小學生樹立理想國旗下演講稿範文
俗話說，“一日之計在於晨，一年之計在於春”。早晨，是一日之始，是腦子最清醒的時候，樹立遠大理想。以下是小編給大家帶來的幾篇，供大家參考借鑑。
1
親愛的老師、同學們：
大家好!
遠大理想的實現，需要我們腳踏實地，從一點一滴的小事做起，從養成一點一滴的良好習慣開始。只有當我們從小養成了許許多多的良好習慣，有了高尚的道德情操，將來才會成為祖國建設的有用人才。我們是小學的學生，“養成良好的習慣”是學校的校風。作為小學的學生，要經常檢驗一下自己的言行舉止，要經常問一問自己：我具備了良好的學習習慣了嗎?
俗話說，“一日之計在於晨，一年之計在於春”。早晨，是一日之始，是腦子最清醒的時候，到了學校以後，就應該自覺地讀讀書，可以讀語文書、英語書，也可以讀自己愛好的課外書。我在早晨巡看時發現，很多班級的學生，都能夠在班幹部的帶領下，認真讀書，書聲琅琅。但也有些班級的同學自覺性不強，七點半都過了，太陽已經老高，學生也大多數在教室裡了，但依然吵吵嚷嚷，蹦來跳去，一片嘈雜。希望能引起重視，加以改進，讓晨間的校園在琅琅的書聲中展示我們珍惜時間、熱愛學習的精神風貌。
有了嚴明的紀律，我們的軍隊才能戰無不勝;有了嚴明的紀律，我們的學習才會不斷進步。上課的時候，同學們應該精神飽滿，神情專注;積極思維，踴躍發言;坐有坐相，站有站相;聲音洪亮，交流活躍。讓我們的課堂，呈現出積極向上、生氣蓬勃的景象。本學期，走進很多班級，聽了好多課，我特意關注了課堂教學中的習慣。總體感覺是參差不齊，差距較大。有部分班級的課堂學習習慣令人滿意。
有些班級的習慣卻是需要下功夫，需要強化訓練。如有的班級，上課時有好多位同學一直直不起腰，趴在桌子上;朗讀的時候，有的同學連書也懶得拿起來;舉手發言的寥寥無幾，卻在下面悄悄講話。甚至看到有兩個班級的個別學生，一節課從頭到底，幾乎沒有停止過和旁邊同學的講話。這樣的學生，自己沒有良好的學習習慣，也影響了他人。對於這樣的不良現象，需要加強教育與訓練。表揚和批評都是教育的途徑，我們的老師應該理直氣壯，抓好課堂紀律，抓好常規教育，樹立榜樣，弘揚正氣，讓課堂真正成為同學們展現自我才華的天地。
小學階段是為未來的學習打好基礎的階段，初中、高中、大學……今後的學習道路還很漫長;小學的基礎打得好不好，對今後的學習是非常重要的。所以，同學們要養成認真對待每次作業，做到答題準確、跡端正的良好習慣。要把每次作業都當做練，這樣持之以恆，我們就能夠在提高成績的同時，寫出一手漂亮的。開啟我們同學的本子，可以看到很多同學的跡端端正正，讓人賞心悅目;也有的卻是歪歪扭扭，如爬動的蚯蚓，令人皺眉。其實，我們每個人都能寫好，關鍵是要下苦功。有了良好的寫習慣，就一定能寫出端正美觀的字型。那時，你自己會覺得高興，而看你寫的家長、老師，也會感到高興的。
當然，良好的學習習慣還有很多很多，在此謹舉幾例。願我們的每位同學，以實際行動來緬懷先烈，從小做起，從點點滴滴做起，養成良好習慣，將來成為祖國建設的有用人才。
謝謝大家!
2
親愛的老師、同學們：
大家好!
書是人類進步的階梯。有人說過，假如一次災難把此刻的城市鄉村都毀滅了，那麼，只要還留下一座圖書館，人類就不會滅亡，也不會倒退回茹毛飲血的時代。多讀書，讀好書，獲取知識，修身養性，貢獻社會，實現自我。這十分必要也十分及時。
知識就是力量，在知識匱乏的時代，多讀書，讀好書早已成為每一個人的心願。作為知識載體的書籍早已成了知識的代名詞。科學家愛因斯坦，一生完成了一千多種科學發明，不酷愛讀書是難以站在巨人的肩膀上取得如此大的科學成就的。我國著名科學家哪一個不是自己所從事領域中的飽學之士，讀書學習在造福社會的同時，也是塑造自我，完善自我，提升自我，實現自我的重要途徑。讀書明理，讀書識大體就是這個道理。
然而如今在市場經濟的大潮衝擊下，人心浮躁，加之電視和網路的影響，不少學生失去了對讀書的濃厚興趣。他們有時間看電視，玩遊戲，卻沒時間讀一兩本好書。尤其是青少年表現得更為突出，不少人甚至不明白中國四大古典名著是什麼，所以在青年學生中倡議多讀書，讀好書，享受讀書樂趣十分必要。
如何讓我們享受到讀書的樂趣呢?一是要認真閱讀老師推薦的好書，著力培養我們的閱讀興趣。此刻市場上的書很多，良莠不齊，這些書讀了對人不但無用還有害。所以推薦好書，引導閱讀十分必要。二是倡導快樂讀書，自覺讀書，無功利讀書。讀書旨在修身養性，增長知識。只要自覺讀書，無功利讀書，才能快樂讀書。
在建立學習型社會的這天，讓我們每一天堅持一兩個小時，多讀書，讀好書，自覺讀書，無功利讀書，在讀書中增長知識，陶冶性情，在閱讀中培養和感受讀書的樂趣。
謝謝大家!
3
親愛的老師、同學們：
大家好!
我國是一個歷史悠久的文明古國，以“禮儀之邦”聞名於世。“感恩圖報”歷來就是中華民族的傳統美德。眾所周知的古語：“滴水之恩，當湧泉相報”，說的正是一種感恩。細想生活，有太多太多值得我們去感恩：爸爸媽媽的愛，老師同學的關心，甚至是每天為我們帶來整潔環境的清潔工……這一件件在我們身邊司空見慣的小事，都值得我們用心去彙報，去感恩。那麼，作為一名小學生，怎樣才能做到感恩呢?我認為，我們應該從我做起，從身邊的小事做起，以自己的實際行動來表達我們的感激之情。
當爸爸媽媽下班回到家，遞上一杯熱茶，送上一個微笑，說上一句“爸爸媽媽辛苦了”，做一些力所能及的事，這是感恩;課堂上，一個凝神的目光，一個輕輕的點頭，證明我們全身心地投入，我們在專心聽講，這是感恩;下課後，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲親切禮貌的“老師好”，這是感恩;教室裡，把教室打掃得乾乾淨淨，給班級一個整潔的環境，這是感恩;放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這也是一種感恩;遵守校規校紀，遵守小學生行為規範，保持和諧的學習生活秩序和環境，這仍然是一種感恩，是對新時代的感恩，是對我們強大、和諧的祖國的感恩……因為在這些點滴小事的背後，包含的正是我們發自內心的愛與尊重。
作為新時代的小學生，肩負著建設祖國的重任，不僅要有知識的武裝，更要時刻懷揣一顆感恩之心，善於發現事物的美好，感受平凡中的美麗，這樣，我們就能以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應對生活、學習中的一切困難，讓原本平淡的校園生活綻放出迷人的光彩!懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。
學會感恩、懂得感恩應當成為每個人的美德。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心、幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理、更快地成長，我們就能夠擁有一個美好未來。讓我們行動起來，說出你心中的感動，把“知恩、感恩、報恩”這一美德發揚光大!希望同學們都擁有一顆感恩的心，早日成才，回報父母、回報老師、回報學校、回報社會，做一個有所作為的時代新人。
謝謝大家!
4
同學們，早上好!
今天是新學期開學的第二天，送走了六年級的大哥哥、大姐姐，又迎來了一年級的小弟弟、小妹妹、和一些來自周圍鄉鎮或遙遠他鄉的同學，他們對我們學校的有些優良傳統、行為要求肯定不很清楚，今天，我就用集體晨會的時間，向這些新朋友談談對我校的認識和平時在校期間的一些行為要求。
我們直溪中心小學是江蘇省實驗小學，學校曾被授予“江蘇省模範小學”，學校先後被評為:金壇市優秀中心小學、金壇市德育工作先進學校、常州市巾幗示範崗、金壇市少先隊工作先進集體、常州市少先隊現代化示範學校、常州市文明單位標兵、江蘇省體育傳統專案學校、江蘇省心理健康教育實驗學校、江蘇省現代資訊科技實驗學校、、全國紅旗大隊、常州市A級食堂、金壇市“十佳”食堂等等榮譽稱號;好多同學在各項競賽中獲獎;是農村一所了不起的小學。同學們，你們知道我們的學校為什麼能取得這麼多榮譽嗎?對，真是我們大家發揚團結一致、開拓進取，平時嚴格要求自己所取得的。
下面，我就把學校的有關要求向各位同學再強調一下：知道的同學重新溫習一下，新來的同學請認真聽清楚：一共有“八不準”。
1、早晨、中午到校不允許遲到，尤其到了冬天的早晨，更要注意這個問題，到時遲到了，我會關緊學校大門不讓你進來的。
2、只要進了學校大門，上課期間，沒有大人的帶領或沒有重要的事是絕對不允許出校門的，尤其是在校吃午飯的同學，吃完飯請你回教室，絕不允許再出校門買東西吃，如買學習用品，最好提前買好，你們聽到了沒有?
3、絕不允許在學校吃半點零食。聽好了，這裡的零食包括糖果、水果、袋裝食品等等。有同學問，蘋果、桔子也不好吃?對，不是不好吃，而是不允許在學校裡吃，要吃，回家甩吃，吃個夠，聽清楚沒有?
4、不允許亂扔紙屑和雜物，學校每天早晨都派學生進行打掃，是乾乾淨淨的，我們大家要保持好，如果有亂扔紙屑和其它雜物的同學被我發現，我會毫不客氣地處罰你的。
5、不允許攀折花草樹木，昨天，我就看見有一年級的小朋友在搖我身後的這棵大樹的樹枝，上學期我就抓住有同學踐踏我腳前的冬青樹，被我狠狠教育了一頓。
6、不該去的地方，你不要去，不該玩的遊戲，你不要玩。我舉個例吧，我站的地方，是升旗臺，應該是很莊嚴、很神聖的地方，就是你不該去的地方;追逐打鬧就是一種危險性遊戲等等。
7、放學了或吃午飯了，不允許不整隊、不排隊就走出校門、走進食堂，這項要求請班主任老師具體指導一下。
8、在食堂吃飯的同學請注意：排隊到食堂不允許七零八落，進入食堂不允許大聲喧譁、不允許浪費糧食，不允許帶食堂內的食物到外面來吃，例如雞蛋、雞腿等。***關於食堂用餐問題，我會在下一次的晨會說得更具體些，今天不講了***
同學們，以上“八不準”說起來容易，做好了卻不容易。認識我的同學都說我很凶,是的，我的確很凶，尤其對那些屢教不改、不知好歹，經常違反學校規章制度的同學更凶呢!不過，我很想和你們成為好朋友，在場的好多同學都和我交上了朋友，你們說是嗎?
我常說：“沒有規矩，不成方圓;沒有規範，亂作一團”。同學們，從今天起，我們就要時時處處嚴格要求自己，從小事做起，讓我們直溪中心小學成為一個和諧的大校園。
我的講話完了，謝謝大家!
5
同學們，早上好!
良好的行為習慣會影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易;沒有好習慣，成功不容易。新的學期，我校把做人做事的道理內化為每個學生的心理品質，外化為每位學生的行為習慣，如：在學校裡，老師教育我們“把東西借給同學”，就是培養我們的互助精神;“不是自己的東西不能拿”，是培養我們不要自私的道德情操;“用過的東西要擺放整齊”，是在培養我們做事有序的良好品質;“看清楚了再說”，是培養我們仔細觀察的能力。而這裡所說的精神、情操、品質、能力的形成的前提，便是良好的習慣。為使我們每位學生都具有良好的思想道德素質和規範的行為習慣，樹立起直溪小學少先隊員的新形象，讓我們每位少先隊員率先從我做起，從現在做起：
1、模範遵守學校的一日常規，用自己的實際行動貫徹一日常規，把常規的要求轉化為行動，爭做遵守常規的模範。
2、以校為家，愛護學校的一切公共設施，一草一木，保持校園清潔，養成不吃買零食的好習慣。
3、不亂扔雜物要養成見紙就撿的好習慣，注意飲食衛生，杜絕各類傳染病的傳播。
4、勤儉節約不鋪張浪費，珍惜別人的勞動成果，養成良好的生活習慣。
5、人人“爭做五小公民”，即：在家庭做孝敬父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”;在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”;在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善於合作的“小夥伴”;在社群和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”;在獨處時做胸襟開闊、心理健康、勤奮自立、勇敢創新的“小主人”。
同學們，讓我們快快行動起來，從現在做起，人人都關心，人人都參與，用良好文明向上的精神風貌共同樹立良好的校風，共塑直溪小學新形象