黨員教師三嚴三實對照檢查材料3篇

  作為黨員教師,對照三嚴三實,做一個檢查材料,本文是小編為大家整理的黨員教師的三嚴三實對照檢查材料,僅供參考。

  黨員教師三嚴三實對照檢查材料一:

  做為教師,應著眼於自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高,時刻對照“三嚴三實”這面鏡子,自省自己是否堅持立黨為公、執政為民的宗旨,是否認真履行黨員義務,是否為民用權、依法依規用權,觸及靈魂,正視矛盾和問題,以修身增強黨性,以慎行管好權力,以守紀嚴格約束自己,嚴格按規則、按制度、按程式行使權力,帶頭遵守廉潔從政各項規定,掃除四風之垢,清除思想塵埃,樹立和恪守正確的世界觀、人生觀、價值觀,保持共產黨人良好形象。

  一、存在的主要問題

  1、在“嚴以律己、謀事要實、創業要實”上有待於進一步提高。在工作上遇到難題時,不善於思考、動腦,等待領導的指示,說一步走一步,未能把工作做實、做深、做細,滿足於過得去。對業務知識的學習還不夠,缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業務知識的全面性,等到問題出現再想辦法解決。有時由於工作的重複性,圖省事,照搬照抄,沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、複雜的事情,有逃避的傾向,缺乏一種刻苦鑽研的精神。

  5、在“嚴以修身”、關心熱愛來訪群眾方面不夠仔細、耐心。平等對待每一位來訪群眾是做好管理工作的一個關鍵,但是,自己在工作中有時缺乏耐心,幫助他人,與他人談心、交流、溝通的機會相比之下還是少了一些。

  二、存在問題的原因

  1、政治學習不夠,理論功底淺薄。平時只滿足於讀書、看報,研究專業少,聯絡實際不夠,使自己對理論知識的理解與實際脫節,沒有發揮理論的指導作用,沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物,研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、侷限性和片面性,站的不高,想的不遠。

  2、為群眾服務的意識有待於進一步提高。沒有樹立牢固為老百姓服務的宗旨觀念;對於“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標準,這是工作中缺乏耐心的根本原因。

  3、工作方法簡單,只安於表面,認為把自己份內的事做好就可以了,處理事情方法比較簡單,缺乏創新精神,工作作風還不夠紮實,對問題深層次的分析、思考不夠,有時把工作當成一種負擔。

  三、今後的努力方向和措施

  1、切實加強政治理論學習,進一步明確自己前進的方向。只有理論上清醒和堅定,才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累,而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題,理論水平提高了,看問題的能力也會提高,工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論,才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

  2、在工作中要嚴於律已,以身作則,真正做到率先垂範。在今後的工作中,要注意思想的解放,觀念的創新,以適應新時期工作的需求,蹲下來和群眾對話,保持平和心態,做到 “有耐心、有愛心,又細心”,不過於急燥,始終要保持平等、公正的態度。

  3、端正學習態度,自覺、主動加強食品安全監督管理理論學習。缺乏理論指導的實踐是盲目的實踐,今後要加強業務知識學習,努力提高自己的綜合素質。隨著形勢的發展,只有加強食品安全監督管理理論學習,不斷完善自我,才能使人信服。

  通過以三嚴三實為鏡,對自身的查擺剖析、整改完善,我相信在以後的工作中會創造更加優異的、讓群眾滿意的成績。

  黨員教師三嚴三實對照檢查材料二:

  參加學校開展的群眾路線教育實踐活動,通過學校黨支部組織集中學習與教育,按要求深入村組農戶,廣泛徵求意見和建議,對照城關區、學校有關檔案規定,對照“三嚴三實”和“五不讓”要求,對照學習弘揚焦裕祿精神,緊密自己的思想實際和工作經歷情況,按照黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,思近年來,在工作、生活中人生觀、世界觀支配個人的所作所為,進行了自我認識與批評。不對之處敬請黨支部、同志們予以批評指正。

  一、遵守黨的政治紀律情況

  我是一名在鄉村學校工作十年的基層教師,中國共產黨政治紀律是我政治生命中的明燈,指引我做人做事準則。一直以來,我牢記入黨誓詞,深入學習黨的各大會議精神,堅定“永遠跟黨走”的政治信仰,表裡如一地擁護黨的領導,遵守黨的紀律,對黨忠誠。在政治原則、政治立場、政治觀點上,同區委、學校黨支部保持一致。雖為一名普通教師、普通黨員,但遵守黨的紀律上嚴格要求自己,將自己放在更高的層面嚴要求。

  學校黨支部決定的工作原則和工作方針,在工作中、生活中能堅定黨支部立場,敢於同黨支部異聲做解釋、做鬥爭,及時提醒和糾正違反黨支部政治紀律的行為。堅決服從組織安排,不向組織討價還價。能夠做到令行禁止,貫徹好上級的各項指示。

  二、貫徹中央八項規定精神、轉變作風方面的基本情況

  黨的群眾路線教育實踐活動開展以來,特別是中央八項規定出臺以來,我個人的作風發生了大的轉變,一些過去常見的不良現象正逐步消失。

  在節儉方面:工作中一些難改變的習慣有了變化,如在紙張列印中,原先僅用一面,字型較大,現在逐步採媽反面列印;下鄉時,電腦多處於待機狀態,回辦公室就用習慣得到改變。

  在開會方面:每週召開的例會,能長話短說,用簡短的語言說出上週所做工作,幾點點明本週工作,對需要同事協調的工作上喜好開門見山。會前找時間對上週工作回顧,總結上週工作存在的問題,對本週工作圈圈點點,對於執行效果、執行力度有了分析,探究問題根源。

  在用車方面:為了學校發展和關係到廣大師生利益,本人開著自購、自養私家車為學校事情忙碌。

  在調研方面:經常深入教學一線關注教師教學情況和和學生學習情況,本學期三個月時間裡先後聽評課指導教師47節課。將發現的問題拿回後,分析事務本質,形成調研材料,向老師反饋,提出多種解決方案,利於問題儘早解決。

  在生活作風方面:生活作風檢點低調,不參與賭博,不酗酒。工作中是處於直接辦事人員位置,堅決杜絕收好處行為。沒有違背紀檢規定,舉辦私人宴席收受他人財物行為。

  在領導作風方面:雖為副校長,按現行操作,即是領導又是辦事人員,如安全衛生、教學管理、隊伍建設、學校發展等工作,都是身處一線,全面完成上級檔案規定的事情,所聯絡的各科室工作,在需要的前題下,都能與部門保持一致,少了霸權的領導的做風。

  通過這次“三嚴三實”有關規定精神,我個人的作風發生了很到的轉變,不斷返回到一個共產黨員應該的身份,重歸黨章黨紀的原點。也有不少暴露的問題,有問題就思考如何去改進,是執行“八項規定、六項禁令”最有力的保障。

  三、存在的突出問題

  1、理論學習不夠

  雖按時參加黨組織組織的集中理論學習,但不能系統、全平的掌握理論知識精華,武裝自己頭腦。

  2、工作作風不紮實

  重點工作,自己去幹,幹完後,不計較工作效果,不總結工作經驗,不提創新方法。

  鄉村學校工作十多年,所做工作年年做,年年都是老生常談事,用老經驗幹事,不圖上進,不圖創新,只要維持在正常的工作水平上,就得過且過,安於現狀的思想,缺乏較強的憂患意識和創新精神。

  3、有些畏難情緒

  具體工作中,如撰寫材料、教師培養,因所幹工作,大多手下沒人,只是一人埋頭去幹,一碰到麻煩事,就愛先放下,或彙報,將困難暫時放下,形成了工作效率低下,工作難以順利開展,工作中畏難情緒嚴重。
 

  黨員教師三嚴三實對照檢查材料三:

  2014年3月9日,在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議時,在關於推進作風建設的講話中,提到“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,又謀事要實、創業要實、做人要實”。提出的“三嚴三實”,既樸實具體,又語重心長。是對幹部作風建設的新要求,反映了群眾的期盼。廣大黨員幹部都應努力將“三嚴三實”內化於心,外化於行。

  近段時間,我以“三嚴三實”為衡量標尺,通過學習、對照,進行了深刻反思和自我剖析,重點查找了自己存在的問題和不足,並對存在問題的原因進行了深層次剖析,現將具體情況彙報如下,不妥的地方請領導們批評指正。

  一、存在的問題:

  一是學習不夠深入。主要是對一些理論知識以及相關政策的學習,沒有結合自身工作生活和學習實際,進行認真思考,深入剖析,真正投入學習的時間不多,有時比較懶惰,做不到擠時間學習。雖然學了些政策理論和業務知識,但浮於表面的多,工作中,我深切地感受到,很多時候還受制於理論知識不夠豐富。

  二是求真務實的精神不夠。工作中偏重於看得見的重點工作,主要事情。接到工作任務,有時首先想到的是怎樣儘快完成,而不是怎樣做到最好,特別是任務多、壓力大的時候更是如此,存在著應付以求過關的想法,影響了工作效果,沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

  三是欠缺創新意識。沒有充分發揮主觀能動性,侷限於領導佈置什麼做什麼,有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態。不敢打破原有框框,求穩怕難,碰到新情況、新問題憑經驗考慮問題多。對一些時間短、任務緊、要求高的工作往往存在優質時達不到高效,高效中難以達到優質。

  二、存在問題的原因剖析

  對照“三嚴三實”要求,深刻反思自身存在的突出問題,不管是被動適應,還是隨波逐流,都是主觀上出了問題。

  1、從學習上講,忽視了理論學習,放鬆了主觀世界的自我改造。共產黨員的純潔性、先進性來自於不斷地自覺改造主觀世界。只有不斷地加強政治理論學習,才能堅定社會主義理想信念,提升自身的黨性修養。由於放鬆了學習,自覺不自覺淡化了“三觀”教育,忽視了主觀世界的改造,導致工作滿足於現狀,創新意識不強,缺少應有的進取精神,從而產生了這樣那樣的問題。

  2、從黨性上講,主要是宗旨意識有所淡薄,群眾觀念弱化。黨的宗旨是全心全意為人民服務,也是衡量一位黨員幹部行為準則的最高標準。作為一名在機關工作的黨員,只有把自己工作融進到為群眾服務中,才能實現其本身價值。但錯誤以為人事編制工作難以為群眾產生直接的經濟效益,因此對群眾比較關注的問題總以為是領導斟酌的事,產生了事不關己、免談為好的錯誤思想。對群眾疾苦了解不多,反映甚少。究其根源,就是全心全意為人民服務的宗旨意識淡薄了,在思想深處沒有解決好“為了誰,依靠誰,我是誰”的問題。

  3、從工作上講,主要是缺乏主動性和勇於創新的膽識。錯誤地以為只要循序漸進,按照領導要求處理好平常事務就完事大吉,不需要創新。基於這種想法,不知不覺地產生了不求有功、但求無過的思想,因此學習放鬆了、工作鬆勁了、標準下降了,只求一知半解、未能精益求精,工作的主動性、創新意識有了差距。

  三、今後努力的方向和改進措施

  針對存在的問題,我想在今後的工作中將從以下幾方面改進和提高。

  1、要進一步加強政治理論學習,增強黨性修養。把加強政治理論學習擺在自身建設的首要位置,學習黨的路線方針政策以及最新理論,切實增強政治敏銳性和鑑別力,以理論上的清醒,促進政治上的堅定。堅守共產黨人的精神追求,時刻提醒自己,嚴把思想關口,認真踐行“三嚴三實”,樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

  2、要進一步改進工作作風,增強宗旨意識,特別是在掛職期間,更要深入基層,聯絡群眾,傾聽群眾意見,努力做到善於克服消極思維,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作,腳踏實地的投入到工作中去,努力提高服務群眾的能力和水平。

  3、要進一步務實創新,增強工作實效。在做好本職工作的基礎上,還要做到不斷學習,主動思考,積極探索,創新工作理念和工作方法,最終達到工作成效的不斷提高。同時,還要注重在工作中不斷總結和完善工作經驗,切實提升工作能力和工作水平。