短篇課前的兒童故事大全集

　　兒童故事是一種主題鮮明、情節生動、形象逼真、極富童趣的文學樣式,它能把抽象的知識和道理形象化地表現出來,符合幼兒的智力發展特點,也能適應兒童的心理特徵對幼兒來說,講故事是一種有效的教育方法和手段。下面是小編為您帶來的，希望對您有幫助!

　　短篇課前的兒童故事篇一：不吃早餐的路路熊

　　新的一週開始了，路路熊媽媽早早的為路路熊準備了一桌豐盛的早飯。

　　路路熊媽媽來到路路熊的房間對路路熊說：“小懶蟲，快起床吧!早飯已經準備好了，吃好後，媽媽送你去幼兒園。”

　　路路熊懶懶地從床上爬起來，準備洗漱。路路熊洗漱好後來到餐桌前，看到滿桌子的早餐一點都沒有食慾，路路熊對媽媽說：“我不吃了，快上幼兒園吧，要遲到了。”

　　路路熊媽媽說：“不行，你要好好吃早餐。這樣一天才會有力氣的。”

　　可是路路熊依然沒有聽媽媽的話，揹著書包就出門了。

　　來到幼兒園的路路熊，剛上一節課，小肚子就一直咕嚕咕嚕的叫個不停。路路熊非常難受，哎喲哎喲的趴在桌子上叫。哈哈象看到了，問道：“路路熊你怎麼了。”路路熊說：“早晨我沒有吃早餐，現在好餓哦!好難受。”

　　哈哈象從書包裡拿出媽媽給帶的麵包遞給路路熊。路路熊吃了哈哈象給的麵包，過了一會兒，就恢復了體力。路路熊連忙感謝哈哈象。

　　回到家後的路路熊，主動找到媽媽。並和媽媽講了今天發生的事情。路路熊知道了自己的錯誤，並答應媽媽以後再也不會不吃早餐了。

　　短篇課前的兒童故事篇二：小馬虎的一天的故事

　　早上，小馬虎睜開眼睛，一看，呀!七點半了，他馬上穿上衣服，去吃早餐。

　　小馬虎對餐廳的服務員說“來一碗牛肉麵，多加點胡‘叔’!”

　　服務員樂呵呵地對小馬虎說：“小朋友，你認識我?我就是胡叔呀!”

　　小馬虎說：“我要那種能吃的胡‘叔’呀，怎麼會是你呢?”

　　“小朋友”服務員說：“我不能吃，也不好吃。”

　　小馬虎說：“我是要一粒粒的，黑黑的，像粉一樣的胡‘叔’呀。”

　　服務員說：“那不是胡‘叔’，那是胡椒。”

　　小馬虎看手錶，呀!七點五十分了!也顧不上吃飯了，直奔學校。

　　到了學校，小馬虎還是遲到了，老師讓他寫檢討，小馬虎這樣寫到：尊敬的老師，十分抱“錢”，我沒能按時起床，我下次一定讓“巴巴馬馬”早點兒“咬”我起床。

　　老師看小馬虎很餓了，就讓同學幫他買午餐。小馬虎寫了張紙條：給我一個“漢寶寶”，多加點“節目”吧。

　　同學回來了，給小馬虎帶來了一個洋娃娃，還給小馬虎表演了很多節目。誰叫他老寫錯別字呢?他只好忍著飢餓，看完同學們的節目。

　　下午做作業時，因為寫了三十個錯別字，被老師罰抄各十遍，抄得小馬虎手都發麻了!

　　從此以後，小馬虎開始認真起來，再也不敢寫錯別字了。

　　短篇課前的兒童故事篇三：口香糖寶寶的故事

　　一天，一個叫“牙特稀”的先生到一位小姐家裡作客，小姐的桌子上放著許多口香糖。“牙特稀”先生說：“哎呀呀，我最討厭吃口香糖了。”可巧，口香糖娃娃聽見了這位先生的話。她想：“這位先生好奇怪啊，大家都喜歡口香糖，他為什麼會討厭呢?”口香糖娃娃想了解清楚，就跟上了“牙特稀”先生。

　　一個傍晚，“牙特稀”先生到果果凍先生家裡作客，果果凍的桌子上也放著許多口香糖。口香糖娃娃鑽進了一個口香糖裡，她想聽昕“牙特稀”先生怎麼說。“牙特稀”先生一見口香糖，立即變得眉開眼笑了。他說：“我最愛吃口香糖啦。”口香糖娃娃氣壞了，她想：“這個傢伙說話不算數啊，我得整整他。”“牙特稀”先生剝開一個口香糖，使勁嚼起來。他剛咬兩口，牙齒就被緊緊地枯住了。口香塘娃娃在裡面拽住了他的上齒和下齒。

　　“唔唔晤。”“牙特稀”先生著急地叫著。他突然有了個主意，何不用手把它們拉開呢?“牙特稀”先生一手扳著上齒，一手扳著下齒。“嗨”，他大叫一聲，牙齒開了。呼呼呼，一顆一顆牙齒卻落了下來。“啊，疼死我啦，疼死我啦!”“牙特稀”先生大叫大喊。果果凍先生聽不懂他的話，沒有牙齒的人說話都不好懂，但果果凍先生看見他的牙齒全掉了下來。果果凍先生說：“別急，我來幫你，”果果凍先生取出一個藥箱，給“牙特稀”先生補開了牙。果果凍先生是一位牙醫。不一會兒，牙便補好了。

　　“牙特稀”先生說：“口香糖，口香糖。”他想不出別的話啦。口香糖娃娃太累，她鑽進另一隻口香糖裡睡開了大覺。噢，對啦，她還說夢話呢。她說：“誰敢說口香糖的壞話，我就讓誰的牙齒掉光。”