我的學生生命活力的源泉

  教育敘事,即是講有關教育的故事。它是教育主體敘述教育教學中的真實情境的過程。讓我們把自己過去教育生活中司空見慣的幽微細節重新審視,去發現其中細微的教育蘊涵,從而把作為敘事者的教師自身的思維觸角引向自我教育生活的深層,使看似平淡的日常教育生活顯現其並不平凡的教育意義。綠色是生命活力的象徵,健康——生命活力的源泉,我的學生,生命活力的源泉。

  每天下課以後,都有一些學生圍上來嘰嘰喳喳地問這問那。像一群快樂的小鳥。

  今天一個女學生問我“Ms liu.你上課怎麼這麼有活力啊?”

  我說“是嗎?何以見得啊?”

  一個學生說:“你上課的時候都是精靈充沛,很開心的樣子啊!”

  另外一個學生說:“你經常讓我們玩遊戲,還講笑話。。。。”

  看著他們,我微笑著說,“是你們,你們讓我永遠充滿活力。”

  是啊,他們就像一隻只在展翅的小鷹。活潑好動,精力充沛。就算有時候很頑皮,也想在每一節課裡和他們一起快樂地學習。七年級的學生天性好動,還是雛氣未脫的孩子。希望他們能夠真正喜歡我的課。

  我的學生,生命活力的源泉。