學校勤工儉學申請書
勤工儉學是在校學生獲取收入的重要渠道,主要包括校內勤工儉學與校外勤工儉學。那麼你知道怎麼寫的嗎?下面是小編為你整理的，希望對你有用!
篇1
尊敬的校領導：
得知學校又有新的勤工儉學崗位，欣喜萬分，聯絡到自己的實際情況，特向 學校鄭重申請。希望學校能夠給我這個鍛鍊自己的機會。 這是我第三次向學校寫這類的申請了，不知道是什麼原因。遲遲沒有得到學校的 批准。我想可能有別的同學比我更困難把。但是，就我個人來說，我也是很需要 這份工作的。因為我家的情況也不是很好，經濟狀況甚至比許多同學家都要差。 一方面我需要用這份工作得到的報酬來貼補生活費，這還能減輕家裡的一些負 擔。另一方面還能鍛鍊一下我的工作能力和交往能力。 我出生在農村，從小就經受了勞動的薰陶和鍛鍊。不怕髒不怕苦更不怕累。在參 加學校組織的各種勞動時，任勞任怨，非常積極，多次受到老師的表揚。所以， 我認為我完全有能力做好學校交給我的任何工作。並且會做的很好。 因為身在農村，我家裡的經濟情況並不是很好，更何況咱們的學校收的學費又是 很高。這更加重了我家裡的經濟負擔，今年的學費還是我父親東挪西借來的，而 且還沒有交齊，但在學費方面我家裡已經是盡了最大的努力了。就在我還沒有開 學時，父親為了能夠把我的學費交齊，早早的就去了外地打工。而我的母親呢， 她一人在家，更是拼命的下地做活以貼補家用。一家的人都在為我掙錢，而我卻 不能為他們做些什麼，想到這裡不由得我羞愧萬分。在內心裡，我很想減輕他們 的負擔。讓父親少受些苦，讓母親少受些累，從這方面來說，我是非常非常希望 學校能夠給我提供這份勤工儉學的工作的。雖然，可能會有些人認為，同近是天文數字的學費相比，由勤工儉學所得到的報酬是微不足道的。但就我而言卻不是這樣的。因為我的關係，我家幾乎已經到了提肘見襟的地步了。一分錢當作兩分錢用，每一分錢對我而言都有巨大的作用。
在去年放暑假的時候，別的同學都回家了，但是我沒有。因為暑期並不是農忙的時節，我回到了家裡，並不能幫助父母做些什麼。何況，留在學校可以用充 裕的時間來學習，另外也能鍛鍊自己獨立生活的能力。感謝學校在這段時間裡， 給我提供了一份工作，讓我在這個假期裡也過得更加的充實，更加有意義。 暑假裡，我和本專業的兩名同學，還有其他專業的一名同學負責機電樓的衛生。 期間，大家工作勤勤懇懇，都很賣力，而且不顧三伏天的灼熱，每一天都按時到 崗，保質保量的完成學校交給的任何工作。也是因為我們工作努力，得到了幾位 機電樓管理員的一致肯定。對此，我們沒有驕傲而是更加的賣力。我已經有了一 些工作的經驗，如果學校能夠批准我的申請的話，我一定會加倍的努力，讓自己 做得更好!
我是來自貴州一個偏僻的小山村，那裡山清水秀，民風淳樸，我的鄉親善良 勤勞，熱情好客。但由於偏僻的緣故，交通不便，很難賺錢，因此，鄉親們的生 活都很困難，我家尤甚。 10 年我考上黃岡師範學院，這本來是一件令人高興的事，但是愁雲卻籠罩著我們家，因為沒錢。但是愁歸愁，父親說，再窮也得讓我上大學。於是，他東拉西 借，勉強湊夠了第一年的學費，讓我上了學。接著是馬上到來的大二書學費，爸 爸媽媽的勞動收穫始終是有限的，我決定假期不回家了，在校找點事幹著，也來 減少家庭的一點點負擔。所以我決定依靠自己的能力解決自己假期的生活問題。 一方面，這可以減輕家庭經濟負擔，另一方面，我也可以增強自力自強的勞動觀 念。因此我懇請校領導能夠給我提供這樣的機會，讓我參加假期的勤工儉學吧!
此致
敬禮
申請人：zhuna
日期：XX年XX月XX日
篇2
尊敬的學校領導：
你們好!
我叫xx，是12級物業管理1班的新生，結合自己的情況，以及學校給予我們新生勤學儉工的崗位，特別渴望給自己鍛鍊的機會，特向學校申請，並且完成好每一件事。
我，性別男，1992年11月21日，出生在工人家庭，父母都是苦力工，但初中一年級時，為了生計，父母來到南寧打工，我一人在河池完成了初中，高中學業，眼見看父母的下崗，母親的辛苦奔波，而我高考時的名落孫山，而兩老毅然把我送入職業學院繼續讀書，學費費用把他們壓得喘不過氣，因此，我特想為父母分擔一下，他們太累。
我以前做過發傳單，在廣西大學做過招生工，記得做招生工，每天都是頂著烈日，一開始做招生工就上手了，有時候站在在公交站等人下車就把簡歷給下來的乘客。人多時，我就負責把報名表送到每個系。中午沒有人來問。我就頂班，給學姐或學長回去睡午覺。不知道的問題怎樣回答。有學姐學長在旁邊指點，久而久之對每個來諮詢的學生門有一定感情。我也知道了當大學生也不是那麼好當。小學老師路過時，看見我在做招生工，就走過來問我累不累，我說根本不累。跟軍訓差不多了。黑一點也沒事。老師鼓勵我繼續加油。但是我怕給熟人看見了就跟我爸媽說。只要一下班，我的心理特別高興。雖說每天上班時間是早上8點到下午6點。只要有人來諮詢或報名還是什麼的。我就是一個字：上。時間長了學長和學姐們對我有好的印象。
二個月剛好到，有人就問我要工資嗎。我不假思索的說道，我才初中畢業，不用急。現在是要社會經歷。那個人說，做工不要工資哪行啊!我說，我這是第一次工作我就跟你們要工資啊，我把我這次工作看成磨練。你跟我談工資。你心裡也想初中畢業的學生就知道要工資。那人一聽我這樣說就不出聲，二個月半後下來。感覺到工作不僅僅是獲得報酬，最主要的是可以使自己得到升化。
在高三準備畢業前三個月，我到學校外面的xx店和xx基店去要傳單拿回學校發。宿舍的舍友們有點納悶。我就痛快的跟他們說，我初中畢業在廣西大學做招生工是一種磨練。現在做發傳單是在磨練的基礎上又得到進化，於是把傳單拿到教室。等到下課後或著是課外活動時間時就去發。當天發完，就出去拿工資，雖說得50元和30元。自己把手上的錢摸來摸去。不相信自己也可以賺錢了。老闆說，年輕人，你很棒，你的未來一定是很棒的。我向老闆說了3次謝謝。就回學校了。宿舍的朋友說，你好好幹。我自信的說，好的。過幾天我又去要傳單。這回的單子特別多。我得了60元和50元。我心裡高興。自己花自己所爭得的工資就是不一樣。勞動最光榮。我的行為影響到我們宿舍的人。他們也紛紛學我的。有一次的聚會上。各個高興的用自己爭來的錢來點菜。在吃時，我高興想打電話給爸媽說。不用打錢過來了。我這裡有我自己爭來的錢。
如果申請得這次勤工儉學的崗位，我做的事要比別人好。我會每一次的工作都要求自己，並努力上崗做到按時上崗，無缺勤，不早退，不馬馬虎虎，勤懇認真，學院的安排我都服從，我想這是對我們最基本的要求，也只有這樣才更好的完成學院所給的任務。當然我也有缺點和不足。例如：以個人為中心，做事不穩重等。但我會在工作中改正，望學校領導給這次機會。
此致
敬禮
申請人：zhuna
日期：XX年XX月XX日
篇3
尊敬的領導：
您好!我叫x，是電氣電子工程系應用電子技術一班的學生。
我來自河北省邢臺市隆堯縣的一個農村家庭，那裡沒有豐富的礦產資源，也沒有亮麗的風景區，只有不大的一片田地、淳樸的農民。我的鄉親善良勤勞，熱情好客，但由於村莊的偏僻，交通不便很難掙錢，只靠那幾畝地維持生活。因此，我家裡的生活很困難。現在進入大學生活，欣聞學校有勤工助學這個幫助家庭經濟困難學生的崗位，我很想申請勤工助學，以減輕家庭經濟負擔順利完成學業。
我的父母都是普通的農民，我在一個很普通的農民家庭裡，因此家境並不好，家庭收入很微薄。由於家庭經濟實在困難，我的學業還未完成，自己還沒有太多的機會和充足的能力去工作，學費又是如此的高。所以，自己在經濟上有些困難，自己也不希望更不願意再向家裡伸手要生活費。
考上大學，這是個好事，非常令我高興。此時困難再次降臨在我們家，因為沒錢支付昂貴的學費。但是愁歸愁，父親和母親說，再窮也得讓我上大學。於是，父母東湊西借，勉強湊夠了第一年的學費，送我進了大學。接著是馬上到來的大二學費，父母的勞動收穫始終是有限的，我決定暑假不回家了，在外面找點活幹，也來減輕家庭的一點點負擔。所以我決定依靠自己的能力解決自己的生活問題。一方面，可以減輕家庭經濟負擔，另一方面，我也可以增強自立自強的勞動觀念。
我很想利用課餘時間來找點事做，可以減輕家裡的一些負擔，也可以鍛鍊一下自己的能力。我想我必須申請勤工助學來解決自己生活費的問題，這是對自己的責任，也是減輕父母負擔的一種最好的方法，更是對我未來工作經驗的積累。
人生在世，不勞何獲。身為一名大學生，當看到現在競爭日趨激烈的社會正一步步靠近自己時，我越來越深刻的理解到“勞”字的含義。雖然現在就業壓力巨大，但只要自身擁有過硬的綜合素質就能夠在當今社會中佔據一席之地。
對於在校的大學生而言，我們應該學習的知識早已不是單一的文化知識，而應要德、智、體、美、勞全面發展。勞動實踐恰恰正是檢驗個人綜合素質的最佳標準。俗話說，“窮人家的孩子早當家”，身為窮人家的孩子，我的內心早已被深深的烙上了“勤勞”二字，並且我有很強的責任心。所以，請您相信我，對於您安排的任何一項工作，我都會盡全力去完成。
希望上級領導能給我一次鍛鍊自我的機會，讓我為家裡減輕一些負擔，同時我也希望為母校貢獻出自己的微薄之力。
此致
敬禮!
申請人：zhuna
日期：XX年XX月XX日