描寫植物的作文四篇彙總

  描寫植物的作文篇一:保護地球的綠色英雄——植物

  前不久,我去舅舅家玩,看見他家視窗、陽臺上都擺著花盆,裡面都種著一些花花草草。我看見了,就對舅舅說:“舅舅,你家都快成植物園了。”舅舅只是笑了笑,對我說:“植物就是我們的肺,它們雖然吸進去的是二氧化碳,但卻為我們提供的是充足的氧氣.動物們都不得離不開它們。”

  動物離開植物後,就不能生存?我起了懷疑,決定做實驗證明。我把哥哥養的小白鼠抓出來。讓一隻叫歡歡的的小老鼠進一個魚缸,然後迅速將塑料袋大有作為套住,把魚缸後得嚴嚴實實的,生怕缸裡的空氣與外界相通。我在旁仔細觀察,只見歡歡在拼命向前竄。咦,小白鼠不活得挺好的嗎?難道是舅舅說錯了?過了十幾分鐘左右,歡歡不再像剛才那麼活躍了,一副奄奄一息的樣子。我搬來一盆茂盛的植物,然後換了一個透明的大臉盆,將植物連同歡歡蓋進去。過了一會兒,歡歡又開始活躍起來了。過了好久也沒有要嚥氣的樣子。這個實驗證明了植物可以輸送動物需要的氧氣。為了進一步證明動物對植物的依賴性,我來到一家規模大的工廠。那兒的空氣到處瀰漫著一股濃濃的煙味,薰得我不敢喘氣睜眼。我急忙向工廠後面的樹林跑去,那是一個空氣新鮮的地方,我感到極為清爽,呼吸暢通。

  這個實驗證明植物可以淨化空氣,使人呼吸順暢。這兩個實驗證明,動物生存與植物有密切的關係。若把森林砍光,動物會減少90%,淡水的70%將流向大海,生活用薪炭減少70%,生物放氧量減少67%,所以說植物是保護地球的綠色英雄,是地球上生靈的保護傘。

 

  關於植物的作文篇二:讓我們一起來保護植物

  我們同在一片藍天下,植物和我們共同生活在地球上,它們同人類一樣有生命,一樣有生存的權利。植物又好比人類的守護神,維持著大自然的生態平衡,也正是因為它們的存在,我們人類才能得以生存,可以說沒有了植物也就沒有了我們人類。因此植物是我們人類的好朋友,是和我們在同一個環境下生存的同伴,假如人類不尊重自己的朋友,不珍惜它們,而為了自身的利益胡亂砍伐樹林、隨意破壞植物的話,就等於破壞了人類的生態平衡,因為植物無法生存,最終人類也會滅亡的。所以對待我們人類的朋友——植物,我們就要尊重、愛護,而絕不能傷害它們。

  我作為一個小學生,平時對破壞植物的現象會去勇敢地制止,但靠一個人的力量是遠遠不夠的,所以我呼籲:同學們,讓我們一起來保護我們人類的朋友——植物,從自己做起,從身邊做起,如果生活中見到有人傷害植物,我們就應該加以勸阻和制止。同時我們邀請大人們一起加入我們的行列來,讓我們一起為保護植物、保護環境而努力吧!

  關於植物的作文篇三:一束野菊花

  “老師,您辛苦了!”這是教師節裡所有學子的心聲,在這一天裡,我們這些學生都以自己不同的方式向自己敬愛的老師表達問候,以感謝老師一年來對我們的栽培和關心。

  這天,小芳正在想老師節到了,自己該送什麼給老師呢?小芳皺了皺眉頭:最近家裡經濟比較緊張,不能因為教師節送大禮而加重父母的負擔,再說了班主任王老師說過了,真正的禮物是用愛心去編織的,不是用錢買來的!所以經過前思後想後,小芳決定送老師一束花!小芳來到山坡上,上坡上開滿了各色不知名的美麗花兒,紅的、白的、黃的……送什麼花好呢?在群花中,野菊花並不怎麼起眼,但它樸實淡雅,!它不正像敬愛的王老師一樣嗎?小芳想到這,心裡樂開了花,臉上不由得綻放出迷人的微笑!她決定就給老師送一束野菊花了!於是她彎下腰,精挑細選出幾枝最美麗的菊花,用繩子小心的捆好,準備好後,小芳就背上了書包向學校走去。一路上上學的同學絡繹不絕,他們手裡都拿著精美包裝的禮物,他們紛紛看著小芳,也許覺得她的禮物太“特殊”了吧!可小芳可不這麼認為,她相信老師一定會喜歡自己送的禮物的!

  小芳悄悄來到老師辦公室,辦公室裡沒有人,她想正好可以給老師一個驚喜,於是小芳輕輕地拉開王老師桌前的窗戶,桌子上剛好有一個筆筒,彷彿在迎接野菊花的到來呢!小芳小心翼翼地把野菊花插到了筆筒裡。筆筒旁邊一本寫著密密麻麻字的教案本攤開著,上邊還架著一副眼鏡。看到這,小芳想:王老師是班主任,除班上大大小小的事要管外,她每天還得起早貪黑的為學生的成績而操勞,多麼辛苦呀!王老師年紀很大了,身體又不好,希望老師能在工作累的時候,看看這束野菊花,讓花兒的美麗與清香帶走老師的身心的疲憊,想到這小芳甜甜地笑了。她輕輕地關上窗戶,轉過頭去,此時她看到了王老師,王老師不知道什麼時候已站在了她身前,臉上還帶著慈祥的笑容,眼神裡流露著感激。小芳紅著臉抿著嘴對王老師笑了笑,撲到了老師的懷裡,嘴裡說出了幾個字:“老師,您辛苦了!”

  教師節節日的氣氛瀰漫整個校園,老師的慈愛化做了學生心中的一團火焰。老師幾年來對我們的教悔、關懷、栽培對我們的人生造成巨大的影響,我永遠不會忘記!報答老師要用真正的成績,讓我們為了未來好好學習吧!

  關於植物的作文篇四:讓野菊花告訴您

  那是一個秋高氣爽,天高雲淡的早晨,一位身穿粉紅色裙子,頭扎粉紅色辮子的小姑娘正在田野上採野菊花。她想幹什嬤呢?原來今天是教師節,她想代表全班同學去給老師獻花,以表同學們對老師的敬愛。

  她來到了老師的辦公室門前,發現老師已經不在辦公室了,她便開啟窗戶,看到了桌上那一幕:老花鏡,在陽光的照耀下,反射出晶瑩的光亮,老師帶著它給同學講了多少人生的哲理和無窮的知識。地球儀象徵著老師淵博的知識和寬廣的胸懷。墨水瓶的蓋開著,老師用紅紅的墨水為同學批改過多少作業,一個個對鉤時老師的心血,是老師對學生無限的愛。這時朝霞已經灑滿了辦公室,彷彿洋溢位同學們對老師的敬愛。她小心翼翼的把兩束野菊花插進老師的筆筒裡。

  她看著芬芳四溢的花朵,心裡默唸道——老師啊,當你看到花時,不要去尋找送花人,野菊花會告訴您的。金秋,誰將是幸福的收穫者,野菊花也會告訴您的。