小學電子琴班教學計劃範文

　　電子琴由於功能強大、價格低廉、普及廣泛等優越性，越來越受到家長、孩子的歡迎,電子琴教學也在以飛快的速度發展。下面是有小學電子琴班教學計劃，歡迎參閱。

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　　一、指導思想

　　著眼學生健康快樂，關照學生終生成長。

　　電子琴以其豐富的音色，多變的節奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學生的喜愛。當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學生經過一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩定的節奏，按循序漸進的原則以及符合學生年齡特徵的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內容。

　　二、教學目標

　　本課程的任務是使學生在掌握鍵盤的基本技能的基礎上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應音樂教學工作及開展課外音樂活動的需要。

　　1.認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節奏。

　　2.能根據鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。

　　3.培養學生對音樂活動的興趣，發展審美能力。

　　4.讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。

　　三、教學重點

　　1.掌握正確的彈奏姿勢，培養嚴格的視譜習慣。

　　2.訓練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節奏型的運用，單指和絃和多指和絃的掌握

　　3.進一步加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢地彈奏。

　　4.加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現音樂形象。

　　5.掌握音色組合、音色、節奏伴奏的替用、轉換、恰當地運用，以為歌曲配彈伴奏。

　　四、教學原則

　　1.在彈奏技術訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據學生的具體情況，因材施教。

　　2.要遵循理論聯絡實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著重提高學生的實用工作能力。

　　3.教學中發揮教師主導作用，來用啟發式教學。

　　五、教學措施

　　1、趣味互動學習掌握歌曲。

　　2、童趣的引導掌握音符的學習。

　　3、通過學習五線譜掌握認知能力及合作能力。

　　4、通過趣味的遊戲，讓生積極去學習音符，提高學習的興趣。

　　5、通過手指練習的學習，能主動去認識樂譜。

　　6、通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。

　　7、鼓勵學生對於鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養。

　　8、通過學習雙手的斷奏，鼓勵學生提高興趣。

　　9、通過律動歌曲，提高學習的積極性及興趣。

　　六、教學進度

　　以課時為單位完成相應的教學計劃和內容。

　　七、教學內容

　　本學期電子琴教學主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能。

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　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，深入貫徹落實中央文明辦《紮實推進“鄉村少年宮”建設，深化農村未成年人思想道德建設工作》的意見，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質教育為工作重點，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，進一步解放思想，創新工作思路，優化育人環境，努力為未成年人健康成長創造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發展。

　　二、目標和功能

　　為了使農村孩子受到和城裡孩子同樣水平的教育，促進城鄉教育的均衡發展，充分利用學校現有的活動場所和教育資源，培養學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發展，促使“鄉村少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農村精神文明建設再上新臺階。

　　三、學習物件：各年級興趣愛好者。

　　四、活動時間：每週星期一、三活動課。

　　五、活動地點：電子琴室。

　　六、活動安排：

　　十一月份: 養學生學習興趣,瞭解電子琴基本功能。基本樂理學習,並學會右手手指練習。

　　第一週：激發學生學習興趣,進入基本樂理學習。***認識五線譜,認識全音符,二分音符,四分音符,瞭解拍號及含義***

　　第二週：

　　1 、複習上節課所學的樂理知識：小節線、終止線等。

　　2、複習鞏固上節課所學內容，進一步提高興趣。

　　第三週：

　　節奏練習手指練習。

　　1、鞏固右手彈奏技能。2、學習三拍子的彈奏技巧。第四周：