本科英語論文評語3篇

　　本科畢業論文是教育部學位辦對本科畢業生獲取學士學位的剛性要求。本文是小編為大家整理的本科英語論文評語，僅供參考。

　　本科英語論文評語篇一：

　　同學能按照相關論文寫作要求，認真地展開工作並作按時完成畢業論文任務，質量一般。論文的選題有一定研究價值，結構基本合理，各部分基本符合英語論文的寫作要求。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，但對原著的內容是不夠熟悉。語言錯誤表達不夠簡潔，說理欠充分，觀點具有一定獨創性，語料欠充實，論證力度不夠，未能沉入剖析主題。總體而言，基本達到畢業論文要求。

　　學術界對雙關語與歧義的研究雖然較多，但是把兩者聯絡在一起的研究較少，故該論文選題具有一定的研究意義，作者在吸收學術界研究成果的基礎上，提出自己的見解，有說服力。論述觀點正確，語料比較充實，思路清晰、敘述層次分明，有較強的邏輯性。語言基本功較好，文字通順、流暢。行文符合學術規範。如“4. Application of Ambiguity in Puns”從更深層次剖析雙關語與歧義在用法上的關係，則能彰顯一定的學術水平。總體而言，這是一篇較好的畢業論文。

　　xxx同學的論文探討農村留守初中生課後英語詞彙學習存在問題，並提出了相應的解決策略。符合具有一定的現實意義，論文結構合理，思路清晰，層次清晰，語句通順。觀點表達準確。能在論證過程中能有效的將專業原理與要研究的主題結合起來。作者對於論文內容有一定的瞭解和熟悉。但文章不足之處在於研究的效度有待提高，總體上達到畢業論文要求。

　　該文分析了地區院校英語專業免費師範生在教育實習中存在的問題，並提出瞭解決策略。選題符合英語專業培養培養目標與專業特色，具有較強的針對性和現實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯絡緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用專業基本知識原來分析問題，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但在資料分析時，在於未能透過現象揭示本質，論證還不夠深刻充分，創新點不夠。總體上符合畢業論文要求。

　　本科英語論文評語篇二：

　　作者對以學生為中心的英語口語教學中教師的角色定位展開討論。選題有較強的現實意義，全文結構嚴謹，條理清晰，論點突出，語言通順流暢，表現出作者比較紮實的語言功底和翻譯專業基礎知識，論文符合規範化要求。本論文選題具有一定的現實意義，達到了英語專業學士學位論文要求，同意該生參加論文答辯。

　　該生比較瞭解英語口語教學的理論和實踐***拓展一些：xxxx***，選題有較強的現實意義。論點正確，論據確鑿，論文符合學士論文規範化要求。同意指導老師的意見，論文評定為優秀***如果不同意，則寫：建議該論文評定為XX***

　　該生能在規定時間內熟練、扼要地陳述論文的主要內容，回答問題時反映敏捷，思路清晰，表達準確。答辯小組經過充分討論，根據該生論文質量和答辯中的表現，同意評定論文為優秀。

　　本科英語論文評語篇三：

　　XXX同學的翻譯符合英語專業畢業生英譯漢翻譯實踐的要求。

　　譯文表明該同學對原作理解準確，譯文能準確的體現原作的精神實質及寫作風格。譯文語言順暢，句子完整，文字規範，符合漢語表達習慣。資訊傳遞較為準確，譯文語言較為通順、表達清楚。能將所學的翻譯理論與技巧應用於翻譯的實踐中，語句組織的較好。縱觀全文，可以看出該同學基本具備了本科生應有的翻譯能力。

　　此譯文符合英語專業本科畢業生對翻譯技巧、水平的要求。