作文描寫學校的文章

  學校是純潔的聖地,學校是幸福的花園,學校是真正的天堂,下面就是小編給大家整理的,希望大家喜歡。

  :校園

  裡幾乎每天都有新鮮的事在發生著,幾乎每天都有一個又一個不同的故事悄悄湧現……

  那天體育課上,我班幾個“皮大王”趁老師不注意,偷偷溜到操場一側大樹下的草叢中戲耍。突然,那為首的小徐驚叫起來:“鳥,一隻受傷的鳥!它跑不掉了……抓、快抓!”我正好離他們不遠,循聲轉頭望去,只見小徐擺出老鷹抓小雞的姿態,撲向一隻羽毛長得很好看、撲打著翅膀、拖著一條腿、想飛又飛不起來的翠鳥。

  就在小徐捧著那受傷的翠鳥,樂得眼睛眯成一條線的時候,他的“冤家對頭”——我班環保員、學校護鳥組組長小芳,突然出現在他的面前。小芳沉著臉,用不容商量的口氣告訴小徐:“把鳥放了,快放!否則,萬一傷了它,我和你沒完!”

  小徐爬樹登高,追逐打鬧雖是條“好漢”,磨起嘴皮子來,卻壓根不是小芳對手。只見他把那鳥緊緊偎在懷裡,臉色通紅,鼻尖冒汗,嘴脣哆嗦,想為自己分辨,卻吐不出一句完整的話來:“不、不……受傷了……放了……會死。”那意思大致是:這受傷的鳥兒,放了將很難存活,但小芳她顯然並沒聽明白。

  正在這時,老師來了,上體育課的同學們也跟著圍了上來。小芳、小徐相持不下,都冷著臉,等待老師發話。不料,老師卻讓大家來討論:事情究竟該怎麼辦,這鳥兒到底是放還是不放……

  討論結果,皆大歡喜:受傷的翠鳥歸小芳暫時護養,負責給它上藥治傷;這鳥的吃食,什麼黃豆、小米、青蟲、蚱螞,則由小徐等負責供給……同學們立馬找來一個紙盒,放在教室一角,算作傷鳥臨時的“家”。一個星期過去了,翠鳥的傷全好了,那美麗的羽毛泛著光澤,顯得越發好。全班同學經過認真商量,並履行了一番鄭重的放飛儀式,讓傷愈後的小鳥重回藍天。

  以後,每當天氣晴好的日子,校園裡常常可以看見一隻羽毛很好看的鳥兒,不停地在校園上空盤旋低徊,嘴裡吐出悅耳的鳴叫聲,好像、好像在訴說一個動人的故事……

  :遊校園

  青青草地,伴隨著泥土與綠草的氣息,緩緩飄入我的鼻子,放下忙碌的筆,心中突然迸發出了細細欣賞這座校園的念頭。

  自從兩年前我第一次踏入這座校園,我便再沒時間去細細品味它,感受這兒的濃濃書卷氣。

  我的第一個想去的地方便是校門口,在那片土地上,不知有多少雙腳一次又一次的踐踏著它,但它卻毫無責備,只是靜靜的看著學生們進來又出去,心中只期盼學生們再努力一點。校門口的大門也是讓我敬佩與思念的,但我走進這個大門時,它如同一個忠誠的站崗衛士,堅守在校門前,不論風或雨。

  我第二個想去的地方,是食堂。在我印象中,食堂是一個吵鬧,雜亂,只是供人吃飯的地方,但,再一次看見那數排長長的桌子,密密麻麻的椅子,我又覺得那些桌椅是學生們的小小棲息地。在那裡,圓形藍色的凳子見證了一屆又一屆的學弟學妹,學長的跟換。如今,人早已不是以前的人了,但那些凳子卻依然挺立在那,供人坐著休息,吃飯。在那裡,矩形雪白的長桌曾沾滿了飯粒與菜餚,但被人一次又一次的擦洗,它毫無怨言,只希望學生能珍惜糧食。

  我第三個想去的地方是操場。我曾在那裡揮灑汗水,揮灑熱血。望著那一排排的籃球架,我心中不由感到興慰,是那,讓我學會了籃球,迷上了運動。還記得那一次,老師叫我們籃球,別人都是一點就通,我卻學不會,在我沮喪的時候,老師走了過來,手把手的叫我運球,投籃。功夫不負有心人,在老師的細心與耐心的輔導下,我漸漸學會了打籃球,望著老師滿頭大汗的樣子,那時的我只顧著笑,現在想起來老師,真好。

  我最後一個想去的地方是那條長長的走廊。漫步進花香四溢的走廊,我心中不禁感嘆,以前中午一直都是在這裡度過了愜意的午後,這裡,有我,有同學,有朋友珍貴的回憶。走廊上有長椅,休閒的坐在長椅上,抬頭便可看見藍色的丁香花,風中,搖擺著散發清新的香味。

  校園,記載了我們生活學習的經歷,母校,哺育稚嫩無知的我們,可誰又曾真正品味過它?

  :畫校園

  柔之春——春之綠

  春天踏著輕盈的舞步來到校園。校園裡小草迫不及待的從土裡鑽出來,嫩嫩的,綠綠的,放眼望去,一大片一大片滿是的;還有各種不知名的花散在草地裡,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。最妙的該是微風拂過,剛剛甦醒的冬青澎湃著青翠的綠濤,那遊戲在樹間的雀兒遠遠看去,好似躍動的黑點,增添了些許春的生機。閉上眼,用心感受那瀰漫在空氣中淡淡的芳香,混著青草味兒,似乎思緒隨著風遊離到校園的每一個角落。

  烈之夏——夏之赤

  六月,緋陽投下夏日特有的熱情,高大的樹木遮住了熾熱的陽光,留下了細碎、斑駁的陰涼。為孩子們開闢一片嬉戲的寶地,樹上的蟬不知疲倦的叫著,彷彿在為孩子們的勝利所喝彩,為其他孩子的失敗所給予安慰。中午,緋陽不再是熾熱的,而是更加讓人難以抗拒的炙熱,連吹來的風都是滾燙滾燙的。還好有高大挺拔的樹木,當勁風撫過老銀杏的時候,送來的,不是炙熱,而是清涼。要感謝的,不是這棵老銀杏,而是那顆太陽,是它讓我們感受到夏難以抗拒的熱情。

  清之秋——秋之彩

  宜人豔麗的秋終於邁進校園,天高雲淡。讓人心曠神怡。一朵朵純潔的“棉花”從藍色的天空緩慢的向校園飄來。老銀杏巨大的金黃色樹葉從空中飄落下來,彷彿頑皮的孩子,而那些細挑的楓葉,好似赤色的仙子,在風中飛舞。紅的比火、黃的賽金、白的如雪、綠的似玉,秋天裡,各色各樣的菊花含苞待放,裝點著校園的每一個角落。校園有著特有的美,就像彩錦,五彩斑斕。

  雅之冬——冬之素

  寒冷的冬雪拂過校園,所有的樓宇都披上了白色的棉襖,無論是大樹,還是小樹,都圍上了雪白色的圍巾,只有那株梅花還是顯出淡雅的氣息,她一定不想讓校園顯得單調。整個冬天,只有她陪著我們,直到漫長的嚴冬過去。

  春天的校園透出綠,因為春天的校園是生機勃勃的;夏天的校園透出赤,因為夏天的校園是充溢著活力的;秋天的校園透出彩,是因為秋天的校園是五彩繽紛的;冬天的校園透出素,因為冬天的校園是寧靜典雅的。