學生會成立校長講話

　　學生會是學生的自治機構，是學校與學生之間的聯絡紐帶，更是學生參與學校管理，提高學生自主管理、自我服務、自我教育意識的重要途徑。下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　一：

　　各位老師，學生會幹部：

　　今天，呼和浩特新東方烹飪學校第一屆學生會成立，首先，我向全體學生會幹部表示祝賀!祝賀你們有幸成為我校的第一批學生會幹部，開始親身參與學校的學生管理工作，為進一步建設和發展學校貢獻自己的力量。學生會是學生的自治機構，是學校與學生之間的聯絡紐帶，更是學生參與學校管理，提高學生自主管理、自我服務、自我教育意識的重要途徑。學生會在學校管理中尤其常規管理中起著不可替代的作用。這就要求學生會幹部應具有較高的素質。我覺得學生會幹部的思想裝備概括的說，就是應具有一種精神、樹立兩種意識、遵守三個準則、處理好四方面的關係。

　　一、學生會幹部應具有奉獻精神在任何組織，做任何工作，奉獻精神都是必要的思想基礎之一。學生會幹部工作辛苦，需要學生付出較多的精力，但又缺乏回報。如果不能樹立犧牲自己的一些個人利益，為大家做出一點奉獻的精神，而是事事考慮自己個人的得失，一心只想如何為自己獲取利益，就無法勝任學生會的工作。因此必須樹立奉獻精神，才能成為一名合格的學生會幹部。

　　二、學生會幹部應樹立大局意識、服務意識學生會幹部不同於班幹部，班幹部一般從自己班級的角度考慮問題，有時會把班級的利益放在首位，而不考慮其他班級，甚至學校的利益。學生會幹部就必須從學校和全體同學的角度考慮問題、分析問題，必須樹立大局意識，對學校的工作要有一個全面的認識，在具體工作中就要事事處處以學校大局為重，把學校和全體學生的利益放在首位。決不能為了小部分學生或小集體的利益犧牲學校、全體學生的利益。

　　學生會幹部是全體學生的代表，必須樹立服務意識。在工作中應本著全心全意為同學服務的態度來處理解決問題，決不能在同學面前擺出趾高氣昂、飛揚跋扈的姿態。要讓全體同學支援學生會的工作，而不是疏遠甚至是敵視。當然，我們這裡講的服務意識是指工作的出發點應當是為全體同學服務，工作中的態度要真誠友善，工作的方式方法要讓人樂於接受，決不是無原則的退縮與讓步。

　　三、學生會幹部應遵守的三個準則

　　學生會幹部應遵守：客觀公正、事實求是的行動準則;服從領導、紀律嚴明的組織準則;勤于思考、精益求精的工作準則。

　　客觀公正、事實求是的行動準則是學生會的生命線。不公則生怨，怨則遠，遠則不信，如果學生會幹部得不到同學們的信任，那麼就失去了存在的價值。因此，學生會幹部在工作過程中必須遵守客觀公正、事實求是的行動準則，以事實為準繩，以制度為依據，客觀公正的反映事實，公平公正的處理事情，只有這樣才能得到全體師生的信任與支援。學生會是一個有組織有紀律的團體，學生會幹部作為其中的一員，就要必須遵守服從領導、紀律嚴明的組織準則，少數服從多數，下級服從上級。對問題有提出批評和建議的權利，意見沒有被採納也有保留自己意見的權利和上訴的權利，但在決議沒有改變的時候必須嚴格按決議執行。決不能因為思想上想不通就鬧情緒、牢騷滿腹、消極怠工，把情緒帶到工作中去。

　　學生會幹部在工作中要遵守勤于思考、精益求精的工作準則。學生會是學生中先進分子的集合體，學生會幹部是學生中先進分子的代表。這就要求學生會幹部在工作中不能僅僅滿足於當算盤珠，撥一下，動一下。要有創造性的開展自己分管的工作或組織交給自己的任務，要勤于思考，開動腦筋，在工作的過程中善於發現問題，總結經驗，不斷改進完善，追求完美。對自己、對工作要高標準、嚴要求，精益求精，不斷追求進步。

　　四、學生會幹部應處理好四方面的關係學生會幹部在學校和班幹部或同學相比，要接觸更多的人和事，要花費更多的精力，要注意處理好四方面的關係：工作與學習的關係、個人與集體的關係、班級與學校的關係、學生幹部與教師的關係。學生會幹部首先是一名學生，然後才是一名學生幹部，首要的任務是學習，必須在保證學習的前提下幹好工作。學生會幹部的榜樣作用首先是學習上的榜樣，否則其他同學也不會服氣。這就要求學生會幹部在日常的學習、工作、生活中合理安排時間，分配精力，處理好學習與工作之間的關係，保證學習上進步，工作上出色。只有這樣才能成為一名優秀的學生會幹部。學生會幹部是學生會組織的一員，工作在學生會這個集體中，要處理好個人與集體的關係，自覺維護集體的利益。工作中不能計較個人得失、拈輕怕重、斤斤計較，分工要明確但更要講究團體協作、齊心協力，決不能有事不關己，高高掛起的想法，分配任務要敢於迎難而上，多考慮集體的利益和解決困難的辦法，而不是隻考慮個人的安逸和完成任務有多麼的困難。學生會幹部來自於不同的班級，為了學校的大局走到了一起。班級之間的競爭體現了班級對班集體榮譽的維護，學生會幹部是班集體的一員自然要維護班級的集體榮譽，而學生會的工作內容與班級之間的競爭內容有著密不可分的聯絡，對競爭結果有較大的影響能力。因此學生會幹部如何處理好班級和學校之間的關係，顯得尤為重要，這是客觀公正能否真正實現的關鍵。除了上文提到的客觀公正、實事求是的行動準則外，還應看到班級與學校目標與利益基本是一致。如果靠不正當的手段，使班級在競爭中取得勝利，那麼這就是一種嚴重的違紀行為，必將使自己受到相應的懲罰，使班級受到損失。同時這也不是真正維護班集體利益的行為，更不是集體主義的體現。學生會幹部應當準確瞭解班級的薄弱專案、薄弱環節，幫助班主任、協助班委會想辦法解決問題，把工作搞上去，這才是對集體利益的真正維護。學生會幹部因工作的關係會接觸到很多認識或不認識的教師，有時會因工作的角度不同，而發生不愉快的接觸，如何處理好與教師之間的關係，也是擺在學生會幹部面前的一個現實的問題。作為學生幹部，在解決問題的過程中，要明確自己是一名學生，必須要尊重每一位教職工，要有禮貌，有節制，遇到矛盾可以先回避或採取其他策略的方式暫時繞過矛盾，等時機成熟，或自己解決，或在分管學生會的老師、領導的指導下解決問題。但一定要注意兩個問題：一是不要情緒激動，更不能頂撞教師;二是不能簡單的要求分管的教師、領導去解決問題，這樣更容易產生不必要的誤會，應當相信在老師、領導的指導下，一定能成功的化解矛盾，解決問題。學生會幹部在工作中會遇到很多預料之外的情況，但無論情況多麼複雜，相信只要學生會幹部思想上有所準備，工作中注意積累總結經驗教訓，不斷完善自己，就一定能為一名優秀的學生會幹部。呼和浩特新東方烹飪學校第一屆學生會即將啟程，希望學生會幹部要不斷完善自身建設，手拉手，心連心，聚人氣，敢於超越，不斷進取，共同高歌我們是呼和浩特新東方烹飪學校的排頭兵，讓學生會成為凝聚人心的溫暖集體。讓我們攜手為呼和浩特新東方烹飪學校的美好未來更加努力奮鬥。

　　謝謝大家。

　　二：

　　同學們：

　　今天又有部分同學加入我校學生自主管理委員會,你們的加入為學校學生自主管理委員會增添了新鮮活力.希望在座的各位同學珍惜老師和同學們的信任，鍛鍊培養自己的能力，不斷提高自身素質，在工作中展示風采，在為廣大同學服務中體現自己的價值。在此，我想對學生自主管理委員會幹部提幾點要求和希望：一、要以身作則，充分發揮應有的作用。

　　第一、在學習生活中起示範帶頭作用。學生自主管理委員會是同學們自我教育、自我服務、自我管理的組織，在學生教育管理和服務等方面發揮著重要的作用。學生自主管理委員會幹部要想做好工作，首先需要一個正直的形象，塑造正直的形象就需要以身作則，以自己的模範行動影響和帶動廣大同學。具體地說，就是要公道正派，主持正義，平等待人;要誠實守信，讓同學感到值得信賴;要關心他人，維護集體，大公無私;要作風民主，善於集思廣益，團結共事，總之要讓各種優良的品質和文明的言行在我們幹部身上得到充分體現。

　　第二、在學校學生管理中起橋樑紐帶作用。

　　學生自主管理委員會幹部是學校聯絡廣大同學的橋樑和紐帶。既要把上級的精神和學校的決定貫徹到學生中去;又要通過一定的渠道把廣大學生的意見、願望和要求反映給學校。也就是說，你們有雙重身份，既是受教育受管理者，又是教育管理的配合實施者。你們本身是學生中的一員，與同學朝夕相處，共同學習和生活，如果你們工作得力，那麼學校的管理工作就能夠做到資訊通、渠道寬、效果好。

　　第三、在思想教育中發揮助手作用。

　　你們和其他同學都有著同一個身份——學生，在思想、心理、情感上的溝通更容易。所以，作為學生自主管理委員會幹部，你們要很好的發揮作用，在同學中做好先進幫後進、互幫互學的工作。

　　第四、要在各項活動中發揮組織領導作用。要積極主動的組織開展豐富多彩、健康向上的各種學習活動、文體活動、志願者活動、社會實踐活動等。對於這些活動，你們要站在第一線，從活動的策劃到人員的落實，都要去一一組織和安排，還要對活動的過程進行監督。

　　二、要把握機會，不斷提高自身綜合素質。

　　學校是學生得到鍛鍊的地方，學校也是學生成長得最快的地方。然而，機會不同，平臺不同，經歷不同，得到的鍛鍊是不一樣的。一般的學生，在學校只有課堂學習的機會，從眾參與的機會，被動鍛鍊的機會。而學生幹部卻不同，學生自主管理委員會的幹部就更加不同。你們獲得了比一般同學更多的機會、更高的平臺、更豐富的歷練。由於工作的需要，你們要獨立的、大膽的、主動的參與到學習之外的事情當中去，交際能力、膽量、智慧、體能等等，都將得到鍛鍊，甚至還有失敗的教訓——這是一筆財富，因為你們付出的更多，而你們獲得的也更多。無數經驗證明，在中學做過學生幹部的同學，無論在大學，還是在職場，都比沒有得到鍛鍊的同學有更好的適應能力和發展勢頭。

　　三、要努力學習，正確處理學習與工作的關係

　　知識是才能的基礎。學習是學生的首要任務，學好各門課程、取得優異成績是衡量學生幹部是否合格的一個重要標準。你們要在做好學問的基礎上，協助老師，帶領同學，為學校的穩定、發展做出自己的貢獻。

　　最後，希望本屆學生自主管理委員會的成員，秉承我校的優良傳統，對自己高標準、嚴要求，勇於創新，勤奮工作，不斷加強自身建設，為學校發展和學生成長做出貢獻。

　　謝謝大家!

　　三：

　　學生會是學生的自治機構，是學校與學生之間的聯絡紐帶，更是學生參與學校管理，提高學生自主管理、自我服務、自我教育意識的重要途徑。學生會在學校管理中尤其常規管理中起著不可替代的作用。這就要求學生會幹部應具有較高的素質。我覺得學生會幹部的思想裝備概括的說，就是應具有一種精神、樹立兩種意識、遵守三個準則、處理好四方面的關係。

　　一、學生會幹部應具有奉獻精神

　　在任何組織，做任何工作，奉獻精神都是必要的思想基礎之一。學生會幹部工作辛苦，需要學生付出較多的精力，但又缺乏回報。如果不能樹立犧牲自己的一些個人利益，為大家做出一點奉獻的精神，而是事事考慮自己個人的得失，一心只想如何為自己獲取利益，就無法勝任學生會的工作。因此必須樹立奉獻精神，才能成為一名合格的學生會幹部。

　　二、學生會幹部應樹立大局意識、服務意識

　　學生會幹部不同於班幹部，班幹部一般從自己班級的角度考慮問題，有時會把班級的利益放在首位，而不考慮其他班級，甚至學校的利益。學生會幹部就必須從學校和全體同學的角度考慮問題、分析問題，必須樹立大局意識，對學校的工作要有一個全面的認識，在具體工作中就要事事處處以學校大局為重，把學校和全體學生的利益放在首位。決不能為了小部分學生或小集體的利益犧牲學校、全體學生的利益。

　　學生會幹部是全體學生的代表，必須樹立服務意識。在工作中應本著全心全意為同學服務的態度來處理解決問題，決不能趾高氣昂、飛揚跋扈在同學面前擺出管理者的姿態。要讓全體同學支援學生會的工作，而不是疏遠甚至是敵視。當然，我學生會是學生的自治機構，是學校與學生之間的聯絡紐帶，更是學生參與學校管理，提高學生自主管理、自我服務、自我教育意識的重要途徑。學生會在學校管理中尤其常規管理中起著不可替代的作用。這就要求學生會幹部應具有較高的素質。我覺得學生會幹部的思想裝備概括的說，就是應具有一種精神、樹立兩種意識、遵守三個準則、處理好四方面的關係。

　　一、學生會幹部應具有奉獻精神

　　二、學生會幹部應樹立大局意識、服務意識

　　學生會幹部是全體學生的代表，必須樹立服務意識。在工作中應本著全心全意為同學服務的態度來處理解決問題，決不能趾高氣昂、飛揚跋扈在同學面前擺出管理者的姿態。要讓全體同學支援學生會的工作，而不是疏遠甚至是敵視。當然，我們這裡講的服務意識是指工作的出發點應當是為全體同學服務，工作中的態度要真誠友善，工作的方式方法要讓人樂於接受，決不是無原則的退縮與讓步。

　　三、學生會幹部應遵守的三個準則

　　學生會幹部應遵守：客觀公正、事實求是的行動準則;服從領導、紀律嚴明的組織準則;勤于思考、精益求精的工作準則。

　　學生會是一個有組織有紀律的團體，學生會幹部作為其中的一員，就要必須遵守服從領導、紀律嚴明的組織準則，少數服從多數，下級服從上級。對問題有提出批評和建議的權利，意見沒有被採納也有保留自己意見的權利和上訴的權利，但在決議沒有改變的時候必須嚴格按決議執行。決不能因為思想上想不通就鬧情緒，牢騷滿腹、消極怠工，把情緒帶到工作中去。

　　四、學生會幹部應處理好四方面的關係

　　學生會幹部在學校和班幹部或同學相比，要接觸更多的人和事，要花費更多的精力，要注意處理好四方面的關係：工作與學習的關係、個人與集體的關係、班級與學校的關係、學生幹部與教師的關係。

　　學生會幹部首先是一名學生，然後才是一名學生幹部，首要的任務是學習，必須在保證學習的前提下幹好工作。學生會幹部的榜樣作用首先是學習上的榜樣，否則其他同學也不會服氣。這就要求學生會幹部在日常的學習、工作、生活中合理安排時間，分配精力，處理好學習與工作之間的關係，保證學習上進步，工作上出色。只有這樣才能成為一名優秀的學生會幹部。

　　學生會幹部是學生會組織的一員，工作在學生會這個集體中，要處理好個人與集體的關係，自覺維護集體的利益。工作中不能計較個人得失、拈輕怕重、斤斤計較，分工要明確但更要講究團體協作、齊心協力，決不能有事不關己，高高掛起的想法，分配任務要敢於迎難而上，多考慮集體的利益和解決困難的辦法，而不是隻考慮個人的安逸和完成任務有多麼的困難。

　　學生會幹部來自於不同的班級，為了學校的大局走到了一起。班級之間的競爭體現了班級對班集體榮譽的維護，學生會幹部是班集體的一員自然要維護班級的集體榮譽，而學生會的工作內容與班級之間的競爭內容有著密不可分的聯絡，對競爭結果有較大的影響能力。因此學生會幹部如何處理好班級和學校之間的關係，顯得尤為重要，這是客觀公正能否真正實現的關鍵。除了上文提到的客觀公正、實事求是的行動準則外，還應看到班級與學校目標與利益基本是一致。如果靠不正當的手段，使班級在競爭中取得勝利，那麼這就是一種嚴重的違紀行為，必將使自己受到相應的懲罰，使班級受到損失。同時這也不是真正維護班集體利益的行為，更不是集體主義的體現。學生會幹部應當準確瞭解班級的薄弱專案、薄弱環節，幫助班主任、協助班委會想辦法解決問題，把工作搞上去，這才是對集體利益的真正維護。學生會幹部因工作的關係會接觸到很多認識或不認識的教師，有時會因工作的角度不同，而發生不愉快的接觸，如何處理好與教師之間的關係，也是擺在學生會幹部面前的一個現實的問題。作為學生幹部，在解決問題的過程中，要明確自己是一名學生，必須要尊重每一位教職工，要有禮貌，有節制，遇到矛盾可以先回避或採取其他策略的方式暫時繞過矛盾，等時機成熟，或自己解決，或在分管學生會的老師、領導的指導下解決問題。但一定要注意兩個問題：一是不要情緒激動，更不能頂撞教師;二是不能簡單的要求分管的教師、領導去解決問題，這樣更容易產生不必要的誤會，應當相信在老師、領導的指導下，一定能成功的化解矛盾，解決問題。學生會幹部在工作中會遇到很多預料之外的情況，但無論情況多麼複雜，相信只要學生會幹部思想上有所準備，工作中注意積累總結經驗教訓，不斷完善自己，就一定能為一名優秀的學生會幹部。

　
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