的我，成績也優秀，也為班級贏得了不少榮譽，可同學們為什麼偏不選我呢?曾經的我是那麼的輝煌，一直來鮮花與掌聲陪伴我左右。因此，我想不明白，每天回家，吃飯·睡覺都想著這件事。多少夜，淚水模糊了我的雙眼，父母的勸慰，我聽不進去。整天難過，失落，孤獨充斥著我的內心，我與同學們產生了距離感，我也埋怨卓老師的不公平，甚至還挺恨您的。於是，學習鬆懈了，成績忽高忽低，我也無所謂。面對媽媽的批評，爸爸的指責，我更加地氣憤，覺得沒有一個人信任我，很長時間內，我都沒有消除過對您的戒備之心。可是，我的一切變化，都沒能逃脫您的眼睛。原來細心的您很關注我，您並沒有認為我不夠好。課後您找我談心，給我肯定和鼓勵，讓我再次樹立信心。您告訴我：“挫折是一把生命的刻刀，它雕刻出了人生的美麗，成長路上總是因為挫折才會有故事……”聽了您的話，我默默地思考著自己的不足之處。您的鼓勵與信任，給了我奮發圖強的動力。課堂上，我認真思考，積極發言，刻苦練習書法等藝術特長，帶著您的信任，我獲得了全國中小學生書法大賽的二等獎，寧波市校園詩歌朗誦大賽二等獎，縣經典誦讀大賽三等獎等，捧著這一張張鮮亮的獎狀，我又一次哭了，但這次我是快樂的與感動的，覺得自己為學校·老師又爭了光。從此，我再也不驕傲了，也變得更堅強了，學會了勇敢地面對生活，懂得了感恩，我和同學們的關係也融洽了，這裡面，包含了您對我多少深深的愛喲!
卓老師，您知道嗎?我是一個較愛睡懶覺的孩子，每天總是遲到。有一天，我又遲到了，您毫不客氣地讓我站到教室外面，當時我覺得您是那樣的無情，您說您必須要讓我改掉這個壞習慣，那一刻，我知道錯了，卓老師對每一個學生都是公平的，能讓一個學生自覺改掉壞習慣，何謂不是一件好事呢?現在，我再也不遲到了，而且由衷地佩服您了。
“做任何事情要帶上你的心去做，讓我看到你的心在裡面。”這是您寫在教師部落格裡的一句話，我讀了很多遍，這句話也成了我的座右銘。您的話語總是充滿了魔力，您是這樣地關心我們，可是您卻帶病堅持給我們上課;也是在四年級，在您的身體得了重病還沒有完全康復的情況下，醫生讓您休假，您怕耽誤了我們，執意回到學校，託著病後的身軀，堅持給我們上課，您就這樣堅持著，望著您略帶虛腫的臉龐，我真的好想哭。您用自己全身心的精力呵護著每一位同學，很少對我們大發雷霆，總是用一些循循善誘的話語鼓勵我們，用滿含期待的目光溫暖我們，我相信：五班在您的教育指導下，我們會走向更遠，更強……我覺得您具有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神。
卓老師，您不僅是我學習上的良師益友，更是我心靈起航中的引路人，此時此刻，我要真誠地向您道一聲：“謝謝您，卓老師!您辛苦了，要保重身體!”
祝卓老師身體健康，工作順利，天天開心!
此致!
敬禮!
您的學生：柳潤澤
5月10日