兒童散文精選

  對於兒童的教學,真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。下面是小編給大家精選的兒童散文,供大家欣賞。

  :做一片美麗的葉子

  秋天來了,校園裡開始有了變化。看,金燦的陽光灑滿了整個校園,而大朵大朵的白雲在藍天上也都堆成了棉絮,這若是讓奶奶們看見了,一準會扯一塊下來做成新棉襖,給孩子們過冬時穿;還有小朵的白雲像極了棉花糖,“饞嘴貓”們可要大飽口福了。

  那樹上的葉子也早已被秋天的神韻渲染遍了:是紅的紅、紫的紫、黃的黃;還有的明黃中乏著紫色,紫色中透著青綠,比花還耐看,風一吹,宛若漫天花蝴蝶在飛舞。這時,你不僅會想,秋天拋撒向大自然的這些情韻詩篇,讀來真讓人心醉!

  我對孩子們說:咱們去戶外活動吧!孩子們聽了一陣歡呼,小鳥兒似得跟在我的後面飛呀飛,飛出了教室,飛到了植物園裡。植物園裡有許許多多數不清的花草、樹木,還有一條鵝卵石鋪成的彎曲小路伸向了小樹林。孩子們眼睛真亮呵,連小路上的螞蟻都看得清。“小心腳下,不要踩了螞蟻爸爸和螞蟻媽媽。”喲!都螞蟻的爸爸和螞蟻媽媽了,我心裡想。“看他們工作多辛苦。”,“它們在給螞蟻寶寶找吃的,要過冬了,得準備糧食。”孩子們你一言,我一語地說著。

  再說他們的眼睛還真使喚不過來了。把眼睛當成了照相機,看看這兒“咔嚓”一下,瞅瞅那兒“咔嚓”一下,原本息在樹枝上的小鳥,這時候也歡快地唱起歌、跳起了披巾舞。這植物園確實很美,這都是秋天的大手筆所畫。我心裡在想:如果把這植物園比著一個大舞臺,那麼多的樹呀、花呀、草呀、可都是現成的背景,而小鳥、小蟲子、小螞蟻不用化妝,是天生的演員,孩子們是指揮家,而我僅僅是個幕後觀眾罷了。

  很自然的,不用我的說道,他們的遊戲活動就開始了。仨人一夥,兩人一起,有的撿樹葉,有的看螞蟻找食物或搬家。浩浩撿來了小樹枝,小石塊,幾個孩子圍著他指手劃腳,儼然都成了小建築師,他們將要做什麼呢?

  這時,另一邊的小女生楠楠對小男生碩碩說:“咱們去撿樹葉吧。”碩碩應道:“好哇。”前幾天他剛掉了一顆門牙,說話漏風,口齒不清。楠楠用小手捂著小嘴笑,碩碩也不惱。

  忽然,眼尖的碩碩發現了長在草叢裡的蒲公英,上面綴滿了毛茸茸的小球,碩碩掐了一株舉起,鼓著腮幫子吹,楠楠也過來吹。一個蒲公英的茸毛球吹完了,有掐了一株再吹。楠楠問碩碩:“蒲公英的種子會飛,知道不?飛到哪就在哪安家。哦!飛起來了,真好玩。”

  兩個孩子吹累了,坐下來休息時小嘴也沒閒著。“有帶刺的種子,一下一下粘到兔子尾巴上了,小兔子跑到哪,就把種子帶到哪。”碩碩聽得入迷,眼睛一眨不眨。聰明的楠楠看透了碩碩的心事,“是我媽媽給我買的《種子旅行記》裡的。”碩碩趕緊說:“那我也讓我媽媽給我買一本吧。”小女生笑了,他們相互牽起肉乎乎的小手,又一起去大樹下撿樹葉。

  就見楠楠、碩碩和其他孩子們一樣,撿了大把大把不同形狀的樹葉,樹葉能做什麼呢?也虧孩子們想得出來。原來他們要拿樹葉做拼圖遊戲。一雙雙小巧的手在鵝卵石鋪成的小路上擺弄來,擺過去。拿兩片金黃的銀杏樹葉合在一起就變成了美麗的小蝴蝶;而火紅的楓葉竟成了小兔子和小狐狸的耳朵或尾巴;大片的楊樹葉子再加上細細的竹葉當腿、小石子當了眼睛,一個青肚皮的青蛙就蹦跳在你的面前了。而小金魚做得活靈活現,再一看尾巴竟是一片大楓葉。更有意思的是他們還為七星瓢蟲做了一個鑲有花邊的搖籃。碩碩說向楠楠“我是瓢蟲寶寶,你是瓢蟲媽媽,快來搖我吧”楠楠當真用小手扶在碩碩的肩上搖呀搖的,孩子們都樂了,發出咯咯的笑聲。楠楠又說:“你們說這麼多樹葉都離開了大樹媽媽,大樹媽媽想它們的時候可咋辦?”這下孩子們都無語了,一張張圓潤的小臉你望望我,我看看你。掉了一顆門牙的碩碩先開了口“明年還會長出新葉子的。”他摸了摸他的牙洞。可能媽媽告訴過他乳牙掉了要長出新牙的,就由此想到葉子落了明年還會有新葉子長出來的。可是,還有幾個孩子就更有心意了,他們撿了最漂亮的樹葉,帶回去準備當書籤用。

  我看戶外活動的時間該結束了,接下來正是我上場的時候。我首先拿了相機咔嚓、咔嚓拍下楠楠碩碩他們拿樹葉擺放出的各種動物造型,又跟著其他孩子看浩浩他們的新創作。原來,他們為過冬的小昆蟲們搭建了一座小花屋,並小心地還在小花屋的周圍鬆了土,撒下了好多花草的種子。孩子們還七嘴八舌地告訴我:這樣趕明年春天的時候,小花屋的周圍就能看到新長出來的花和草了,多好!到那時會有好多小昆蟲,小蜜蜂,小蝴蝶來這裡做客,開歡樂舞會啥的。

  “主意不錯”我順著他們的思路說:“你們的想法都很好,可是你們誰想過小花屋的周圍還缺少點什麼嗎?”孩子們被我的問話弄得有點糊塗,齊刷刷的眼睛盯著我。“快想想,謎底就在我們校園裡”我又進一步提示著他們。孩子們散眼睛往四下裡看。聰明的浩浩第一個反應過來:“是大樹!”,“還真是呢!”其他孩子也跟著說。

  孩子們都很機靈得轉過彎來,爭搶著告訴我:老師,老師,有了大樹就能乘涼了對不對?那我們就當小樹葉吧!我問他們:你們願不願做一片最美最好的小樹葉?他們不加思索地回答,當然願意了!

  我告訴孩子們:小樹葉每年秋天都要離開大樹媽媽,春天的時候大樹才長出新葉子,只有好多好多樹葉圍著大樹媽媽共同成長,大樹媽媽才高興,會越長越高大,越長越粗壯,這樣才不怕大風和沙子颳了。

  孩子們紛紛議論著,說是為了大樹媽媽生長得更加枝繁葉茂,都表示著要做一片最美最好的小樹葉。還要多做好事,多學本領,建設我們的國家。

  :好夥伴

  佳穎和肖旭在中班就很要好,進入大班以來,他們倆個仍坐在一起。平常在學習和遊戲中,其他孩子們之間好是好,可就沒有三分鐘的親熱,小摩擦就起了,你告他多佔了位置,她告你不讓她玩喜歡的玩具了;入盥洗室,喝水不排隊了,小人書也不和他一起。作為老師,是成天有問不完的“官司”。

  可佳潁和肖旭就不用太操心,他們之間真的很要好,更談不上誰告誰的狀。佳潁小姑娘長得乖巧,膚色有些黑,可笑起來,腮幫上兩個小酒窩裡藏得都是聰慧。小姑娘平常話語不多,回答問題時,嗓音很大很粗,一點也不扭捏羞怯,你想說什麼,她好像都明白。相比來說,肖旭男孩子稍有些調皮,尤其在可愛的佳潁面前,心裡宛如裝著一罐甜蜜,成天樂痴痴的,很有意思。

  但是,我就發現,也有不歡悅的時候。前一陣子,兩個孩子輪番生病了。先是佳穎,肖旭看著身旁的位置空了,小男孩習慣了,還是坐他那少部分位置,無論在接下來的學習或遊戲中,那小臉上都少了許多燦爛的笑容。他的對面坐的是金雨,那孩子更是天真。就在聖誕節的前一天早上,他一來就告訴肖旭:聖誕老人給他送禮物了,那是他最想要的拼裝玩具車,一點點也不懷疑是媽媽在晚上悄悄放在他枕邊的。而這也沒有引起肖旭的好笑,連好朋友之間說句祝福的話也沒有。

  孩子的不高興,寫在臉上很容易看到的。肖旭坐在那兒看起來很是孤單,就像小鳥兒沒有了早夕相處的夥伴一樣,原本稚嫩的小臉上平添了幾分隱隱的愁緒,等佳穎病好了一來,他才又開心起來。可是不幾天,肖旭也生病了,這又讓剛來歡喜了沒幾天的佳穎也變得不高興了,她的作業有時候就做不完,有肖旭在時,兩個孩子會比賽著做,怕自己落在對方後面,肖旭不來佳穎就沒有了比賽的夥伴。為此事我還說過她一次,小姑娘還哭了。我真不該說她的,那是缺少了肖旭的緣故,我早意識到這一點就好了,有時候,做老師的也會一時頭腦失靈,硬猜不透孩子們的心事。

  過了幾天,肖旭來上學了,看到佳潁時,笑得嘴角快要裂到耳垂邊了:“哦!佳穎,陳佳穎!”並動用小手去拍人家的後背,小姑娘也不惱,回過頭笑著回打他:一下、二下、三下。看樣子一點也不疼,閆旭只顧看著她傻笑,眼睛直直的,都不會轉彎看別處了,原來佳潁用的是輕功夫呀。

  不久, 兩個好朋友之間的明爭暗比又開始了。只要我一表揚佳穎時,肖旭也立馬像她一樣。我故意不表揚肖旭,我深知他有點小毛病,有時候容易“翹尾巴”。這時準看得出,肖旭那小臉上就有些失落感,我也隨之再鼓勵他一下。

  不用說小女孩都愛漂亮,這是天性。有一次媽媽給佳潁編了四股的麻花小辮,小辮子本來是垂在腦後的,可當佳潁一低頭撿掉在地上的東西時,小辮子會不由自主地滑到胸前去了,被肖旭看見了,笑嘻嘻的就伸手幫她拿到後面去,可小姑娘非但不領情,還笑著伸手去打他,這一下,真的好似木棍打在了棉花糖上了。

  有一次、兩個孩子手牽著手悄悄溜進手工活動室裡去了,我在忙著其他的事物,故意不看他們,但也沒忘了偶爾偷偷瞟一眼。只見肖旭抓起一把泥巴玩著,到底是男孩子,也不覺得髒,可佳潁就不同了,她伸伸手,又縮回去,伸伸手,再縮回去,想玩,又怕弄髒了白嫩的小手。閆旭好大的口氣:“看我的!”歪頭想了想,“做什麼呢?做一隻青蛙咋樣?”他看著佳潁說。佳潁很認真地點了點頭。閆旭就拿著泥巴不停地在手裡把玩著,做呀做,做成了一個圓泥球,又放在地上使勁得按、按,按成了一個圓餅餅,這樣青蛙的身子就做成了。佳潁看閆肖旭忙得額頭上浸滿了汗珠,並用袖子給他抹去。她不嫌髒了,不由自主地動手做起了青蛙的四條腿。開始腿做的太細了,按上去不行,青蛙站不起來,又做成了粗的,又用兩顆小圓石子,做了青蛙的眼睛,但看上去,這泥青蛙仍好笨拙難看,沒有靈活氣。佳潁說:“不好看,太醜了。”閆旭想了想“咱們改做坦克咋樣?”肖旭這一說,佳潁立時有了主意,將青蛙的四條腿改成了坦克的輪子,並在青蛙的頭上又按了個火炮筒,這樣一個卡通似的坦克就做成了。誰說這不是現代化的武器模型呢、坦克樣子就不能像青蛙、或是更加漂亮的動物外殼的造型呢?何況這是五、六歲孩子的想象。可愛的孩子,我怎麼來表達出心中對你們的讚賞呢?

  就聽肖旭說:“我開坦克,你坐上去吧。”佳穎笑嘻嘻的,扶著肖旭的肩膀,裝著真的坐上去了,肖旭就做著開車的動作,腳踩油門,“嘟嘟嘟,走咧!”兩個孩子陶醉在開坦克車的想象中,興奮不已。

  離園的時間到了,我這邊吹哨子,兩個好夥伴才戀戀不捨得走出了手工活動室,進了盥洗室。而後站在隊伍裡和其他孩子們一起做好了回家的準備。

  :紙飛機

  金燦燦的陽光,撒滿了整個校園,也撒在孩子們的身上了。孩子們在跑、在笑、在得意,小身子一顫一顫的,陽光也有了靈氣兒,追逐著他們跑,一閃一閃的。

  聽到了“隆隆”的聲音了。在哪兒呀?哪兒呀?他們的小眼睛在滴滴溜地轉動尋找,眼尖的孩子就看見了,用手指向高空,“那吧!”原來那“隆隆”的聲響是來自藍天上呀。好高遠的藍天哦,白雲朵朵悠悠得飄蕩,有個銀亮銀亮的“鳥兒”在雲朵裡飛著。

  “那不是鳥,是飛機,懂嗎?”,“是飛機,啊!飛機”。孩子們歡呼聲一片,快活地傳說著新的發現,就像遠古時候,有人在遙遠的地方發現了一塊新大陸時一樣的驚喜。他們手舞足蹈,舉起胳膊,跳起高高,想夠那飛機,可飛機太高了,怎麼會夠得著呢?眼看著它頭也不回很神奇地飛走了。這情形給鬧得!孩子們的心裡再也不能平靜了。

  回到教室裡,悶聲不響的浩浩第一個用一張白紙疊起了紙飛機,不一會兒,其他的孩子們也深受感染,緊跟著疊起來,教室裡響起了“沙沙”的摺紙聲。有白色的、藍色的、綠色的、灰色的紙都疊成了飛機。而超市裡散發的宣傳購物的廣告紙,花花綠綠的,也硬實,疊出的飛機就特別好看,有幾個孩子開始羨慕那樣的彩飛機了。不過羨慕歸羨慕,只是過過眼癮,也沒有真心想要的意思。看浩浩和曉宇在小聲嘀咕什麼吧?就見他倆趕緊將自己的“白色飛機”取開,用小手使勁得將摺痕壓平、捋直。

  我在一旁觀看著,不明白他倆又要玩什麼新花樣,折飛機煩膩了?也好,隨他們的性子,讓孩子發揮自己的想象力去玩吧,我覺得教育是隨機而變的,而不是單純地去套用一種方法才好。

  就見浩浩、曉宇面前分別擺放著仍就有摺痕的白紙,他們掏出了水彩筆,油畫棒。咦!我算看明白了,原來他們想往取開的白紙上畫畫。

  浩浩問曉宇:“你說飛機上應該畫什麼?”曉宇不加思索的地說:“就畫秋天的果園吧。”

  平時,浩浩做事一向不如曉宇沉穩,看他小臉紅紅的,提起筆就畫,結果,水彩筆的墨水太濃了,在紙上一戳、一戳、戳了個大洞,曉宇抿著小嘴偷笑,但是也沒忘了說:“破了吧,換一張罷。”那意思,分明也在說:你看我,先不用水彩筆畫、用鉛筆構好圖,畫錯了還容易擦掉。浩浩順從了曉宇的建議,臉上緊張的表情才放鬆了些,在繪畫本上“嚓啦”撕下一張白紙,也改用鉛筆先構圖,再小心得去描畫。看著兩個孩子一會兒畫、一會兒擦的很是專注。

  室內很安靜。這時,陳靜舉起了小手。人家都在學摺紙飛機,她會有什麼事情?就聽她說:“老師,浩浩把橡皮渣都吹到我這邊來了”坐在曉宇旁邊的小怡也告狀,說是曉宇佔了好多位置,她都坐不開了。曉宇還沒等我說話已將小身子挪了挪,趕緊說了聲“對不起。”我讓浩浩將橡皮渣收一收,丟到垃圾桶裡去,浩浩臉紅紅的去做了。

  平時,浩浩的毛病是不少,還丟三落四的,有一次把小紙團扔在了小座椅的下邊,被陳靜發現了,小姑娘大聲地批評他,非要他撿起來丟到垃圾桶裡不可,弄得浩浩臉紅脖子粗。事後我對她說:“你可以小聲地對浩浩講,你那麼大嗓門弄得他在小朋友們面前多沒面子?”陳靜笑了,小姑娘很機靈,一點就透。

  儘管浩浩這樣,可畫起畫來,仍是好樣的。他雖然不如曉宇在用色上仔細一些,浩浩膽大,往往從大處開始著色,色彩上很會搭配,讓畫面的顏色很有層次感,從這些跡象上看,如果孩子一直堅持的話,不難看出他有可能會成為一個繪畫的高手,誰會說將來他不可能成為第二個大畫家梵高呢?比如,他現在畫了一顆蘋果樹,樹上結的就不是一種果子,而是多種果子,不但有紅潤中透著香味的蘋果、還有金燦燦咬一口會“咔嚓”脆響的梨,而一半青一半紅的桃子早已讓你垂涎三尺了。不知道的還以為他畫錯了季節的時令,這畫的什麼呀?簡直亂七八糟!再看果樹的葉子也是青的青、黃的黃、紫的紫,大的大、小的小。我都驚呆了,為孩子對畫面的設計之巧妙暗暗叫絕,這是他小腦瓜中想象力豐富最有說服力的表現!到底是誰說的一棵樹上就不能結出多種果子呢?打破常規的事情也不是沒有。

  還記得幾年前,我去一個叔叔家串門。那叔叔是搞園林工作的,在他家的院子裡,就長了一顆很“神奇”的果樹。原來他用果樹的嫁接技術,在一顆老梨樹上嫁接了蘋果樹、棗樹、桃樹的枝條,讓樹上結滿了不同顏色和不同形狀的各種果子,如果不是親眼所見,你真的不會相信這是真的。

  我仍在痴痴得想著,浩浩不可能懂什麼果樹的嫁接技術,但他的想象力已經在創造奇蹟了,真是了不起。這樣帶著孩子夢想的的紙飛機飛上了藍天,浩浩又該會想些什麼呢?

  啊!有了,我突然說:這是什麼味道呀?這麼好聞,香香的、甜甜的,應該是浩浩果園裡的果子熟了的味道吧。孩子們被我的話逗得很開心,他們才不傻呢,陳雨“咯得”笑出了聲,小怡也用小手捂住缺了門牙的小嘴,不讓笑從嘴邊擠出來,受到表揚的浩浩更是得意,小臉笑成了一盤向日葵花。但是,我也沒忘記對曉宇進行表揚。他畫的是一大堆蘋果,紫紅的蘋果山擺放得很整齊,我故意問他為什麼不像浩浩那樣畫一棵果樹?他說蘋果都豐收了,還沒來得及裝箱子。我笑了,誇讚曉宇想得真周到,這麼多的蘋果,人們可是永遠都吃不完。

  見他倆畫,好幾個孩子也都畫了不同顏色的畫面,他們又把畫好的紙張,折成了飛機。在戶外活動時,孩子們就要放飛他們的紙飛機了。

  金燦燦的陽光下,看啊!孩子們個個盡顯能耐。他們把花花綠綠的紙飛機送上了天空,讓紙飛機漫天飛舞,又跟著小跑。可是,紙飛機不是真飛機,一會就落了下來,落在水泥地上,會發出“嚓”地聲響,落在草坪上,就變成了花蝴蝶,落在花叢裡,就分不清哪是花、哪是紙飛機了,看過去好漂亮。

  浩浩的飛機最牛,因為紙薄就輕,飛的最高,飛機上又滿載著成熟的“果子”,在天空中飛過來、飛過去,空氣中宛如也散滿了果香味兒,看,孩子們早已被薰得前仰後合,東倒西歪了。

  看著這樣的畫面,我趕緊按下了幾個快門。孩子們不簡單呀,我想把他們歡樂和聰慧永遠地記憶珍藏,等有一天,離開了他們、想他們的時候再看看。到那時孩子們也都長高了,長胖了,是否還會想起玩過紙飛機的經歷?不,到那時,他們的夢想就會實現,開起了真飛機在藍天上翱翔,那將是怎樣一個美好而壯觀的場面呵!

  我感念那樣美好時光時光到來。