描寫校園作文加評語
春天的校園是綠色的；夏天的校園是裸色的；冬天的校園是白色的；秋天的校園卻是多彩的。下面是小編為您整理的關於描寫校園的作文和評語，希望對您有所幫助!
描寫校園作文篇一
我們有一個美麗的校園。
一進大門，你就可看見寬闊的操場。操場上有籃球架，單槓等體育器材，操場中心是鮮豔的五星紅旗，上面的幾顆黃星閃爍著光芒，一陣風拂過，它迎風飄揚，像一個勇敢的戰士守護我們的校園。操場時而熱鬧，時而安靜。下課了，同學們都向操場奔去，有的踢毽子，有的踢足球……操場上頓時沸騰了。上課了，操場又變得安靜起來。
操場的前面就是一幢高大無比的教學樓。一上樓梯，就能看到我們的教室了。它是我們汲取知識的地方，是我們成長的搖籃。教室裡，同學們有的在讀書，有的在認真寫字，瞧他們多認真啊!
教室的後面有一座假山，為了安全，學校把這座假山用鐵鏈圍了起來，同學們經常會到這裡玩耍，給這裡留下一串串歡聲笑語。
啊!我們的校園真美啊!我愛我們的校園。
【點評評語】這篇文章介紹了我的校園，開篇點題，中間部分從教學樓、操場、假山三方面對校園進行描寫，結尾用簡潔的話語總結全文，也點出了我對校園的喜愛之情。建議正確使用標點符號，如：“它是我們汲取知識的地方。是我們成長的搖籃。”中間的“。”應改成“，”。
描寫校園作文篇二
我們的校園是陽光校園，裡面充滿了青春的活力;我們的校園是書香校園，裡面到處都會傳來朗朗的讀書聲;我們的校園是成功校園，培育出很多很多優秀的學生走上了成功之路。但是，在我的心中，還是我們校園的風景最讓我記憶猶新。
進入校園，一顆黃桷樹在左邊默默無聞地挺立著，像一把嫩綠的大傘。黃桷樹可真大呀，大得可以十幾個人在下面乘涼;黃桷樹可真綠呀，綠得像是一塊無暇的翡翠;黃桷樹可真茂盛呀，茂盛得一縷陽光也漏不進來。
向右邊走幾步，一個像圓盤一樣的底盤出現在你眼前，一股淡淡的清香在你的鼻子裡跳動，讓你陶醉。往上望，一隻火鳳凰扭動著曼妙的身姿，似乎在說：“同學們，加油，你們要在書的海岸裡翱翔。”幾隻和平鴿似乎就是同學們，它們要像鳳凰一樣，衝向雲霄。鳳凰頭上的太陽，照亮了我們的成功之路!
往前走，有五本“書”在花叢中架起了一座知識的橋樑，上面有很多名人名言，有《千字文》、《弟子規》、《三字經》……古代人那麼好學，難道我們還不如他們嗎?於是，帶著這樣的決心，我認識了許多“小精靈”。
最右邊，一個花壇出現在了那裡，壇上的花五彩斑斕，有黃的、藍的、綠的、紫的、粉huangjiaoshu的……看得讓你眼花繚亂，一朵比一朵芬芳，一朵比一朵豔麗。你看這朵，卷卷的花瓣，像阿姨的頭髮;你看那朵，紅得似乎勝過了紅豔豔的火苗;你再看另外一朵，粉紅粉紅的，就像天邊燦爛的霞光;你再看另一朵，藍藍的，就像清澈的小溪……
我們校園的美景令你陶醉吧，可我們校園的美景還不止這些呢，有時間一定要來看看，我帶你觀賞我們的校園美景。
【點評評語】1、運用排比的句式開頭，突出校園風景讓我記憶猶新。 2、隨著小作者的筆尖遊覽校園，挺立的黃桷樹、催人奮進的石雕、知識的“橋樑”、花壇這些景物便栩栩如生地出現在我們眼前。可見小作者觀察是何等的細緻，描寫是何等的細膩。
描寫校園作文篇三
我的校園在府南河的旁邊，這是全國重點小學，那就是“龍江路小學”。
我的學校不僅教學好，就連大門也很有特色，學校的大門是一座廊橋，廊橋大約六、七米長，成拱形，是連線兩座教學樓的走廊。走到廊橋上，可以看見學校的水池，水池裡有噴泉，每天我們來到學校，噴泉一齊噴出，有的像花，有的像水簾，像是在鼓勵大家，新的一天要好好學習。水池裡的水清澈見底、纖塵不染，能清楚的看見水裡的鵝卵石和在水裡自由自在游來游去的魚兒。魚兒成群結隊，在睡蓮下玩耍。
走下廊橋便看見大理石鋪成的旗臺，旗臺是棕紅色的，大理石的中間是金屬做的旗杆，旗杆上飄揚著鮮豔的五星紅旗，五星紅旗天天都在那兒看我們學習。旗臺還寫著我們學校的校風：樂美、尚美、自強、求新。紅色大理石映著鮮紅的五星紅旗，讓人感到五星紅旗的高貴。
在旗臺的左邊是一棵挺拔的銀杏樹，銀杏樹有三層樓高。秋天到了，綠葉變黃，緩緩落下，像一隻只飛舞的蝴蝶。
廊橋的右邊有青青的小草，小草像花朵一樣爭奇鬥豔，花朵們也只是稱豔一時，而小草雖不豔麗，但卻四季長綠，所以我認為由它來裝扮這美麗的校園更恰當。
草地旁有巨大的毛筆、鉛筆、算盤、硯臺和象棋模型，它們大約各有七八百斤，而且一支“筆”要兩個人才能合攏起來，這些東西這麼大，這麼重，我們怎麼可能搬得動呢?大概只有巨人才能使用。所以它們只能靜靜的躺在校園裡。
這就是校園的一角，多麼有創意的一角啊!
【點評評語】這是一篇描寫校園的一角的文章。主體部分圍繞“廊橋”、“旗臺”、“模型”進行細緻地描寫。比喻句“秋天到了，綠葉變黃，緩緩落下，像一隻只飛舞的蝴蝶”，生動的寫出了落葉的美。文字細膩生動，文筆清新，因此是一次很成功的創作。