往事依依閱讀練習附詳細答案

  英語閱讀突出 生活化 ,在豐富詞彙、任務探究、情景模擬中活化閱讀思維,有效提高學生閱讀理解與綜合運用能力,往事依依閱讀附答案是怎樣呢?下面是小編整理的往事依依閱讀附答案,歡迎閱讀。

  《往事依依》閱讀材料

  老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象,培養了我課外閱讀的興趣。國文老師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞《南鄉子 登京口北固亭有懷》,老師朗誦時頭與肩膀左右搖擺著,真是悲歌慷慨,我們這些做學生的,愛國情懷油然而生。此後我每次登上滿眼風光的北固樓,望著滾滾長江水,回顧千古興亡事,總是感慨萬端。不用說,這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。我就是從那時開始愛讀辛棄疾詞的。也是在初中讀書時,來了一位代課的國文老師,是年輕的新派人,他喜歡教白話文。有一次,教到田漢《南歸》中的詩:“模糊的村莊已在面前/禮拜堂的塔尖高聳昂然/依稀是十年前的園柳/屋頂上寂寞地飄著炊煙”。老師朗誦著,進入了角色,那深深感動的神情凝注在眼睛裡。這種感情傳染了整個教室,一堂鴉雀無聲,大家都被深深感動了。這幾句詩鐫刻在我心上,幾十年過去了,至今還能信口背出。此後,我對新文學更有興趣,讀了許多有名的中外小說,開闊了眼界,使自己的心與時代更加貼近了。如今只要稍一回憶,就彷彿看到國文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛。

  ***於漪《往事依依》***

  《往事依依》閱讀習題

  22、用一句話簡要概括上文的主要內容。***2分***

  23、根據課文內容用自己的語言填表。***6分***

  國文老師

  朗讀課文時的特點

  學生們的感受

  對“我”產生的主要影響

  教古文的老師

  代課

  老師

  24、僅根據上文內容,試簡要歸納出於漪老師的語文教學觀。***2分***

  25、聯絡實際,敞開心扉,選擇一位你最喜歡的語文老師簡要說說他的教課特點。

  ***2分***

  《往事依依》閱讀答案

  22、回憶初中時聽國文老師講課而激起課處閱讀興趣的情景。

  23、

  國文老師

  朗讀課文時的特點

  學生們的感受

  對“我”產生的主要影響

  教古文的老師

  頭與肩膀左右搖擺著

  愛國情懷油然而生

  開始愛讀辛棄疾詞

  代課老師

  深深感動的神情凝注在眼睛裡

  鴉雀無聲,大家都被深深感動

  對新文學更有興趣,使自己的心與時代更加貼近了

  24、講課有感情、能培養學生興趣……

  25、

  26、略