老師領進門讀書筆記範文
在老師的帶領下學習了《老師領進門》這篇文章。是現代作家劉紹棠的作品。下面是小編為大家整理的老師領進門讀書筆記，希望大家喜歡!
老師領進門讀書筆記篇一
我們在老師的帶領下學習了《老師領進門》這篇文章。是現代作家劉紹棠的作品。這篇文章的大意是：一個口才很好的老師，每上一篇課文都會講一個引人入勝的故事，這位老師無意中在作者的心裡播下了文學的種子，真是無心插柳柳成蔭啊!
像這樣的老師還有很多，像沙健孫的《難忘啟蒙》，老師教他知識，教他做人，如同母親一樣，我的老師有何嘗不是這樣諄諄教導我們呢?
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，人們常把老師比作紅燭，燃燒自己照亮別人;可我要說，老師就是我的母親，扶我走路，教我做人，用知識的乳汁把我餵養大。
老師啊，您就是真正的園丁，你的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。
我最親愛的老師，粉筆染白了您的滿頭烏髮，作業熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天。
老師，您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，您用心靈的清泉，滋潤我們情操的美果。我們永遠愛你，親愛的老師。
老師領進門讀書筆記篇二
有句俗語說的好：“老師領進門，修行在個人。'老師，將我們領進知識的世界，但是，能吸取多少知識，就要靠我們自己。
即使如此，我們的成就和老師的功勞與付出卻是密不可分的。學習完《老師領進門》這一課，我眼前漸漸浮現了我的啟蒙老師的音容笑貌。
我的啟蒙老師是幼兒園的劉老師，在我小時候，她是幼兒園最年輕的老師，長得漂亮極了!彎彎的眉，細細的眼。面對劉老師，我並沒有在她身上發現屬於老師的威嚴，反而發現了屬於知心姐姐那種溫柔和平易近人。
那一次，是我終身難忘的一次。一天，老師照舊為我們上珠心算課。我調皮的把玩著手中的算盤，忽然，算盤掉在了地上，“啪”的一聲，算盤摔壞了，我緊張地向 四周望了望，見沒人注視我，便悄悄地將算盤放了回去，拿了一個新的。第二次上課，老師問我們：“誰弄壞了一個算盤?”我聽了，覺得臉頰直髮熱，卻不敢回 答。見到老師的眼神掃向我我連忙低下了頭，心砰砰直跳，生怕老師發現是我弄壞了算盤。接著，聽見老師說：“算了，那個調皮鬼一定是害羞，不敢站出來，沒關 系，我相信，下課，它一定會主動承認錯誤的。”下課了，我羞愧的找到了劉老師，把昨天的事一五一十的告訴了她，老師摸著我的頭說：“沒事，勇於承認錯誤就 好!”
雖然許多年過去了，我卻總是能記起劉老師那笑語盈盈的樣子，記起她那溫柔如水的目光和柔和聲音，以及那聲音教會我的道理。
老師領進門讀書筆記篇三
“十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我怎能忘”這是文學大師劉少棠爺爺的心裡話，也是我讀了《老師領進門》這篇課文後最受感動的一句話。
我初次預習這篇課文的時候，對“我在田老師門下受業4年，聽到上千個故事，有如春雨點點入土。”這句話的意思有點兒不明白。後來在家長開放日的時候，唐老師十分親切地講著課，恍如我就是作者，在聽著“田老師”講著動人的故事。當唐老師講到這個內容的時候，我就豎起耳朵認真地聽，原來這句話的意思是“田老師”的故事內容有效地被渴望知識的“我”自然而然地、潛移默化的接受了。
我在唐老師門下受業四年，唐老師就像課文中的田老師一樣用“雨露”滋潤著我這棵“小樹”，使我茁壯成長。記得剛上三年級剛從老家轉到育才實驗學校的我，是一個膽怯的男孩，說話有點刁舌，一口家鄉話，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。是您——唐老師，看出了我的自卑，看出了我的孤獨。您經常找我聊天，請普通話好的同學幫助我發音，請小幹部與我一起玩。漸漸地，我和同學們融洽了，性格也開朗了，說話也溜了。上課時，我能積極舉手發言。有時候，我回答的並不好，可您總是用鼓勵的話表揚我，使我一次次大膽的發言，回答的越來越精彩。
這學期我們開展練硬筆字活動。說起練字，我可是最頭痛的。因為我討厭寫字，記得小時候媽媽逼我練字的，每天要練整整一大張。小朋友在玩耍的時候，我卻不能。特別是雙休日，當隔壁鄰居家的洋洋和爸爸媽媽去少年宮玩時，我只能羨慕地目送她們遠去，在媽媽的責罵聲中開始練字。一滴滴的淚水染溼了作業紙------現在又要練字了，我是一千個一萬個不願意。***
唐老師，我們敬仰您，因為您無私的奉獻，每天困難班，您總是最後一個走，給我們學習有困難的同學補課;您生病了，不管是拉肚子還是咳得很厲害，您總是帶病堅持給我們上課。您說，如果請假會拉下同學們的課，心裡過意不去。唐老師，我們愛您，因為您也愛我們，關心我們，雖然有時您會對我們發脾氣，但我們明白，您很累，您很疲倦。為了我們的頑皮，您付出了許多心血，烏黑的頭髮突然間為我們白了幾許。您讓我們感到了許多慈母般的溫暖和慈父般的嚴厲。唐老師，您像太陽一樣滋潤著我們的心思。這些年來，我們讓您操了不少的心，對您的感激之情，我們用一輩子也訴說不完，我們只能衷心地祝福您：“青春常在!天天快樂!”