柳葉兒閱讀理解的參考答案

  現代文閱讀在高中語文教學中佔有重要的地位,在語文高考中佔有較大比重的分值。要想快速提高語文閱讀能力,需要同學們在反覆完成閱讀習題中積累和磨練的。以下這篇柳葉兒閱讀答案是由小編為您收集整理,希望能借此提高同學們的閱讀、鑑賞、寫作能力以及語文綜合素養。

  柳葉兒

  ***1***又是柳葉兒抽芽的季節了。

  ***2***每當看到那一片片打著細卷兒,在暖和的陽光裡慢慢舒展的柳葉兒時,我總忍不住要伸手去摘一片來,放在嘴裡嚼著,慢慢品嚐一番那苦中略帶些澀的滋味兒。

  ***3***柳葉兒救過我的命。

  ***4***那一年春天,地裡的野菜吃光了,前一年的乾地瓜秧吃光了,榆樹皮吃光了,大家又搶柳葉兒……那一年,我八歲。

  ***5***柳葉,自然在嫩的時候最好吃,老了,便又苦又硬,難以下嚥。柳葉兒一長出來,便長得風快,能夠吃的日子,只有那麼七八天,至多十幾天。

  ***6***那些天,全家最樂的是我。

  ***7***柳葉兒,是要搶的。低處的,幾天就被大人們搶光了。他們在長杆上綁一把鐮刀,咔嚓咔嚓把樹枝全割下來,-抱一抱運回家去,柳葉兒捋下來吃,樹枝兒燒火。高處的,大人沒辦法,這正好有了我的用武之地。

  ***8***我的淘氣,本來就是出了名的。從小就喜歡上樹爬高來逞能。誰說這樹太高,沒人能爬上去,我就兩腳一甩,鞋飛出去,猴一樣"噌噌"地一直爬到最高點,爬到底下人越是不讓上、越是嚷著危險的那根枝上去,抱住樹枝,嘩嘩地搖,搖得我自己的身子隨著樹枝彈過來,擺過去,搖得底下人一個勁地喊叫,一片驚慌,才得意洋洋地溜下樹來。便是家裡人知道,挨一頓罵,或是挨一巴掌,嘴裡哇哇地哭,心裡卻是美滋滋的。

  ***9***我和三叔每天都是在太陽出來之前,露珠兒還在樹葉兒上的時候,就去搶樹葉兒的。近處的搶完了,就往遠處。

  ***10***天矇矇亮,眼睛還沒有睜開,早春的空氣裡是一片溼潤潤的*** ***。我和三叔一高一矮;一前一後,踩著村邊的小道,一直走到村南那飄著一團淡淡晨霧的小河邊。河水緩緩地流著,平靜得連一個泡沫都沒有,只有遠處的小石橋下,偶爾傳來一兩聲“嘩啦嘩啦”的水響。三叔先找到一棵樹,大概認為值得上吧,就叫我過去。我走過去仰頭看看,一下甩脫了鞋。腳丫子猛地踩到*** ***的硬地上,牙齒都咯嘣嘣響。我趕緊把褲帶勒緊,手上吐口唾沫,抱住樹幹,緩一緩勁,便颼颼地爬上去。衣服釦子開了,肚皮蹭著了樹幹,涼颼颼的。樹上的露珠滴進脖子,滾下去,通身又是一陣*** ***。

  ***11***我從上而折了樹枝往下扔,三叔仰著頭在下邊撿,一會兒便折下來一大抱。這時候,太陽出來了,老遠老遠淡青色的天邊上,兀地跳出半輪鮮紅,那紅光便立刻遠遠地罩過來,像要把人化了進去。我看痴了,三叔便仰頭問我:“你看什麼?”我說:“一個大櫻桃,鮮紅鮮紅,全是肉做的。”

  ***12***柳枝兒抱回家來,奶奶便把柳葉兒捋進盒裡、筐裡,然後燒一鍋開水煮,煮好之後,又撈進涼水裡泡。往往要泡一兩天,換三五次水,再攥幹了剁碎,放上蔥花、鹽,做菜糊糊粥吃,有時候還會抓上一小把黑豆,喝兒口粥,吃到一個豆兒,滿心裡香得不行。

  ***13***最好吃的當然是用它來包菜包子,裡面還要再放-勺油。做這樣的飯,全家便只允許我一個放開了吃。於是我拼了命直吃到肚子圓鼓溜溜的,薄薄的一層肚皮幾乎撐得透明。每當這時,奶奶便不放我出去亂跑,她擔心我一個跟頭摔倒,那紙-般的肚皮被弄破,裡面的腸子會淌出來。

  ***14***多虧了那些樹葉,吃光了一茬,長山來-茬,再吃光了一茬,再長出來-茬……那年月,有多少老百姓都是靠著這些樹葉活下來的!

  ***15***對於柳,人們又是吟詩,又是作畫,又是感嘆它的多情,又是讚賞它的多姿。我卻總忍不住要摘一片下來嚼嚼。而且,我想告訴人們,它味苦,微澀,但能救人,如果你沒東西吃,它能夠讓你活下去。

  21、依次填入第***10***段括號內的詞語應是 ***3分***

  A.冰涼 清涼 陰涼 B.清涼 冰涼 陰涼

  C.清涼 陰涼 淒涼 D.淒涼 冰涼 清涼

  22、第***4***段畫線句運用了 的修辭手法,其表達效果是 ***3分***

  23、第***6***段寫“那些天,全家最樂的是我。”聯絡下文看,“我”的“樂”主要體現在:

  ***1*** ***2*** 。***請用簡要的語言概括***

  24、第***10***段畫線句屬 描寫,下列對其作用的分析有誤的一項是 ***4分***

  A.交代了“我”和三叔搶柳葉兒的時間與地點。

  B.描繪出早春農村的清晨溼潤、清涼、朦朧、寧靜的特點。

  C.推動故事情節的發展,為下文寫“我”搶柳葉兒作鋪墊。

  D.烘托小小年紀的“我”“少年不識愁滋味”的心理。

  25、最後一段文字在全文中的作用是 ***4分***

  26、文末寫道“對於柳,人們又是吟詩,又是作畫,又是感嘆它的多情,又是讚賞它的多姿”,請用你的生花妙筆,描繪出柳的“多情”、“多姿”。***80字左右******8分***

  柳葉兒閱讀答案,僅供參考:

  21.B***3分***

  22.排比***1分***突出強調了當時饑荒的嚴重,人們的飢餓程度。***2分***

  23.***1***搶柳葉兒正好可以顯示我上樹爬高的本領。***3分***

  ***2***吃柳葉兒能讓我享受到吃飽肚子的滿足感。***3分***

  24.環境***景物******1分*** C***3分***

  25.再次抒發作者對柳葉兒的特殊情感***2分***,並且照應文章的開頭,使文章結構嚴謹。***2分***

  26.要求:運用描寫的表達方式,表現出柳的多情、多姿。

  例文:瞧,那河畔的金柳,是夕陽中的新娘。萬條垂下的綠絲絛分明就是新娘美麗的秀髮。

  微風拂過,秀髮輕輕舞動,盡顯嫵媚。偶爾一隻蜻蜓落在柳條上,彷彿新娘頭上一隻美麗的髮簪。***8分***