關於努力成功的事例

　　古今中外，很多成功者都曾從勵志故事中獲得人生啟示，激發無限潛能。處於人生成長關鍵時期的青少年，閱讀一些努力才會成功的勵志故事，對於自己成長是有好處的。小編精心為大家蒐集整理了，大家一起來看看吧。

　　篇1：金克木

　　1935年，只有小學學歷的金克木經人介紹，到北京大學圖書館工作，負責借書還書。一天，他忽然想到：我為什麼不能也像那些教授、學生一樣讀一些書呢?

　　但如何在書海中尋到最有價值的書，令他一籌莫展。後來，他想到了一個辦法——“索引”，就像他根據“索引”給借書人找書一樣，反過來，他也可以從借書人那裡搜尋到有價值的書啊!

　　從此，借書人就成了他的“導師”。白天，他在借書臺和書庫間穿梭;晚上他就偷偷閱讀那些被別人借過的書。他的“導師”五花八門，但以畢業生為主，這些學生要寫論文，因此他們借的書都很有方向性。

　　給金克木留下深刻印象的，是一位從十幾公里外步行趕來的教授。他夾著布包，手拿一張紙往借書臺上一放，一言不發。金克木接過一看，全是些古書名。待這位教授走後，金克木趕緊把記下來的書名默寫出來，以後有了空閒，便照書單到善本書庫中一一檢視。

　　日久天長，這個曾經的懵懂少年不僅靠自學精通了梵語、印地語、世界語等十多種語言文字，還在文學、歷史、天文等領域卓有成就，成為一代奇才，與季羨林、張中行和鄧廣銘並稱為“燕園四老”。

　　篇2：蘇步青刻苦學習

　　蘇步青，1901年生，我國著名數學家、學者，曾任復旦大學名譽校長。他出生於貧苦的農民家庭，從小就在地裡勞動：放牛、割草、犁田，什麼都幹。那時他想，這輩子肯定沒有讀書的機會了。

　　恰好，村裡一戶有錢人請了家庭教師，教他的公子讀書。蘇步青有空，就在窗外聽聽，隨手寫寫畫畫。想不到，那位公子沒學好，蘇步青卻因此學到不少知識。他的叔叔見他這麼想學習，便拿出錢，說服蘇步青的爸爸，把他送到百里之外的一所小學去讀書。

　　在小學的第一個學期，蘇步青考了個倒數第一名，老師把他叫到辦公室，熱忱地鼓勵他。這使蘇步青大受感動，決心發憤圖強。真下了決心，情況就不一樣了，從第二學期起一直到大學畢業，他每學期都考第一。

　　蘇步青是抓緊時間、勤奮學習的典範。他從小學起，就抓緊時間讀了好多好書。進初中後，他的第一篇作文交上去，教師一看，那寫作方法，很像是古代著名的《左傳》的寫法，便懷疑這是不是蘇步青自己寫的。上課時，老師要考考他，隨便點了《左傳》上的一篇文章，要他說說寫的是什麼。不料，他立即一字不錯地把那篇文章背給老師聽。這使老師和同學們大吃一驚：原來，他讀《左傳》讀得能夠背出來了!

　　篇3

　　麻石鎮的顧老頭是開雜貨店的。一次，他在外面看到一批草蓆，出廠價每張才8元，覺得這草蓆弄回來每張賣15元沒問題，便一下進了500張。沒想到，這年夏天流行竹涼蓆，草蓆只銷出去20多張。眼看這筆生意要虧本了，他選擇時機，準備削價處理。

　　第二年剛入夏，顧老頭就在店門口貼出告示，上面寫著幾個大字：草蓆削價處理，每張5元。可告示貼出很久也無人問津。

　　這天，顧老頭坐在店裡正為這批草蓆發愁，鎮上的胡強跑來了：“顧老闆，你這草蓆每張賣5元，豈不虧本。”

　　顧老頭嘆了口氣：“虧本有什麼辦法，現在5元一張都沒人要。”

　　胡強問：“你還有多少貨?”

　　“470多張。”

　　胡強說：“我統統要了。”

　　顧老頭愣了：“你統統要?”

　　“這還有假。”胡強說著，當即從身上掏出一疊錢，嚓嚓地數了數，往櫃檯上一放，然後出門叫來兩輛板車，裝上草蓆朝汽車站而去。

　　顧老頭這才鬆了口氣，但又很納悶：這個胡強要將這批草蓆銷往哪裡?

　　兩個多月後的一天上午，顧老頭忽然看見胡強正從車站方向走來，身後還有兩個拖板車的人，那板車上裝的就是他賣給胡強的那批草蓆。顯然，這些草蓆胡強沒銷出去。老實的顧老頭有些尷尬，正想回避，胡強已打招呼了：“顧老闆，這草蓆我又運回來了。”

　　顧老頭不好意思地說：“是沒銷路吧。”

　　胡強笑著說：“我銷它幹嗎?我明年還要用它賺錢呢?”

　　顧老頭問：“你用它賺錢?”

　　胡強說：“是啊，這些草蓆兩個月來為我賺了不少錢。”

　　原來，這幾年，胡強在省城做生意。省城是有名的“火爐”，入夏後，省城一些人，尤其是住在中心廣場附近的一些居民，都喜歡到廣場的草地上乘涼過夜，一些外地來這裡做生意的人也不願住旅店，紛紛效仿。胡強靈機一動，他想，廣場附近的居民來這裡過夜，一般都自帶草蓆或涼蓆，離廣場遠一些的人，尤其是一些外地做生意的人在此過夜，往往沒有草蓆。如果自己白天在省城做其他生意，晚上到此出租草蓆，豈不賺一筆?這一想，他便從顧老頭那裡弄來這批廉價草蓆，運到省城。入夜幹起了這樁生意每夜出租一張草蓆2元，一夜可賺二三百元。兩個多月下來，除去各項開支，光這筆生意就賺了4000元。

　　顧老頭聽後，呆在那裡好久一動也不動。