六年級下冊第四單元語文作文

　　作文教學是語文教學的重要組成部分,是語文教學的難點和重點。如何教作文,如何寫作文,一直困擾著眾多師生。下面是小編為您整理的關於六年級下冊第四單元的語文作文，希望對您有所幫助!

　　一

　　學會生存簡單的四個字看似簡單，但裡面卻蘊含了無數深刻的前人實踐總結的經驗和哲理。如在天空上自由飛翔的小鳥,有時總會動腦筋擺脫雄鷹的追逐,在大地上自由覓食的小雞,隨時逃避天上驟降老鷹的捕捉。海邊快活的小魚,隨時隨地要擺脫海鷗的侵襲,在這物慾拜金的時代裡,人人都要學會生存的本領,要儲存自己,打擊敵人。

　　記得我還只有5-6歲時,同我幼兒班裡幾個小朋友,在炎熱的夏天來到我爸爸的公司後邊的池塘裡捉魚蝦，我帶頭第-個涉入池塘水裡,覺到水淺又很熱,又加上我捉魚蝦心切,匆忙飛快地腳步聲,驚動了魚蝦，頓時魚蝦離我而去,遊向池溏中央.當時心慌意亂的我,急忙向前幾步撲了過去,-下子腳踩不到地了,整個人像石頭一樣沉下去，鼻子裡口裡和耳朵都裝滿了水,當時我心裡亂成一團糟,但有求生的本能,自然地張開兩隻手,使勁地拍擊水面,突然頭剛露出水面時,就聽到亂轟轟地有人叫喊著救人,接著瞬間我又沉下時,我不知那裡來的力氣一直利用狗爬式往前進,漸漸地感覺四肢無力了，手腳越來越重，越來越往下沉。正在千鈞--發之時,突然手裡碰到了一個硬的東西,我使勁地拉住它不放,好像抓住了-根救命稻草一樣拽緊它,,後經大人的幫助下,終於把我從水塘裡救上岸。經過醫生的搶救和治療，終於挽救了我的生命。

　　通過這次生死的教訓,使我深深地體會到第-，兒童沒有大人作伴，不能自個兒或幾個小朋友到水邊玩耍。第二，必須在大人或教練的陪同指導下，教會我們學會游泳的本領,這樣不但可以保護自己的生命安全，同時還可以在力所能及的情況下幫助別人，這樣多麼利己又利人呀!

　　二

　　人如果不能學會生存，那麼他/她一定是從小嬌生慣養，‘含在口裡怕化了，捧在手裡怕落了’的少爺、公主。我的一次冒險經歷，讓我學會了在一個陌生的環境裡生存，從“公主”變成一個能獨立的人。

　　在我8歲那年，母親帶我去重慶這個“紅星城市”遊玩。一天晚上，小舅伯、小舅媽、也也哥哥、大舅伯、媽媽和我到“朝天門”遊玩。那裡人山人海，旅遊者彷彿全聚集在這個大廣場上了。此時，我在聚精會神地看一位叔叔做掛鏈。那是在一個米粒上能寫自己的名字和祝福語的東西。我很好奇，便站在叔叔的旁邊靜靜地觀賞。

　　不知過了多久，我發現人漸漸少了，那位叔叔也收攤走了。我便開始找媽媽。我在整個朝天門廣場找了一圈，卻怎麼也找不到媽媽們了。我急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚也掉了下來。由於我只顧找媽媽，沒有停下來想一想。等我停下來，我記起了媽媽對我說過的話：“如果和大人走散了，就站在原地等待，不能到處亂跑。”我冷靜下來，向我走失的地方走去，站在原地等待。但過了好久，媽媽都沒有來，我以為媽媽不來接我了，不要我了，便默默地哭起來了。我想找一位叔叔或阿姨，但又感覺四周全是壞人，害怕得不敢向前邁一步。忽然，也也哥哥的“火眼金睛”發現了我。在車上，媽媽說是大舅伯發現我不見了，她們才去找我的，因為她以為我已經先上車了。所以，我非常感激大舅伯。

　　那次的獨自探索，讓我有所啟示：在學會生存的途中我們必須學會獨立;在困難面前要鎮定，才能找到出路。