高三資訊科技教學工作計劃範文

　　高三資訊科技教學要注重加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優勢生輔導後進生上機實踐操作，實現分層管理、分層教學。下面是小編帶來關於的內容，希望能讓大家有所收穫!

　　一

　　為了迎接資訊時代的挑戰，適應資訊化社會的要求，資訊科技新課程改革正在轟轟烈烈的開展。在這種情況下，以往的高中資訊科技教材已不能適應時代對學生的要求，這套教材正是這種改革的一種嘗試。

　　它吸取以往教材的特點，遵照《高中資訊科技課程指導綱要》精神，滲透我國基礎教育課程改革的新理念，重新編寫而成的。在教學過程中要加強對學生自學能力、資訊處理能力和創造力的培養。主要來說：

　　1、從興趣出發，藉助範例，讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養基本技能。

　　2、通過“活動”教學方式，培養學生獲取、加工、管理、表達與交流資訊能力。

　　3、將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。

　　4、在熟練掌握基本技能與操作的基礎上，注意培養創新思維與創新能力。

　　教學措施：

　　1.以學生學習的興趣為契機抓好學習的入門。

　　2.結合計算機輔助教學軟體，生動活潑地進行教學。3.以抓好課堂教學良好紀律為保證，順利完成教學任務。

　　4.以教學實踐為主，在實踐過程中讓學生髮現問題，並及時解決問題，培養他們的創新精神。

　　5.切實提高教師自身專業知識和業務水平，認真進行中學資訊科技課的課題研究，向教研要質量，努力提高學生素質。

　　6、針對教材的特點，明確“學習目標”，做好感性的“範例與活動”的學習，做好理性的“知識與技能”的認識，“鞏固與提高”課堂所學，加強課外“閱讀材料”的學習。

　　7、對起點不同的學生要注意分類施教，要讓基礎好的學生學得一技之長，底子薄的學生打好基礎。

　　8、提高課堂興趣，多采用範例教學法、活動專案教學法、綜合實踐法等，培養學生的資訊素養。利用各種和現實生活有密切聯絡的軟體進行教學，並儘可能多的安排學生用所學知識進行創作的機會，如用flash進行動畫創作，用VB進行了解什麼是程式設計等，這樣既可提高學習興趣，又有利於培養學生的創造辦、自學能力和資訊處理能力，有利於促進學生主動發展。

　　二

　　資訊科技是一門操作性和實踐性強的課程，應注重培養學生的動手操作實踐能力，提高學生的學習興趣，達到學習的目的。

　　一、指導思想

　　以鄧小平同志“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”和***同志“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，根據學生的具體情況，明確本學期資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　二、學情分析

　　本計劃針對高三學生，預計3月19日-20日***第五週三項考試***，由於時間短，每週只有四節課，學生的遺忘性大，大多數學生學過後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課後練習鞏固的機會較少，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為資訊科技課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。

　　但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

　　三、教材分析

　　本學期教材是選自浙江教育出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《資訊科技基礎》***必修***，內容為1—7章節內容。內容包括：用好多媒體計算機，多媒體資訊的獲取與加工，製作多媒體演示作品。學習製作網頁，以及對資料的管理。知識點：管理計算機的系統資源，獲取影象、聲音、視訊等多媒體資訊。

　　四、教學目標

　　1、培養學生對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視訊的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

　　3、養成良好的計算機使用習慣。

　　4、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

　　5、能夠做一個多媒體作品出來

　　五、教學措施

　　本學期主要採取教學試卷模擬練習跟結合以及知識點提煉!

　　六、教學進度具體安排表***可根據實際情況自行制定***

　　三

　　通過高二資訊科技基礎理論和操作的學習，學生對基本的操作技巧和網上衝浪等技能有了一定的掌握和熟悉，在此基礎上高三年級的第一學期主要以MS Office 辦公系統的WORD 和　EXCEL***2003版***為教學內容，穿插影象處理、申請部落格和裝飾個人部落格等技巧組織本學期的教學工作計劃，使學生能以最大的興趣投入到學習中，培養資訊科技素養，樹立資訊科技意識，從而促成良好的學習習慣和方法。

　　教學優勢

　　計算機是比較特殊的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯。

　　教學不足

　　學生對電腦的興趣侷限於遊戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。

　　改進措施

　　教學措施

　　1*** 強調基礎知識，重視教學方法，教學技能

　　2*** 注重教學生動形象，激發學生學習興趣

　　3*** 培養學生思維能力，提高教學效果

　　4*** 課堂中注重講練結合，充分發揮教師主導，學生主體作用

　　5*** 加強學生上機實踐操作管理和引導

　　教育措施

　　加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優勢生輔導後進生上機實踐操作，實現分層管理、分層教學。

高三資訊科技教學工作計劃範文

***一***

***二***

***三***

　　一

　　二

　　三