表彰救人的通報

　　表彰是一種表揚，對做好事的人1一種讚美。下面小編給大家帶來，僅供參考!

　　範文一

　　關於表彰王強同學勇救落水遊客通報

　　校內各單位：

　　2014年10月4日上午，我校12級國畫班的班長王強同學在“仙人橋”景區內仙人河附近寫生時，突遇一起剛剛發生的遊客落水事件。王強同學當即奮不顧身跳入河中將落水遊客救起，待遊客意識清醒後，悄然離開。該同學的義舉體現了當代大學生見義勇為，甘做無名英雄的高尚品質，並受到了現場群眾及新聞媒體的交口稱讚。為弘揚見義勇為行為，學校研究決定對王強同學的先進事蹟予以通報表彰。希望全體師生以王強同學為榜樣，學習他在特殊情況下救危助難、沉著冷靜、奮不顧身的高尚情操，為和諧社會的建設貢獻力量。

　　濱海大學學生處辦公室

　　二〇xx年十月十日***章***

　　範文二

　　關於表彰李堅同學捨身救人的英雄事蹟的通報

　　共青團員全國委員會和共青團四川省委:

　　李堅同學生前是西昌鐵路局中學同學，剛滿14歲，1998年5月2日，李堅和張昆等另外四名小朋友在河邊玩耍，突然張昆的同學不幸落水，李堅當即跳下水去營救，張昆被救了，而他獻出了年輕的生命。5月28日下午，共青團員成都鐵路局委員會在局工會俱樂部召開大會，宣讀共青團員全國委員會和共青團四川省委的決定，授予為搶救落水同學而英勇獻身的李堅同學“優秀少先隊員”的光榮稱號，並根據他生前要求，追認他為共青團員。鑑於李堅同學的捨己為人,英勇獻身的高貴品質,在關鍵時刻能夠挺身而出,特予以通報表揚.現提出以下要求：一、召全國鐵路系統和省內各地的小朋友向李堅同學學習，做一個有思想有道德無私無畏的好孩子。二、提高認識，深刻領會學生英雄集體、個人的精神價值。“優秀少先隊員”是踐行社會主義核心價值體系的典範，是當代中小學群體的優秀代表，是新時代青年的楷模。他在人民群眾生命受到嚴重威脅的關鍵時刻，將個人安危置之度外，用滿腔熱血和寶貴生命詮釋了當代中國青少年的價值追求和崇高使命。他忠於祖國、熱愛人民的赤子情懷，臨危不懼、見義勇為的傳統美德，捨己救人、不怕犧牲的英雄氣概，心繫社會、關愛他人的優秀品德，樂於奉獻、甘於獻身的高尚情操，眾志成城、團結協作的集體主義精神是激勵廣大青年學生髮奮學習、健康成才的強大精神支柱，是確保中國特色社會主義事業興旺發達、後繼有人的堅實思想基礎。開展向中學生英雄集體和個人學習活動，對於進一步加強和改進中學生思想政治教育工作，激勵和引導廣大青少年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，努力成為德智體美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人具有十分重要的意義。三、精心組織，全面掀起學習中小學生英雄活動的熱潮。各學校要精心謀劃，把學習中小學生英雄的活動抓實抓好，要普遍開展一次以“學習時代楷模、弘揚英雄精神”為主題的班日教育活動，以座談、研討、主題演講、主題徵文等形式，自強自立，積極進取，珍惜時光，立志成才，不斷錘鍊自己的意志品質，全面提高自身素質。四、加強總結，不斷增強學習中小學生英雄集體活動的實效。要加強對學習活動的總結提高，使英雄中小學生的先進事蹟和崇高精神切實內化成青少年學生的自覺意識和主動要求。要組織青少年學生積極參加社會實踐、志願服務，教育引導他們把對英雄的仰慕轉化為具體的行動，從我做起、從現在做起、從小事做起，自覺踐行社會主義核心價值體系。制定具體的學習活動安排，深化學習活動，增強學習活動的實效性。

　　共青團員成都鐵路局委員會

　　二0xx年十月十二日

　　範文三

　　20xx年5月29日下午，我院監測室張紅星同志下班開車回家途中，遇到路邊有位手部流血的老年人急需去醫院治療，但因下班高峰遲遲打不到計程車。張紅星立即招呼傷者上車，併為傷者緊急包紮處理，快速送往401醫院後，又謝絕了傷者家人付車費、詢問姓名和***的請求而隨即離開。經醫院診治，傷者因傷到手部動脈血管及手筋導致傷勢非常嚴重，幸虧及時送醫診治而未造成嚴重後果。事後，傷者及其子女一直心懷感激，曾專門通過交通廣播電臺尋找好心人以表謝意，未果。6月14日，在路過安工院時偶然看到了張紅星的車，幾經詢問才找到了張紅星，並專門送來錦旗致謝。

　　張紅星救人於危難之時，做好事不留名，在我院引起了強烈反響，展現了我院職工樂於助人的較高的文明素養和一名共產黨員良好的道德風尚,為安工院贏得了聲譽。為了弘揚正能量，大力宣傳好人好事，經黨委研究，對張紅星同志給予通報表揚、獎勵現金1000元。並號召全院廣大黨員和職工學習張紅星見義勇為、助人為樂、無私奉獻的精神，以此推動員工思想道德建設和精神文明建立活動，為構建和諧文明安工院做出積極的貢獻。

　　安全工程研究院黨委

　　20xx年7月20日