文明伴我成長演講稿
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。小編為大家整理了3篇,歡迎大家閱讀。
篇1
今天,你不算失敗,因為明天會再來。如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。它的主要作用,一是追求個人道德完善,一是維護公眾利益、公共秩序。
說到文明美德,我想到了一個故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然後自己緊靠著牆,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現麼?
這裡我不想過多地舉偉人的例子,因為這很容易令大家產生一種錯覺:認為文明禮儀只是偉人、名人才具備,那麼我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求,也並不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平,可以折射出一個社會一個國家的文明程度,一個人如果不遵守社會文明,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽。在清朝的時候,大臣李鴻章出使俄國,在一公開場合,惡習發作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
公共文明是社會意識的一種體現,而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養,他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊做起。所以魯迅先生說:“中國欲存爭於天下,其首在立人,人立而後凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養,人的文明修養並不是與生俱來的,而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養,首先要致力於讀書求學,完善自身的認知水平;認知到達一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態,不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標準,自己的修養便得到完善。這就是古人所說的:格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養,便有了推進社會公共文明的基礎。
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什麼這麼講呢?相信有的同學去過歐洲或日本,就很有親身體會。大的不說,只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,縱使馬路上一輛車都沒有,外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問,在如此的氛圍中,有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想,如果我們不是從自身做起,這社會氛圍又從何而來呢?
我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學口中吐出的髒話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動的矮人”麼?明代大學者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行,只是未知。”我們接受文明禮儀的教育,自己卻吝於履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。
篇2
親愛的老師們,同學們:
早上好!今天我演講的題目是《文明伴我成長》。
自古以來,中華民族素有“禮儀之邦”的美譽。溫文爾雅,落落大方,謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。在現代的社會中,每個人都努力的追求全面發展以求能力追求成功,而一個真正追求成功的人,一定要懂得文明禮貌,要注重塑造自己的人格,一定會在自己的學習、事業上下功夫,而不會在吃、穿上花費力氣。他會認識到關心人、愛護人、幫助人是他一生的財富,也會認識到與親朋好友,老師同學友好相處是生活愉快、幸福的前提。
現在,我們來談談我們的校園中的幾個現象:1、有同學迷戀網咖,甚至不惜一切逃課去滿足自己的慾望;2、有部分同學不尊重老師、不團結同學,向來我行我素,“出口成髒”;3、另有環境意識薄弱的同學,他們隨手亂扔垃圾或攀折花草樹木;4、視學校校規及紀律為無物,屢犯不改的同學也不在少數……
同學們,深深的反思,一下自己的行為吧!作為學生,我們要明白學校是提高文明素養和塑造人格的重要園地,我們每個人在學校學到的一切都會在心靈上打上深深的烙印,而且會擴大到社會生活以及人際交往之中,作為學生,我們應該語言文明、舉止得體。作為學生,同學們!我們應該對一些不文明的現象進行反思,這些不文明的行為已經嚴重阻礙了我們個人道德素質的提高,已經嚴重損害了塔高的形象,而我們身在塔高校園,作為塔高的一份子,我們怎能對此無動於衷呢?
現在學校倡導全體學生:積極行動,說文明話,行文明事,做文明人。其實這並不難,只要從都盡一份努力,塔高將出現更多的和諧,一位教育家曾說過:一個人的行為日久可以成為習慣;一個人的習慣日久可以成為性格,一個人的性格則往往決定他的前途。在生活中只要我們養成良好的文明習慣,學會文明用語,再小的努力及改變都會有一個新的突破,都將有助於我們達到文明伴我成長的目的,那時也就離成功不遠了。
親愛的同學們,在今天全面進行素質教育的程序中,我們一定要特別看重良好習慣的養成,要特別注重健康人格的塑造,要堅持使文明伴自己成長,這樣你將會終生受益,其樂無窮!同學們,讓我們一起努力構建文明和諧的塔高校園吧!
篇3
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
中華人民五千年悠久歷史,傳承文明。尊師重教,謙讓不爭,助人為樂,尊老愛幼是每個中華人明應具有的優良傳統。可當今社會人有一小部分人時而忘記這些品德。
大街上不良習慣隨處可見。亂扔垃圾,大聲喧譁,不文明語言出現在我們面前,不文明風氣充溢在空氣中。一句髒話一傳十,十傳百,現代語言傳播固然發達,但卻用來傳播不良分歧,這是何等的浪費?
公共汽車上,人群你擁我擠,大家只想到自己忙綠何時想過他人?一些成年人搶座成了習慣,不尊老愛幼。以為年白的奶奶上車他們視而不見,相反一些還不懂事的孩子卻給奶奶讓座。我想說你們連三歲小孩都不如嗎?
學校裡的同學。喲的結黨欺負老師,老師們為教育付出多大貢獻,他們像一支蠟燭,照亮別人燃燒自己,你們有何嘗忍心下手?群毆大家結仇怨恨的同學不止一個。同月之間互相理解包容為何要大打出手?
在家裡同學們一個個是公主皇帝。被嬌生慣養,形成衣來伸手,飯來張口,心情不好還對家長大吼大叫。家長們新科養育我們,我們應當以好成績加以回報,而不是一個個請家長的電話。
當然社會中也有一批優秀的中華兒女。大街上主動撿拾垃圾學雷鋒的少先隊員;學校中幫老師排憂解難的同學;學習上不讓家長操心的兒女;社會上尊敬長輩的人;成人中孝敬父母的叔叔阿姨。他們才真正屬於中華兒女。
同學們讓我們向文明靠齊,向不良風氣說後會無期!做好繼承優良傳統的中華兒女!
本次發言到此結束,祝大家學習豐收!
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