關於讀書的班會主持詞

　　書是人類一種偉大而美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　篇1

　　甲：讀一本好書，就是開啟一個金色的寶庫

　　乙：讀一本好書，就是開啟一扇心靈的窗戶

　　甲：讀書是一件多麼有趣的事呀!

　　乙：它可以盪滌我們的心靈，編制我們的夢想。

　　甲：現在，我宣佈：“***好***讀書，讀好書，讀書好”主題班會

　　合：現在開始!

　　甲：親愛的同學們

　　乙：敬愛的老師們

　　甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什麼?”

　　乙：也許有人會說是糖果

　　甲：也許有人說是玩具

　　乙：也許有人說是奧特曼和變形金剛

　　甲：如果我要問大家：“是什麼，與我們終日相伴?是什麼，為我們指引迷津?是什麼，讓我們如痴如醉?

　　乙、及其全班同學：是書————

　　甲：是呀!是書。

　　乙：好書能讓我們暢遊浩瀚的知識海洋!

　　甲：好書能帶你探索奧祕，燃起希望

　　乙：好書能讓你追求理想，奮發向上

　　甲：同學們知道《老人與海》這本書嗎?

　　全班齊答：知道

　　乙：恩，好的。現在讓XXX同學為大家講講老人與海這本書吧!

　　大家好，今天我要為大家介紹《老人與海》這本書。

　　這本書是由我國當代著名作家、北京作協副主席、北大教授、兒童文學委員會委員曹文軒寫的。非常適合我們高年級段的同學看的一本勵志書。它會告訴我們一個人可以別毀滅，但不能被打敗。希望大家可以多讀書，讀好書。

　　甲一個人上臺

　　甲：對呀同學們讓我們從小多讀書，讀好書

　　甲：同學們你們知道吉尼斯世界紀錄嗎?每一天都會有人破吉尼斯紀錄。甲：現在，就請張之好為大家介紹吉尼斯世界紀錄這本書吧!

　　乙一個人上臺

　　乙：吉尼斯紀錄真的是太有趣了!

　　乙：其他同學你們想向大家推薦自己的書嗎??

　　乙：好吧!XXX你來。

　　一起上臺

　　甲：在我們生活中還有許多關於讀書的名句呢?同學們你們知道那些呢? 乙叫一位同學回答

　　甲叫一位同學回答

　　甲：現在就有請XXX同學教大家6句關於讀書的名句吧!

　　得來終覺淺，絕知此事要躬行

　　不讀書，不換讀書無所用

　　靈魂欲化莊周蝶，只愛讀書不愛花

　　立身以立學為先，理學以讀書為本

　　非談泊無以明志，非寧靜無以致遠

　　讀而未曉則思，思兒未曉則讀

　　乙：現在請XXX .XXX XXX XXX 同學上來為大家介紹你們的書籍，從XXX開始。

　　甲：書，是在學習中離不開的東西

　　乙：書，是在我們進步離不開的東西

　　甲：讓我們多讀書

　　乙：讀好書

　　甲;好讀書

　　甲：現在請蔣老師為我們致詞

　　合：讓我們在書的海洋中暢遊，讓我們的生活充滿書的影子，。四四班“好讀書，讀好書，讀書好“主題班隊會到此結束。

　　篇2

　　合：親愛的老師、親愛的同學門，你們好

　　陳：人與書的關係，猶如船舶與河流;波瀾洶湧的大江大河，必能載著你的靈魂之舟和理想之輪，無障礙的駛向你渴望中的遠方;

　　楊：人與書，就像鳥的翅膀與羽毛，有了豐滿的羽翼，鳥兒就能在廣闊的天空中自由自在的翱翔，它可以去追逐流雲，也可以在高空裡臨風高唱;

　　陳：人與書，就如琴與弦;不管是多麼漂亮或珍貴的琴，如果缺少了琴絃，便奏不出美妙的旋律。

　　楊：人不讀書，猶如農夫經營貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收穫的希望;投入不少，但卻得不到什麼回報。

　　陳：人不讀書，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤，儘管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的目標，當然，也無法確定自己的位置所在。

　　楊：常讀書的人，心裡總是充滿被感動的快樂和憚悟般的輕鬆，它們像一個個不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現於眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩意。

　　陳：常讀書的人，心境常常平靜而悠遠，因為每一本書都像他的靈魂之腳所踏上的一個臺階，他雖然置身於凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處看了了更廣闊，更博大的場景。

　　楊： “腹有詩書氣自華”，讓我們唱出、讀出書中的優美片段，做一個靈魂高尚的人。

　　結束語陳：

　　高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”

　　楊：冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”

　　陳：“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”

　　楊：同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。

　　篇3

　　甲：如果有人問：伴隨你成長的是什麼?

　　乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛

　　甲：如果你到我們三***1***班來，我們會自豪地告訴你甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉書籍! 甲和乙：三***1***班我讀書，我快樂!主題班會現在開始。

　　甲：現代作家郁達夫曾說過：世界上的大思想家和大發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回出來的。乙：古今中外的名人對於讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎麼說的吧!

　　書籍是人類進步的階梯。高爾基

　　書籍是全人類的營養品，生活裡沒有書籍，就好象沒有陽光;智慧裡沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。莎士比亞

　　讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。歌德讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫

　　敏而好學，不恥下問孔子

　　業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨韓愈學而不思則罔，思而不學則殆孔子

　　知之者不如好之者，好之者不如樂之者孔子

　　甲：書是人類一種偉大而美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。乙：下面請欣賞名人讀書故事《圓木警枕》、《魯迅嚼辣椒驅寒》、《鑿壁借光》、《懸樑刺股》乙：記得一位名人曾說：讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可儲存一輩子，有的將永遠不朽。哎，，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你，究竟我們該讀什麼樣的書呢?

　　甲：這個嘛，我可要賣一賣關子了。請看!我們班幾個書蟲正在看書呢。

　　看漫畫，看笑話，看武俠，看兒童讀物。

　　乙：隊員們，這四個書蟲看的書都合適嗎?大家來說說我們應該看些什麼書?***討論***

　　主持人甲：大家說的都不錯!世界上有這麼多書，到底哪些書才適合我們同學看呢?

　　主持人乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。前不久，我們各小組對這個問題作了交流和討論。現在，我們就請他們來給我們做一個彙報吧! 主持人甲：有請第一小組第一小組：隨著社會的發展，現在又出現了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品非常貼近我們的生活。其中，《賈裡賈梅》還被拍成了電影。我們小組的同學特別喜歡讀這套書。主持人乙：說得真好!有請第二小組。

　　第二小組：我們覺得有助於學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書能夠開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。主持人甲：謝謝你,有請第三小組。

　　第三小組：我們小組向大家推薦的是兒童版古典名著。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》是我國四大名著,裡面有許多人文歷史、傳統文化值得我們去研究。

　　主持人乙：是的,古典名著常讀常新。不過童話，更適合我們這個年齡來讀。如《格林童話》、《伊索寓言》、《安徒生童話》等，這些童話書會把我們帶到一個神奇的世界。

　　乙：下面讓我們欣賞丹麥童話大師安徒生的童話故事《醜小鴨》。

　　講故事：《醜小鴨》

　　主持人甲：講得太精彩了，大家掌聲鼓勵!***帶頭鼓掌***

　　持人乙：童年的醜小鴨很不幸運，相比之下，我們的童年是豐富多彩的。主持人甲：請聽帶來的歌曲《讀書郎》

　　甲：欣賞了那麼多節目，現在，讓我們都來參與，做個小遊戲吧!

　　乙：好，那我們就來個成語接龍比賽吧!

　　甲：我來宣佈規則：成語的詞尾連著下一個成語的詞首，可以音同字不同，知道的同學就站起來回答。看哪個小組接的多。

　　乙：第一個：開卷有益第二個：閉戶讀書第三個：廢寢忘食

　　甲：看來同學們通過自己的閱讀，真的積累了很多知識啊!這個遊戲******小組接了******個。獲得最會讀書小隊光榮稱號。