關於青春的作文

　　青春，他早早的來到我們的身邊，直到現在一直陪伴著我們。下面是小編為你帶來的，歡迎參閱。

　　篇1

　　秋的午後，天空濃釅的藍的像要滴出水來一樣，像一個巨大的水晶球，陽光直直的透過光禿禿的枝椏，兀自在深灰的地面上留下大片斑駁，恣睢又落寞。

　　驀然想起你，和同樣的午後風起雲湧的記憶。

　　忘記了怎麼遇到你，忘記了原因，你的笑容如星光般璀璨，沒有陽光的日子裡，它們照亮了一切，在陽光燦爛的日子裡，它們比陽光更耀眼，幾天前，就在QQ上淡漠疏離的隻言片語粉碎了久飾的平靜。徒留照片中那兩張張揚的笑臉，是我們依稀存在過的痕跡。

　　時光倒退。幸福不在。

　　那時，她像姐姐一樣無微不至地照顧讓我的心微微發燙，每次坐公交車，如果只有一個座位，坐下的一定會是我，而她總會站在我身邊用細瘦的手臂隔開一片小小的天地，面對擁擠的人群，她只是微皺眉頭。傷心的時候，陪著我的總是她，靜靜地聽我的抱怨我的不滿我的哭訴，所有的苦水一股腦的都向她倒，卻從未顧及她的想法，她的悲傷，和她眼底那看不見的迷茫。冬天，總是會提醒我帶胃藥，總是幫我灌滿熱水，總是在我生病的時候不厭其煩地幫我送作業，總是……做著這一切的，都是她，付出的，總是她。

　　她的暢往——音樂夢想。每當她談起的時候，她的眼底會閃爍著異樣的光芒，宛如深色夜裡耀眼的北極星光，有一種安撫心靈的溫暖力量，微微揚起的嘴角，笑的像得了糖的小孩子，眼裡滿滿的幸福。可是有時候，幸福就像泡泡，飛得越高，破得越快。那天你在走廊裡跟我說你的夢碎了，你的父母反對你考音樂學院，眼淚就這樣滑下。側身看見走廊那端的盡頭，陽光透過窗子映照灰塵，落在地上的光束唯美又真實。

　　於是，關於夢想，就這樣結束，如同旋律單一的片段就那樣毫不起眼的出現在中考樂章的角落裡，任誰也想不起。

　　中考忽然來臨，又慌亂地拋開，等來的卻是期待意外的結果，我們並沒有上一個學校，於是，許久未聯絡，幾天前，突然看到她上線，興奮地點開她的頭像，只是那種語氣，冷漠得像她自己。爭吵，厭惡。不可置信的表情，慌張得說了再見，下線。或許，或許時間真的能沖淡一切，無論所有。那一段小小的回憶就這樣埋進時光的沙灘，踏著海浪，漸行漸遠。

　　早知我們是兩條錯位的平行線，只因錯誤而短暫交匯，之後便是朝著各自的方向愈走愈遠。可是，總好過沒有遇見你，還有謝謝你。

　　坐在那裡，抬頭仰望，天依然藍得像個水晶球。

　　一切不曾改變，一切終將改變。

　　篇2

　　時間：六月中旬。地點：九年級十班的教室。事件：老師與同學們一起上語文晚自習。

　　老師年近半百，課堂上的激情與專注卻絲毫不亞於一個年輕小夥兒，三年的辛勤付出令學生受益良多，就連這初中階段的最後一個晚自習，他也沒有懈怠，即便此刻室內炙熱難耐，室外蛙鳴重重。

　　一件石榴紅的T恤衫，復古的中山褲，寬鬆地罩在老師略胖的身體上。滲著睫毛的汗珠望去，有一種久違的慈祥與親切感。他在臺前踱步，我們在臺下書聲琅琅，皮鞋聲被老師壓制得很小，卻依然聲聲入耳，厚重而深邃，傳遞的是中考的自信與能量。

　　兩臺電風扇一前一後呼呼地吹，僅風扇下的同學能沾及福澤，我們一邊吼揹著“千里冰封，萬里雪飄”的寒風豪情，一邊抱怨著學校的的惠民政策，酷暑炎炎，教室裡可謂一片怨聲載道。正當我咬咬牙決定抹汗灑淚書之時，一個瞥眼—7：02。老師俯身講臺，前胸上分明印著一個大大的紅愛心。哇塞，我還驚疑一項嚴肅的他今個兒咋這麼女性化，定睛一看，原來是汗水構造的。我低下頭，拿起筆，捧著書。

　　7：34。老師轉身板書，我投過書縫瞄著他，背影無比端正，但我可以想象另一面的他表情如何，前一秒的紅愛心變成了24號球衣，同桌驚呼科比來啦!只見汗水順著他的肩，艱難地繞過衣袖的幾個褶兒由肩關節匍匐而下，汗珠兒短暫地停歇在手臂凸處，散播著夏日荷珠兒的盛情。我閉上眼，默憶《藤野先生》與《荷塘月色》

　　7：45。溫度正呈現白熱化趨升。粉筆的沙沙與風扇的呼呼齊奏和鳴，似乎也澆灌不了這一室的熊熊大火，老師的背已儼然幻化為一幅潑墨圖，炫彩的是紅顏料。此種景緻，我看梁楷也有些不服氣吧!

　　8：00。鈴聲陡然響起，感覺像是經歷了山窮水復一般，教室籲聲一片。老師停筆、側身、撫頭，汗恰似一江春水向東流，我嗷嗷地狂背起人生自古誰無死，留取丹心照汗青。悲壯感砰然入心懷。

　　不知何時，班主任閃現在門外，像救世主親臨人間。我們齊刷刷地盯著她，眼含深情，只等一句—放學!而語文老師呢，他尤其例外地一聲沒吭載著那件無一處小島的T恤匆匆地離去。我理解—班主任的眼裡閃了一絲光。

　　放學了，教室裡噢的、耶的、喔的，此起彼伏，我看革命解放之時也沒有這等架勢。黑霧籠罩，火熱尤勝。

　　青春不僅僅屬於90後。

　　汗水的禮讚只贈與我們可愛的語文老師—三尺講桌上的簇簇燎火。

　　篇3

　　青春是什麼?青春是一張沒有內容的CD，等著我們在上面留下或快樂或憂愁，或幸福或艱苦，或精彩或庸俗的腳步。

　　青春是一條蜿蜒驚駭的大江，我們則是那些駕駛著小舟的少男少女，我們在到達江頭的過程中，也許會被浪頭吞沒，也許會被暗石碰破。

　　青春是一座高不見頂的大山，我們則是那些要登上山頂的登山隊員，我們在登上山頂的路途中，也許會被過程的艱辛而嚇到，也許會被優美的景色迷住腳步。

　　青春是一片不見邊際的天空，我們則是那些羽翼豐滿的小鳥，我們在天空中飛翔時，也許會被歇斯里地的暴風雪打落，也許會對不見邊際的天空感到迷惑。

　　青春是一片充滿恐懼的原始森林，我們則是那些經驗不足的冒險隊員，我們在探險的過程中，也許會被張牙舞爪的猛獸所咬傷，也許會被路途的孤獨所嚇退。

　　但我們不言棄，我們不會被長江，高山，天空，森林所嚇倒，我們在經歷了風雨之後會變得更加堅強。

　　啊!我被一頭巨怪所打到了，站不起來了，眼前是無盡的黑暗，我這是在哪裡，在哪裡啊?我非常的恐懼，這時我聽到了一聲聲的呼喚，“是誰，是誰在呼喚我”“是我啊，我是青春”我在萬分痛苦中，極度恐慌中，雙腿顫抖中站了起來我明白是青春給了我活力給了我力量，是青春讓我不斷成長。

　　不經受血與淚拼搏，怎沒見彩虹。不經受霜與雪的考驗，怎沒變堅強。不經受痛苦的感情糾紛，我們怎樣成長!

　　是青春的浪頭，讓我懂得了迎難而上。

　　是青春的殘酷，讓我懂得了鍥而不捨。

　　是青春的風雪，讓我懂得了知難不退。

　　是青春的孤獨，讓我懂得了堅定不移。

　　感謝青春，我隨時接受你的洗禮

　　篇4

　　青春，他早早的來到我們的身邊，直到現在一直陪伴著我們。他看不見，也摸不著，但我們卻可以時時刻刻感受到他的存在。他帶給我們挑戰，煩惱，獨立??????讓我們的生活更加充實，更加飽滿，使我們的每一天過得更完美。

　　挑戰與機遇

　　現在我們進入了九年級，馬上就要面臨中考了，這是一個挑戰也是機遇，他決定了我們人生之路的去向。是我們人生中的一件大事，考得好全家人都開心，而且為自己今後的發展打下了好的基礎。可是考的不好會使我們以後的路更難走，所以我們一定要把握好時間，努力學習，去迎接這個挑戰，也要好好把握這個機遇，爭取考個不錯的成績讓自己的路更好走。

　　獨立

　　伴隨著我們一天天的長大，我們也慢慢的開始離開父母的懷抱，用自己的雙腳向前邁進。在進初中後我們見父母的時間越來越少了，一個星期才可以回去一次，所以我們必須更加的獨立起來，需要自己照顧自己了，還要學會自己洗衣服，學會自己解決自己的事了。但我們並不是完全的離開父母了，像有些放不下心的父母經常來學校送飯，有些同學每天不知道要打幾個電話??????但是我相信總有一天我們會完全離開父母的懷抱，變得更加的獨立，更加的自主。

　　煩惱

　　我們一步步的邁入了青春期，我們身理和心理上發生了很多變化，從而使我們產生了很多的煩惱，比如說長青春痘了，脾氣也越來越暴躁??????雖然青春期的給我們的煩惱是不盡的，但是我們也不可以被他困住，因為我們的主要任務是學習，面對這些問題只要保持良好的心態就好了。

　　青春帶給我們的不止這些，青春期也是一個多彩的時期。就讓我們好好享受他的美麗，它的多姿，它那無限的快樂。但只有正確地面對了青春期，才能使青春期是快樂的化身，金色的年華。