六年級作文範文加評語

　　作文是學生學習過程中對文學創作的一種實踐,是語文教學中的重點和難點。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　人生如同一場運動會，有的人蔘與比賽，在奔跑與追逐中完成一個又一個的目的;有的人暫未參賽，在看臺上為別人鼓掌;而參賽者也總有一項比賽結束後，走上看臺;為別人鼓掌。

　　在奮鬥追求的過程中為何在駐足為別人鼓掌呢?“為別人鼓掌”看似是一種荒謬的說法，其實不然，如運動會有很多專案一樣，人生也有許多目標，也有許多相互競爭的專案，而你又何必每個專案都與別人去爭呢?一定要分出個一、二，比出個高低才算完嗎?不如有時站在一邊，為別人鼓掌。

　　更何況，每個人各有所長。駿馬雖千里，耕田不如牛;耕牛雖勤奮，看家不如狗;講述的便是這個道理。熟能生巧的故事想必大家都聽過;陳堯諮雖然射箭的本領天下無雙，但倒油的本領卻還不如一個油菜翁;因此我們不可能也沒必要在每個方面都要勝過別人，不如用欣賞的眼光看待別人，為別人鼓掌。

　　托爾斯泰曾經說過：“我們平等的愛，因為我們相互瞭解，相互尊重”。尊重是相互的，而為別人鼓掌便是一種尊重，你只有為別人鼓掌，才能獲得別人的喝彩。因此，為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。

　　而我們將如何適當地為別人鼓掌呢?

　　為別人鼓掌，不是刻意抬高別人，貶低自己，更不是吹牛拍馬屁，阿諛奉承，而是恰到好處地對別人進行肯定。

　　而要做到這一點，最重要的是有正常的心態。周瑜雖年輕掛帥，意氣風發，卻因諸葛亮的精彩表現而自慚，責怪上天：“既生瑜何生亮“最終被活活氣死。

　　龐涓貴為魏國大元帥，屢立奇功，卻因妒忌孫臏之才，設下陰謀詭計以臏刑加害於他，孫臏任齊國軍師後，所向無敵的龐涓，終於落了個兵敗身亡的下場面。

　　讓我們暫緩前進的腳步，為別人鼓掌，磨刀不誤砍柴工，這並不耽誤我們追求目標，反而會使我們收穫別人的尊重與肯定，使我們更快地達到目標。

　　教師評語：這篇文章以“為別人鼓掌”為話題，開門見山，表明了作者的觀點。然後，作者選取名言以及事例來論證自己的觀點，論證層次清晰，手法多樣，論述語言有理有據、有力、富有文采。文末再次點題，照應開頭。

　　二

　　如果你是魚兒就不要渴望寥廓的藍天，因為你有你蔚藍的大海;

　　如果你是雄鷹就不要羨慕無垠的大海，因為你有你自由的藍天;

　　如果你是蔓藤就不要希望成為參天大樹，因為你有你獨特的美。

　　或許自己所擁有的就是幸福!“幸福”多麼溫馨的字眼，幸福是幸運女神的眷顧，世間萬物都受著上帝的恩惠，都擁有著屬於自己的幸福。

　　魚兒擁有飄逸輕快的尾巴能遨遊無垠的大海;

　　雄鷹有矯健的翅膀能擁入藍天廣闊的懷抱。

　　這是它們的幸福所在，然而當它們相互羨慕對方的幸福，相互交換了位置。它們都得到了一個很悲慘的結局，不能夠適應對方的環境而死去。鷹終究是鷹，而魚也終究是魚。它們所受到各方面的侷限性是不能交換對方的幸福，它們的教訓告訴我們：沒有珍惜自己擁有的而去盲目追求他人的就是一個悲劇，珍惜自己擁有的才是真正的幸福。

　　萬物都是如此。作為萬物之靈的人類也是如此。

　　無論我們是貧窮的，還是富有的，無論我們是老人、青年、還是小孩。無論我們身處在社會的哪個崗位上，我們都是幸福的!

　　貧窮卻擁有一個幸福的家庭，老人擁有一個安樂的晚年，青年擁有激情如火的青春，中年擁有成熟穩重的個性，孩子擁有天真無邪的笑容。醫生擁有救死扶傷的能力;老師擁有一個全天下最燦爛的職業;清潔工人擁有路旁行人的尊重。

　　難道這還不夠嗎?只要每一個人都珍惜自己所擁有的一切，把所擁有的一切當成自己最寶貴的財富。在每個人的臉上都綻放滿足的笑容。他們擁有自己的快樂、自由、安逸。以一種樂觀的心態面對生活，面對陽光，面對風雨。在他們的心中永遠有一道不落的彩虹。

　　這就是真正的幸福——珍惜自己擁有的。

　　教師評語：這篇文章對於一名小學生而言很是難得，由淺到深，由物到人。無論用詞遣句上，還是文章內涵上，都很為成功，詮釋了一種積極樂觀的人生理念，真正的幸福——珍惜自己擁有的。

　　三

　　秋，總以一種獨特的方式展示著他的風韻與華姿，在這個多愁善感但又刻骨銘心的季節裡，我們盡情享受著似水的年華。萬千思緒頃刻間化成煙霧，留下的只有似曾相識的記憶。

　　望著窗外挺拔的白楊，嬉戲的孩童，惆悵煙消雲散。在這流金的歲月裡有太多太多的感悟，好多好多的無奈-----漫步於園林之間，楓葉火的讓人沉醉，松樹綠的讓人痴迷。地上的小花一簇簇，奼紫嫣紅，美在其中。望著這夢一般的美景，彷彿置身於仙境。

　　秋，象徵著穩重和賢淑;秋，就像飄逸的窗紗，隨和寧靜;秋，就像老院裡的孤竹，清純高尚;秋，平淡卻深刻地體現了年輕純真的本性。

　　秋天的離愁隨楓葉在風中飛舞，漫步在林間小道，感受迎面吹來的徐徐涼風，享受著大自然的氣息。我們總是從一陣秋風中感受到秋天的腳步，從一片落葉傾聽秋天的訴說。秋韻翩然而至，站在這成熟的季節裡，我感悟生命的點點滴滴。停住腳步，細細體會著秋天，它在微笑，其實秋天很美麗。它是蕭瑟的，讓人感覺不出心底蕩起的輕輕漣漪。秋天，如詩，如畫，如夢。

　　開啟夢的塵封，投入這風情萬種的日子。你會發現，受了秋天感染的自己，已經有了一份獨有的瀟灑。啟動心底最真的信念，在這遐想的季節中，依舊保留著那份紫晶般的執著。生命的點點滴滴起源於這裡，最美的回憶醞釀在這裡，自然的氣息埋藏在這裡。

　　走過秋季，總是迫不及待的回首，感受那淡淡的愁，淡淡的秋韻

　　教師評語：這篇文章作者通過對“白楊”、“楓葉”、“涼風”等景物的描寫突出了秋天“穩重賢淑”、“隨和寧靜”、“清純高尚”以及“瀟灑”的特點，比喻和擬人的修辭使得描寫更加生動，表達了作者對秋天的淡淡悽美的感懷。