蘇教版初二下冊第二單元寫苦難的議論文作文5篇

　　蘇教版初二下冊第二單元寫苦難的議論文作文一

　　苦難是一杯醇香的咖啡，雖然苦澀但香味綿長;苦難是一筆寶貴的財富，雖然無形卻助人成長。

　　生活中處處有麻煩，雖然這些麻煩會讓人十分不舒服，但是，你卻可以從中感受到生存的哲理，苦難亦是如此。

　　之所以說苦難是一筆財富，是因為只有經歷了苦難失敗，才能得到成功。就像沏茶一樣，兩杯用同樣茶葉沏的茶，香味卻大大不同，是因為一杯用溫水——就像那些不經歷風風雨雨的人，平平靜靜的生活，和溫水沏的茶茶葉平靜地浮在水面上不是一樣的嗎?這樣，就瀰漫不出他們生命和智慧的清香。另一杯用沸水沏——好比那些經歷苦難，飽經風霜的人，坎坷與困難一次又一次的打倒他們，他們卻有如茶葉一般，從茶杯底浮了起來，這樣來來往往，在歲月中成成浮浮，於是像沸水衝沏的茶發出濃濃的香味一般，溢位了他們生命的沁香。

　　苦難有時是前進的絆腳石，有時卻是成功的登雲梯。“良藥苦口利於病”大家應該都聽過，吃了那些十分苦的中藥，利用藥性之苦，激活了人體的生理機能，使人變得健康起來。只有在艱苦困難中自強不息的人，一定能改變自己的人生。人生有時也會吃苦，但這些困難如同苦藥一般。有人以苦味藥，正是那人生之苦，激活了他們內心的靈活，才使他們變得堅強起來。

　　不知敗者無從言勝。不經歷一次又一次的挫折和打擊，生命的精彩和潛力就會被永遠埋沒。

　　生命，只有在駭浪中磨練，在風雨中洗禮，才能開拓出美好的未來;生命，只有在那泥濘的道路上行走，才能在人生大路上留下深深的，堅實的痕跡;生命，只有經歷了一次又一次的挫折與坎坷，才能留下我們生命的幽香!

　　蘇教版初二下冊第二單元寫苦難的議論文作文二

　　我說，苦難是什麼，結果因人而異。巴爾扎克曾說：“苦難，對於天才是一塊墊腳石，對於能幹的人是一筆財富，對於弱者是萬丈深淵。”

　　苦難，造就偉大的成功者。唐代大詩人李白，一生抑鬱不得志，“安社稷，濟蒼生”的抱負無法實現，任途失意，屢受排擠。面對這種苦難，他不嘆不怨，在“天生我才必有用，千金散盡還復來”的狂放中開懷暢飲，揮毫潑墨;他不卑不亢，在“安能催眉折腰事權貴，使我不能開心顏“的傲骨中，把酒臨風，長劍嘯天，一代詩仙，橫空出事，英名永存，萬古長傳。對於李白來說，苦難是一筆財富。

　　著名作曲家莫扎特，在凍、餓、病三重壓迫下，譜下了<安魂曲>;又聾又啞的海倫。凱樂，在無聲的黑暗世界中寫出了《假如給我三天光明》，刻骨銘心的苦難，在這些不懈奮鬥的智者面前，成為了一筆財富，成為了源源不斷的動力。

　　大家也許聽過這樣一個故事。一隻蝴蝶正在破繭，臃腫的身軀一點點努力地從蛹的小口擠出來，一個小男孩看到蝴蝶飽受苦難、疲憊不堪的樣子，便用剪刀在蛹上剪了一道口子，那隻蝴蝶自然很輕易地鑽出了繭，但它卻沒能像其他蝴蝶那樣翩然展翅，它皺巴巴的翅膀顯得格外無力。不久，蝴蝶死了，原來破繭是蝴蝶飛翔的必經過程，因為正是破繭時的擠壓，使血液流進翅膀，讓翅膀變得有力。可見，苦難，是通往成功的一次機遇，也是在成功路上必須經歷的。

　　當然，並不是每個人都可以成為名人。也許你無法偉大，然而苦難，可以讓你告別平庸。在與苦難的一次次交鋒中，你已學會了堅強，學會了如何腳踏實地地活著;你已學會了如何在寂寞中微笑，在平凡中感受美的存在;你已學會了如何正視生命，如何讓你的生命更真實、更斑斕。

　　無論是誰，都需要經歷苦難，生命才更完整。正如作家劉墉所說：“讓我們一起尋找一個苦難的天堂。”因為苦難，也是一筆財富。

　　蘇教版初二下冊第二單元寫苦難的議論文作文三

　　什麼是苦難?苦難是一個十分抽象的東西。苦難可以成為成功的墊腳石，苦難也可以成為成功的絆腳石。一個人的一生必定不會一帆風順，總會經歷失敗，這時苦難將磨礪你，使你變得更強大。與苦難並肩而行，也就意味著離成功更進一步。這就是苦難，愛與恨的結合體。

　　俗話說：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”的確，只有經歷過一番磨礪和鍛鍊，才能豐富自己;只有經歷過苦難的洗禮，才能不斷地發展自己。

　　苦難，每天與你並肩而行，看的就是你把苦難看作自己的隊友還是敵人。不同的選擇必定會有不同的結果。

　　而我更喜歡把苦難看作是自己的隊友，因為我很清楚“不經歷風雨怎麼見彩虹”這個道理。記得有一次，苦難將我的自信一次又一次地打垮、摧殘。那是期中考試前的那個晚上。以前政治成績還可以的我，在那天跟自己開了個玩笑：打算考前不復習政治，臨場發揮，隨機應變。我覺得政治才50分的分值，卻要付出比其他分值更高的科目更多的時間和精力，還不一定能拿高分，花費很多時間在那裡未免有點“小題大做”了吧?

　　與苦難並肩而行，也就意味著要付出更大的代價和危險。考試成績出來了，結果不出所料，之前的妄想讓我付出了沉重的代價。考前幾乎沒有複習政治的我，政治只考了30多分，排名已經接近倒數了。

　　苦難，激勵我，提醒我，使我不會後悔莫及。隨後，老師找到了我，我如實地把情況告訴了老師。老師吃驚地看著的我，然後深深地嘆了一口氣，把手搭在我的肩膀上。那肩膀的力量猶如是苦難捎給我的來信，使我為自己的驕傲自大付出了慘重的代價。我低下了那高傲的頭顱，望著老師，準備接受苦難的“懲罰”。老師放下板著的臉，意味深長地對我說：“醜小鴨是經過努力才變成白天鵝的;人要是不努力，怎來成功?請記住：一分耕耘，一分收穫。”從老師那充滿失望的表情上可以看出：我辜負了老師的期盼，對不起父母，更對不起自己。老師的一番話使我受益匪淺，感受良多，更讓我懂得苦難每天與我們並肩而行。

　　失敗不等於失去一切。苦難及時給我力量與鼓勵，給我挫折與經驗，給我勇氣與指引。感謝苦難，是苦難提醒我不再驕傲;感謝苦難，是苦難教會我做人的道理——一分耕耘，一分收穫!感謝苦難，每天與我並肩而行。

　　蘇教版初二下冊第二單元寫苦難的議論文作文四

　　苦難是人生中的一筆財富，這是人們常說的一句激勵的話，奮進的話。但正確對待苦難更有現實的意義。畢竟，苦難不是幸事，也不是每個人都能承受的起的。

　　在一次聚會上，那些成功的企業家明星都在一起談論自己的成就只有一個人回憶了自己的苦難的過去，那就是汽車商艾頓，他出生在一個貧困山區父母早逝是姐姐幫人洗衣服，幹家務辛辛苦苦把他養育成人。但姐姐出嫁後，把他攆到姥姥家，姥姥家境更刻薄，在他讀書時，每天只能吃到一小塊麵包，還要打掃房間和草坪。剛工作當學徒時，他根本租不起房子，很長時間是在廢舊的倉庫胖睡的。

　　在場的名門貴族問艾頓以前怎麼沒聽說過。他微微一笑;‘有什麼好說的，受苦的人是沒有權利傾述苦悶的，如果你想擺脫苦難還要遠離它，不再受苦是有條件的，它就是戰勝困難，只有這是它才是你人生的一筆財富，別人聽時也不覺得你嘮叨了，反而覺得你堅強受別人敬重，否則別人只覺得你在虛度一生自我麻醉。丘吉爾說過當你戰勝了苦難時，他就是你的財富，可當苦難戰勝了你時，它就是你一生中的敗筆。

　　在逆境中生存的人能把苦難當做財富而我們這些在順境中生長的人要把苦難和挫折轉化為前進的動力。讓苦難不成為屈辱的前提就是堅強面對，不屈不撓，勇於奮鬥，戰勝苦難，讓它成為你人生中真正值得吸取的財富。

　　蘇教版初二下冊第二單元寫苦難的議論文作文五

　　西方有位名人說過：在肥沃的土地上盛開著美麗的花朵，而那些枝繁葉茂的參天大樹，卻生長在岩石縫中。

　　人生也是如此，在歷史上做出過貢獻的許多傑出人物，他們都經歷了許多的不幸和苦難。〈伊索寓言〉這本留傳於今，依然深受全世界的人們喜愛的名著，作者就是個古雅典最低層的奴隸;“我學的時間最長、收益最大的學校是苦難。”這句話是法國十九世紀最偉大的的天才——哲學家和作家盧梭說的。出身低微貧窮，又是僕人的盧梭，經受了無數的苦難、不幸和挫折，但他笑對苦難與不幸，堅韌不拔，勤奮學習，追求上進，他為苦難所付出的學費是很值得很有益的。就是這樣一個低微貧窮的僕人，與他的才華、智慧和傑出的成就震驚歐洲和全世界。

　　苦難、不幸、痛苦是人生不可避免的一部分，既然無法迴避，就不要回避。當你遇到不幸苦難時，不要被它嚇倒，在苦難面前彎下了腰，低下了頭;而是要抬起頭，敢於面對，認真對待，自己鼓勵自己的信心和鬥志：這沒有什麼了不起的，你不能打敗我，相反我卻能戰勝你。

　　苦難是所好學校。苦難不但會教導我們如何堅持不懈，如何樂觀向上，如何頑強拼搏;還會磨礪我們的意志、品格和昂揚鬥志，發揮我們的潛能，增長我們的知識、智慧、才能，為人的準則，做事的本領。

　　不是每一種苦難不幸都是災難。古人說得好：天將降大任於斯人矣，必先勞其筋骨，餓其體膚，空泛其身。苦難有時不僅是一種考驗，也是一種培養教育，教會我們如何突破逆境，戰勝困難。

　　一個住在馬廄裡，在街上以賣報紙為生的人，他的命運坎坷，生活困難，地位低下，可他憑著堅強的毅力和對科學的強烈興趣，堅持不懈，持之以恆，不停息地刻苦學習，不間斷地做著各種實驗，終於創造了科學界的奇蹟，創造了一個人間奇蹟。這個命運不佳，苦難重重的人，這個創造科學和人間奇蹟的人，就叫法拉弟。這個苦難這所學校教育出來的人類奇才，不僅做出了輝煌的成就，而且樹立了榜樣。

　　記得在一篇文章上讀過這樣的一個故事：一天，同學們走進教室，發現老師桌子上有一隻裝有牛奶的瓶和一塊很重的石頭，宣佈上課後，只見老師將重石猛砸向牛奶瓶。老師讓同學們看了摔破的瓶子殘骸然後說：這堂課就叫覆水難收，徒悔無益。在我們的一生中，苦難和不幸就是那隻摔碎的牛奶瓶，明知無法挽救卻偏要去挽救，明知機會已去，卻偏要追悔痛苦。這樣做不僅浪費時間和精力，而且不起絲毫的作用，只會徒勞無功，再增煩憂苦痛。

　　在許多情況下，我們無法預知和控制苦難和不幸之事的發生，而且也無法預知和控制苦難和不幸之事降臨在我們頭上。但我們是可以化解苦難和不幸的廣度與深度。人在塵世，不可能不發生被欺騙，被委屈之事，但你不能因為有欺騙，受委屈就一蹶不振，苛求抱怨不已。而是要以平常心，以積極的態度來應付苦難和不幸，這樣你不僅能醫治創傷，調正人生的方向，還會增識見廣，得到有益的啟迪和收到好的效果。

　　苦難是所好學校，只有經過苦難的教育和培養，我們才會不懼怕不幸、痛苦以及悲傷，才會冷靜面對和處理苦難與不幸;才會不僅不被不幸、痛苦以及悲傷壓倒，而能深刻認識和知曉了苦難與不幸的來源與深度，讓苦難和不幸擴充套件我們生活的範圍與時空，讓苦難和不幸增長我們的才幹與昂揚鬥志，更加百折不回，熱愛生活，珍惜生命，在人生道路上努力奮鬥，不斷開拓創新，積極進取。