初中材料作文材料加例文

  作為剛接觸材料作文的初中生,若是教育得當,就能為以後的寫作打下堅實的基礎。下面是小編為您整理的關於的內容,希望對您有所幫助!

  初中材料作文材料一

  閱讀下面的材料,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。

  窗前有一棵樹,樹上有一片葉子,葉總是微微的搖擺著。

  我問:“葉,為什麼你老是擺動?”

  “我想飛。”它說。

  “葉即是葉,永遠不可能像鳥一樣飛的。”

  “看著吧。”它純純的笑著,不再說話。從春天擺到夏天,再到秋天,葉執著熱烈。冬天,到了。

  冬天到了,一個景象使我呆住了——乾癟的葉,在飛!它離開了樹的懷抱,在四溢的冬日暖陽中,在天空這個舞臺上,飛旋著、飄舞著……

  答案參考例文

  我也要飛翔

  很小的時候,無數次憧憬未來,看窗外無垠的蒼穹,很想學會翱翔於天空,自由,美好。每一次出神的時候,媽媽輕輕告訴我,孩子,人永遠沒有翅膀,永遠不會想小鳥那樣飛翔……倔強而固執的我不放棄那個飛翔的夢……但是我想,只要努力了,將來當個科學家,我要設計出可以載著我飛的翅膀。記得我讀過的一篇文章《飛翔的蜘蛛》。剛看到這個題目時就有些不解,蜘蛛沒有翅膀難道也可以飛翔?讀完了文章我明白了,蜘蛛沒有翅膀卻可以把網結在半空中,從一個簷頭到另一個簷頭,來來回回要費好多功夫,我不知道它會不會累,我只知道它結了一張很大很漂亮的網……“飛翔”的蜘蛛教會我,讓我更有勇氣飛翔,因為它告訴我,“奇蹟是執著者創造的”。

  在一次考試中,我沒有取得較好的成績。我就定要更加努力,經過裡一個月的不斷學習,我充滿信心的參加了考試,本以為可以有較好的成績,可到頭來竟一退到底。我真的覺得自己已經非常努力,可成績始終不能滿意,這失望的感覺真的很不好受。

  有人說是我的學習方法出了問題,可改正起來真的很不容易。我經常思考這個問題,有時會壓得我喘不上氣。有時,真的很想放棄,可這又太不實際。

  我要飛,我要飛得更高,我要飛得更遠。我要像海綿一樣,吸收更多的知識,讓自己強壯起來,讓自己充實起來,為我的夢想插上騰飛的翅膀!請相信我,在不久的將來,我的夢想一定會實現!語文知識及運用

  生命在,希望就在,夢也在……

  初中材料作文材料二

  閱讀下面文字,按要求作文。***40分***

  猶太王大衛在戒指上刻有一句銘文:“一切都會過去。”契科夫小說中的一個人物在戒指上也刻有一句銘文:“一切都不會過去。”這兩句寓有深意的銘文,引發了你怎樣的思考和感悟?請根據材料,自選角度、自擬題目,寫一篇文章。

  要求:①可以寫自己的經歷,也可以講述身邊的故事,要突出自己的體驗和感悟。

  ②詩歌除外,文體不限,字數不少於600字;③文中不得出現真實的校名、人名。

  答案參考例文:

  風中的餘香

  那輝煌的盛唐早已過去,但詩歌仍千百年來在人們心間流淌;古希臘的城邦早已覆亡,而那自由民主的星火卻依舊蔓延,在更深廣的土地上,燃燒了幾千年。

  猶太王大衛在戒指上刻有一句銘文“一切都會過去”。是的,沒有什麼可以永存,最巨集偉的大廈最終也不過化作歷史風塵中的一把碎土,但我們創造過的思想與美,卻在它們的載體與軀殼湮滅後,化作歷史風沙中的一抹餘香,纏繞亙古,永不逝去。

  當年左光斗被魏忠賢殺害後,他的喉骨被命令磨成粉,隨***後***魏忠賢一飲而下。連喉骨也徹底地碎了,魏忠賢才徹底放心了,如此,你還如何再上書、進言?他卻不知,自己飲下的,是一生的恐懼。那東林黨人的傲骨不滅,他們的靈魂成為奸惡之人永遠的噩夢,也幻化成為歷史一曲永恆悲壯的絕響。

  是的,一切都不會過去。形式的過去預言著內涵的永存。

  而今,在這個身邊風景迅速變化的時代裡,你是否曾聞到,那風中的餘香?古龍曾說,有人的地方就有江湖。而有生活的地方,有人生活的地方就有傳承與遺留。有那麼多人感慨的無非物質文化遺產的喪失,於是他們迫切地想重建,想發揚光大。如此並沒有錯,只是有許多的文化,它隨著歷史的雲煙,早已很難在當今世界坐上一把輝煌的交椅。它們的位置,應當成為風中的淡淡香氣,人們精神家園的盆景,在無聲中滋養與溫潤我們的感情。那些遺忘是必然的啊,傳統的審美,或是略帶迷信色彩的習俗,它們其實從未在***我們***身邊消散,只是硬性地想換回轟轟烈烈的紀念形式,我們才反會感***覺***[到],它們逝去的姿態。

  並且一切都能,都值得成為那風中的餘香。逝與留的辯證正是自然與歷史最智慧的斟酌。當表面隨著風沙漸漸融化,那核心也正緩緩顯露它的精華。時光逝留的沙漏,更能讓我們看清一樣事物它真正的價值。大西北的敦煌,曾經的飛天完整而清晰,但對畫上它的人,它只是壁畫;如今的它雖乾涸百孔,卻更能承擔歷史的厚重,真正的傑作,必是經過歷史風霜的淘洗,然後逝去了一些,卻更餘留了真和美。

  我們這個時代,是否想讓後世回望的時候能找尋到如此不滅的精魂?那就讓文學的泡沫,讓市場的包裝淡去些吧,它們,只會在風中逸散。

  一直難忘的一次畫展,是新興的畫家自辦的,朋友看到一幅畫問我,那究竟是傳統畫風還是後現代的?我看著那幅畫,很溫暖。

  那一刻,我彷彿聞到了風中的餘香。

  三

  作文***60分***

  因為親近自然,我們讀懂了山川草木的詩意;因為親近書籍,我們觸控到文字背後的情懷;因為親近生活,我們呼吸著人性人情的芬芳……成長的歷程中,因為親近,我們感受到種種美好。

  請以“因為親近,所以美好”為題,寫一篇文章。

  要求:⑴除詩歌外,文體自選;⑵不少於600字,不出現真實校名、人名。⑶書寫工整規範。***4分***

  答案參考例文:

  因為親近,所以美好

  感情,多麼微妙的一個詞。情,是由感而生,感,又由情而發。正因對事物的感情不同,所以我們對事物的認知有所不同。

  家鄉的一切都是美的,中華民族根深蒂固的家園情結,那對家鄉無盡的愛與親近,使我們有理由相信這一點。記得莫懷戚在他的散文《家園落日》中曾這樣說,雲海落日飄忽柔曼,美國的落日眨眼就落下,而只有家鄉的落日,才能打動人的心靈——“那才是我的落日啊”。其實,並不是那一輪紅日有何不同,而是因為家鄉的落日承載了太多的思念與情感與我們的記憶。那一輪落日,照過枯藤老樹昏鴉,照過小橋流水人家,照著的是記憶最深處一點一滴關於故土的熱愛。

  心靈上的共鳴使我們感到事物的美好。看飛流直下三千尺,我們感受到的是一種豪邁;看傲雪青松屹立北風,我們感受到的是不屈不撓;看一輪明月高掛天空,我們想到的是但願人長久,千里共嬋娟。事物本也無情,是我們心靈上的親近使我們感到它們是如此地美好。因此,古往今來多少文人墨客,看到雁排長空,虎嘯深林,魚躍水面,落英繽紛,秋雨梧桐都能發出心底最深處的一聲嘆息。

  在《韓非子》中有一則寓言,宋國有個富人家裡的牆被雨淋壞了,兒子說:“不修好,會有人來偷。”鄰人也是這樣說,結果果真被偷了。富人覺得兒子聰明而鄰人可疑。這則寓言也說明了感情上的親疏影響著我們對事物認知的正誤。同樣的一句話,為何兒子是聰明的而鄰人則是可疑的?正是因為感情上覺得兒子更為親近,所以會覺得是為自己著想;而鄰人的話呢,也許是近乎一種詛咒了。

  林清玄有一篇文章《風中跌倒不為風》,說的是小時候走路摔倒時奶奶總責怪風,“怎麼把我的***絆倒呢?”因為疼愛自己的孫子,所以總是覺得孫子都是正確的,是風可惡。奶奶的慈祥善良,躍然紙上。這也說明,感情上的親疏,決定我們對事物的認知。

  同一首歌,在不同的情境,不同的人聽來,是有所不同的。正是唐玄宗自創的《霓裳羽衣曲》,他從中聽到的是花花世界,而我們從中聽到的是亡國之音。

  因為對岳飛的喜愛,我們說“青山有幸埋忠骨”,因為對秦檜的恨,所以我們說“白鐵無辜鑄佞臣”。

  記得曾有一位詩人說:“境由心生。”很大程度上說出了感情與認識的關係。

  那麼,就讓我們帶著善良而美好的感情來看這個世界吧,既然一朵花裡可以看出一個世界,那麼就讓我們坐看雲舒雲卷,看到一個美好的世界,把無限放在掌心,把永恆在一瞬間收藏