正楷毛筆書法作品

　　楷書是書法字型之一,從古至今,成為人們學習的基礎,科學有效的學習楷書,對學習其它字型有著重要的作用。下面小編帶給大家的是，希望你們喜歡。

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　　楷書是書法的基本功嗎?

　　學術問題，向來是嚴肅的，是不允許出現“井底之蛙”式的、帶有個人感情色彩、以偏概全之成見的。因此，如果一個問題提出來，我們能夠更加準確的、辯證的、客觀的去看待它、解釋它，就成了我們解決一切問題最基本的方式和方法。

　　我今天要說的是書法基本功這個問題。

　　什麼是書法的基本功，這個問題一直以來是人們經常談論的話題。對基本功的認識與理解也是各執其說，有時還爭得面紅耳赤。當然最常見的一種提法是：將楷書寫好了，那你的書法基本功就算紮實了。

　　此種說法向來是獲大多數人認可的，究其原由，大概是從古人所說：“欲學草書，先通楷書”那裡來的。古人這句話的意思是：如果要學草書，必須要首先通曉楷書的法理。從實踐的意義上看，這句話說得非常對。因為草書***更確切地說應該是行書***的許多法理是源自楷書的，行草書與楷書有著非常密切的“血緣”關係。但大家要特別注意的是，這句話指的只是學楷與學行草的一種遞進進關係，是一種由一及二的邏輯關係，而說的並不是基本功的問題，這個一定要搞清楚。

　　如果依照認為“楷書是行草書的基本功”的判斷的話，那麼就可以認定“隸書是楷書的基本功”，“篆書是隸書的基本功”了。還可以推斷成“大篆是小篆的基本功”，“甲骨是金文的基本功”了。如果再往下推，那什麼又是甲骨的基本功呢?所以這種顯然是不成邏輯的。

　　另外，“楷書寫好了，才算基本功好了”這種說法本來就非常偏頗。如照此說來，寫《毛公鼎》、《散氏盤》者肯定是沒有基本功的，那時期的人根本就不知楷為何物。顯然，這樣的提法也是極為不科學的，因此，過於強調楷書就是書法基本功這種提法是極不負責、極不嚴肅的。

　　往往在書法實踐中我們發現，楷書寫得很好的人，行草書未必就寫得好。行草書寫得好的人，楷書也未必寫得絕對好。還有，某人歐楷寫得很好，又未必顏楷、柳楷、趙楷都能寫好。主攻篆、隸者，楷、行、草未必精; 擅於行、草者，篆、隸、楷也未必能。可以肯定地說，無論是何種字型，各自都有著本身的內在規律與方法法則，一種字型練好以後，並不意味著其它字型就可以不練而自能。

　　這裡，雖然各種字型之間和各種書體之間，有著相應的某種內在規律可以相互借鑑，但其個性的規律與法則是無法相互替代的。比如，通過長期對《張遷碑》的臨擬之後，只能寫出具有《張遷》氣息的字，而不可能也能立刻寫出《石門頌》，寫出《曹全》、《華山》等風格迥異的隸字來。只有必須經過對各碑逐一的臨習與獲法之後，才能再現某碑的字型風格,否則，如果沒有經過這種研習與臨習的過程，想要隨意寫什麼就能寫出什麼，這幾乎是不可能的。還可以肯定地說，專攻一家，不能取代他家，專攻一體也難以取代它體。

　　再有，不同的字型與書體對基本功的要求有所不同，有所側重。篆、隸、楷屬靜態字型，在筆法與結字的功力上要求比較嚴格，更講究筆法的精確性和穩定性，對行氣、章法和墨法的要求次之。行、草則屬於動態字型，講求筆法字形的變異性和靈活性，講求行氣、章法的節奏性、通暢性和和諧性，講求墨色的層次韻律。同時，不同的字型、書體與不同的風格、流派，對基本功的要求也有不同的側重。寫北碑一系，要求對方筆的刻畫能力要強;寫篆要求對圓筆弧線的把握能力要強;寫懷素、王鐸要求對連續而快速的馭筆能力要強;寫二王要求對行氣韻律的控制能力要強;寫鄭板橋要求對穿插爭讓的排程能力要強等等等。

　　因此，我想更準確的說法應該是這樣的：篆有篆的基本功，楷有楷的基本功，隸有隸的基本功，行、草有行、草的基本功。

　　那麼，如果更加具體地說，書法的基本功到底是什麼呢?

　　我認為書法的基本功，應該是書家各種技巧能力的綜合能力。既駕馭毛筆的能力、駕馭字形的能力、駕馭墨法的能力、駕馭行氣、章法的能力。簡而言之，書法的基本功是：“書法家駕馭筆法、墨法、章法技巧水準的綜合的能力”，我想可能這種表述應該是最準確的。

　　我們可以以體育運動相類比，其基本功應是一個人的：耐力能力、爆發能力、彈跳能力、柔韌能力、平衡能力、反應能力等等。這些體能的總合才是運動員的基本功。其綜合指數越高，基本功就越好，同時，他可從事的體育專案就越廣，出成績的可能性就越大。

　　駕馭筆法、墨法、章法能力越強的人，其水準越高的人，基本功就越厚。他可以能寫好任何字型與書體，同時，在藝術的層面上，出成果的可能性也就越高。“技”與“藝”屬兩個不同的層面，基本功是屬“技”的範疇。技法與技巧全面的學習和訓練過程，就是基本功的積累過程。這種技法、技巧的學習與訓練，最主要的是通過不斷地和大量地臨帖來完成的。鑑於此，審視一個人基本功的好壞，從其臨習碑帖中便可以得到檢驗。檢驗的標準應該是：1、所臨作品必須在筆、墨、章三法上要守原帖，不能似是而非，只臨其大概。2、選帖要多角度、多風格，不能只限一種字型，一種風格。如果一個人的基本功非常紮實的話，那麼，不管臨什麼碑什麼帖，都不會有障礙，都可以做到形神兼備。

　　再具體說來,書法的基本功包括:

　　一、駕馭毛筆的能力

　　駕馭毛筆的能力就是控制鋒毫的能力。古人云：“善書者不擇筆。”其要義是說，書寫能力強***控制毛筆能力強***的人，不在意毛筆的好壞。不論是什麼種類的毛筆，在善書者手裡都能很好地控制，寫出符合法度而且精美的點畫。

　　不同的字型***字型指篆、隸、楷、行、草等比較概括的字型樣式***與書體***書體指具有風格特徵的具體的書寫樣式，如顏體、歐體等***在筆法的法度上有不同的方法法則，主要體現在點畫的造型上。其筆法技巧的關鍵所在，就是運用筆毫和調領筆鋒將點畫的造型準確地刻畫出來，並且，要具有豐富的表現力和美的效果。

　　筆法的技巧實際上就是控制鋒毫的技巧。“唯筆軟而奇怪生焉”，要能夠和善於充分利用筆毫的這種多變的效能特點，去刻畫高質量的、優美的、豐富多變的點畫造型。這是書法基本功中最核心最關鍵的部分。

　　二、駕馭墨法的能力

　　書法的創作是靠墨的具體體現來展示點畫的造型的，進而展示字形和行氣、章法的。因此，控墨的問題是基本功技巧中非常重要的內容。

　　墨是寫在宣紙上的，這裡就有一個墨與紙的關係問題。孫過庭《書譜》所說的“五乖五合”中就提到了這個問題，既“紙墨相發”。“紙墨相發”就是墨法技巧的關鍵。

　　所謂“紙墨相發”是指墨的濃談度要與紙的滲化度相和相調。紙質的不同發墨的程度不同，有吸水性大小和厚薄的差異。紙的吸水性越強，發墨的幅度就越強越快，吸水性弱，發墨的幅度就小而慢。厚紙發墨慢，薄紙發墨快。墨的水分越大發墨越快，水分越小發墨就越慢。對紙墨的效能要必須有所瞭解。

　　墨法技巧中最關鍵的環節是文字顏色施墨。書法作品墨色的層次變化完全是靠控制來完成的。它需要書者要有很強的控制筆速的能力和控制筆中含墨量的能力。飽筆當快，渴筆當慢。

　　三、駕馭章法的能力

　　駕馭作品章法的技巧，主要包括三個方面：

　　一是駕馭字形的能力。字可工整，可欹變，可重大，可瘦小。工整而不死板，欹變而不失形，重大而不肥鈍，瘦小而不飢傖。

　　二是駕馭行氣的能力。篆、隸、楷書的行氣須勻和與整飭，強調和諧、統一;行、草書的書行氣須通貫與流暢，並強調節奏、韻律。這是行氣中必須要把握好和表現充分的技巧。

　　三是駕馭整篇作品構成的能力，或者說是駕馭行與行之間的構成能力，也就是駕馭大章法的能力。篆、隸、楷須整體和諧統一，首尾一致。行、草書須行與行之間的對比、爭讓、應承、穿插等技巧要有淋漓盡致的展示。

　　綜上所述，凡是書法所含的各種各樣的技巧，都應當納入基本功的範疇。所以說基本功的訓練應該是多方面的、多層次的，而絕不是說把楷書寫好了，就書法的一切問題都可以解決了。