珍惜青春高三作文
每個人的青春都是美好的，獨一無二的。我們要珍惜自己的青春，在我們最寶貴的青春時代，綻放出自己最獨特的魅力。下面是小編為大家精心整理的文章，希望能夠幫助到你們。
珍惜青春
在我們的道路上，時光總是匆匆流逝。不經意間，我們就走過了童年，成為了青年。這時候我們的青春就悄然來到了。這個時候我們就邁入了我們人生的黃金時間，在青春期的我們會時常有些衝動和迷茫。
記得我們小時候，常常會想著長大，覺得自己長大了就變得堅強了。那個時候，我們就可以做很多小時候我們不能做想做的事情。那個時候的我們不知道其實童年才是最高興的，無憂無慮的。有時候長大沒有小時候的我們想象的那麼好。
隨著我們年齡的增長，步入青春期的我們變得叛逆了。我們沒有小的時候那樣整天纏著父母了，我們開始重視自己的私人空間了。那時候的我們和父母的爭吵就開始了……
別人說青春是騷動的時期，這個時候的我們都很迷茫還有很衝動。有的時候還會開始關注異性了。我們可能會為了別人的一句話而開始改變自己。這個時候的我們開始注重了自己的形象。開始希望得到異性的關注，將自己變得與眾不同。
剛進入初中的時候，我們都喜歡錶現自己，覺得自己很厲害的話就可以吸引異性的關注。於是開始了打架鬥狠，不知道青春可貴的我們認為青春很廉價。那個時候的我們開始迷上了電腦，每天留戀在虛擬的世界裡。每天開始登QQ和人聊天，然後開始玩遊戲。覺得網路遊戲十分有趣。
但是青春的我們不禁有壞毛病也有好的優點。
進入了青春期的我們開始學會獨立自主，遇到事情我們都開始想著獨立解決問題了。在青春的我們沒有遇到困難就想起父母了，這個時候的我們開始自己想辦法克服遇到的困難。
青春期的我們沒有小時候的自私，我們開始為他人著想。開始了體貼別人，學會了去怎麼樣關愛他人。那個時候的我們心裡多了一種感情——友情。我們會在朋友困難的時候，去他身邊幫助他。
雖然青春的我們喜歡上網，喜歡玩遊戲。但是這個時候的我們開始學會了觀察。我們開始在網上學習我們感興趣的東西。我們不在是隻知道讀書的書呆子了，我們也開始接觸了新的事物。增加了我們的視野。
每個人的青春都是美好的，獨一無二的。我們要珍惜自己的青春，在我們最寶貴的青春時代，綻放出自己最獨特的魅力。
珍惜青春
夕陽無限好，只是近黃昏。這是老年人的弊病。而“青春無限好”又有何弊病呢?思訊良久，終不得結，青春所擁有的一切都是美好的。青春的激情;青春的活力;青春的奔放。看啊，這些都是青春的真實寫照。
一年之計在於春，一日之計在晨。而我們就是這“春”這“晨”，就是無限美好的青春。每個人都擁有青春。只是我們對待青春的方法卻不同。有的人“少壯不努力，老大徒傷悲”;有的人“會當凌絕頂，一覽眾山小”。前者虛度光陰，視時間如糞土，而後者卻埋頭苦幹，去創造自己理想的未來。所以他們所擁有的結果也不一樣。前者“白了少年頭，空悲切”，後者在知識的海洋中“長風破浪”、“直掛雲帆濟滄海”，奔向勝利的彼岸。前者只有黯然淚流，流下無盡的悔恨;後者怡然自得，終成鳳毛麟角，坐洋車、住洋房、吃洋餐、賺洋元。看，對待青春好，青春也會報答你，所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”。付出越多，收穫也坡豐。人生即便是如此。但是在青春中付出，得到的收穫不僅僅是這些。它給予你的不僅僅是物質上的享受，還使你擁有精神上的愉悅。
在青春上的付出，在精神上就會就更大的收穫。在青春中努力學習，他給予你知識、高尚的品德與生活情操，使你高人一等。所以，聰明人珍惜青春;愚人浪費青春;明理者利用青春;迷惘者虛度青春。
所以，青春是美好的，青春也是偉大的，青春是這個世界上最偉大的“慈善家”。把握青春吧，讓青春之花在你的人生當中開得更加嬌豔，更加燦爛吧!
珍惜青春
也許在你很小的時候，就有人告訴你，要學會珍惜時間，錯過的不會再回來。而你在那時，懵懵懂懂。當有一天，你發現籃球框離你更近了，父親跑不動了，世界已是全新的了。
面臨著形形色色的考試，我們該怎樣面對?是迎上去，還是逃跑;是自強，還是苟活?決定往往在一念之間。
如果用一個詞概括大多數人認為的“枯燥無味的學習”，我認為應是“認知”。就像生活裡兩個人之間從陌生到熟悉，從瞭解到認知一樣。這應該是一個非常有意思的過程，並不是所想的枯燥無味。因為有些人在“認知”的過程中受到了很大的挫折，所以放棄了求知。這就像平日裡兩個好朋友吵起了架，傷害了對方的感情，同時也傷害到了自己。為了避免再度受傷，乾脆將心靈封閉起來，兩個人的關係便逐漸疏遠了。這就是為什麼有些人認為自己被“學習”欺騙了感情。實際上，在時間的累加中，兩個人會不由自主地淡忘這些不愉快，久而久之，兩個人又磨合到了一起。這也是為什麼有些人總能樂觀面對挫折，屢戰屢勝。不管怎樣，“認知”已成為我們青少年最豐富的生活，因為我們需要“認知”，在這熱血噴灑、激情飛揚的青春。
在課本上有一段關於時間的話，對於一個求知的人來說，對生活中的每一件事都充滿了好奇是理所當然的。這一段話，也極大地引起了我的好奇心。這段話是講有人研究了人的一生有多少時間，又分別在做些什麼，分別用了多少年。比如參加工作幾年，睡覺幾年。在這些例子中，我竟然沒有看到學習的年數。而我作為一名學生，十分好奇自己正在進行的奮鬥之旅，究竟在我的這一生中佔據了多少年。我從小學開始計算，假設一天學習時間為6個小時，當然，隨著年級的增加，每天學習的時間都不相同，再減去節假日，然後算出總共2000多個小時，再除以24，除以365，最後得出的數字出乎我的意料——3年不到。也就是說，在80年的漫漫長征中，只有3年，是我們現在奮鬥的時代，也就是我們現在所處的時代。也許有人會覺得三年並不短，我也時而迷惑，三年究竟有多長?首先，三年不到的學習生活比你在高中三年的時間短，其次，小學六年，初中四年，現在的你感受一下，是否眨眼一瞬間?三年對於一個熱愛學習的人來說並不長，就像24小時對於一個縱身於網路遊戲的痴迷者來說一樣。
其實這三年並不好過，因為我們總是感到迷茫。時常想，學習究竟是為了什麼?對於一個利慾薰心的人來說，他能很快地給出答案，為了考上大學，為了能賺很多的錢，為了目的不惜一切。而對於一個真正求知的人，在這條路上也許艱難，也許順暢，艱難的是自己天賦的不足，順暢的是“認知”之路。
我在“認知”的時候，發現了許多自身的毛病，並且在努力改掉。學習不僅僅是學會解題，它更多的是讓你審視自己。克服自己身上的不足。學習也是在教你如何生活，漸漸地提高自己的品味。
青春就是伴隨著喜與憂，揮灑著淚與汗的一個人生時段，希望每個人在走完這段路後，能放聲高歌，“我不虛此行”。