初三老師寫給學生的信
初三是我們的第一次大考，在最後的階段，來聽聽老師們還有什麼話要對我們說，接下來是小編整理的範文，歡迎閱讀。
範文一：
同學們：
離中考僅剩下幾個月時間了，你們即將肩負自己的人生理想、承載家長的殷切希望、銘記老師的諄諄教誨去迎接人生的—次檢閱!
為此，我代表學校對全體即將畢業的同學提出三點希望：
第一：目標決定結果，希望同學們有追求地定位.
大家都知道，成功的道路是目標標示出來的。我要說的是：目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰，也不是為了證明什麼，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔於我們青春的紀念!
我想，作為即將畢業的同學，目前至少必須有以下兩個層次的目標追求：一是面對月考，我們應該奮山爭先，爭取在全校的競爭中脫穎而出!二是面對正式考試，爭取榜上有名!
第二：態度決定結果，希望同學們有壓力地複習
記得有一句歌詞：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發揮不出一個人蘊藏的潛力!複習要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強化如下態度：一是勤奮的態度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收穫;二是刻苦的態度，追求是苦的，學習是艱苦的，最終的成功才可能是甜的;三是進取的態度，大家知道，學習如逆水行舟不進則退，一下子成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能;四是務實的態度，求真務實是我們提升複習質量的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步!”
第三：方法決定結果，希望同學們有反思地進取
科學有效的方法，可以讓我們的複習事半功倍。記得中央臺有一句廣告詞，我想，它對我們的臨考複習有啟示——“忙碌而不盲目”。記得古人云：取法乎上，僅得其中;取法乎中，只得其下。古人講的就是做任何事情都要有方法。
複習要有方法，行之有效的複習方法是：一要重視基礎、不犯概念性錯誤。教材中基礎的知識最具有生命力，只有夯實基礎，我們才可能用有限的定義、定理、公式去應對無限變化的能力測試!二要重視糾錯、不犯重複性錯誤。複習的關鍵就是要糾錯，我們要抓住錯誤、理清錯誤，確保不犯同類錯誤。三要重視規範、不犯低階的錯誤。面對考試我們應臨場不亂，切忌看錯、寫錯。
同學們，有一種記憶叫感動，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼!希望你們用追求、成功和輝煌感動所有關心你們的人!
同學們，努力吧!向心中的目標衝刺，為自己喝彩!成功一定會與你們同行! 同學們：
離中考僅剩下幾個月時間了，你們即將肩負自己的人生理想、承載家長的殷切希望、銘記老師的諄諄教誨去迎接人生的—次檢閱!
為此，我代表學校對全體即將畢業的同學提出三點希望：
第一：目標決定結果，希望同學們有追求地定位.
大家都知道，成功的道路是目標標示出來的。我要說的是：目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰，也不是為了證明什麼，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔於我們青春的紀念!
我想，作為即將畢業的同學，目前至少必須有以下兩個層次的目標追求：一是面對月考，我們應該奮山爭先，爭取在全校的競爭中脫穎而出!二是面對正式考試，爭取榜上有名!
第二：態度決定結果，希望同學們有壓力地複習
記得有一句歌詞：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發揮不出一個人蘊藏的潛力!複習要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強化如下態度：一是勤奮的態度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收穫;二是刻苦的態度，追求是苦的，學習是艱苦的，最終的成功才可能是甜的;三是進取的態度，大家知道，學習如逆水行舟不進則退，一下子成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能;四是務實的態度，求真務實是我們提升複習質量的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步!”
第三：方法決定結果，希望同學們有反思地進取
科學有效的方法，可以讓我們的複習事半功倍。記得中央臺有一句廣告詞，我想，它對我們的臨考複習有啟示——“忙碌而不盲目”。記得古人云：取法乎上，僅得其中;取法乎中，只得其下。古人講的就是做任何事情都要有方法。
複習要有方法，行之有效的複習方法是：一要重視基礎、不犯概念性錯誤。教材中基礎的知識最具有生命力，只有夯實基礎，我們才可能用有限的定義、定理、公式去應對無限變化的能力測試!二要重視糾錯、不犯重複性錯誤。複習的關鍵就是要糾錯，我們要抓住錯誤、理清錯誤，確保不犯同類錯誤。三要重視規範、不犯低階的錯誤。面對考試我們應臨場不亂，切忌看錯、寫錯。
同學們，有一種記憶叫感動，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼!希望你們用追求、成功和輝煌感動所有關心你們的人!
同學們，努力吧!向心中的目標衝刺，為自己喝彩!成功一定會與你們同行!
範文二：
初三***1***班的全體同學:
你們好!面對已經過去的元月考,你是否已感到了弓在弦上的緊張?面對著日益臨近的中考，你是否已準備好了博擊風浪的翅膀?……
同學們，為理想而拼搏的人是幸福的，三更燈火五更雞;99%的汗水和1%的靈感造就成功。
有夢的人是快樂的。追夢的過程並不是想象中那般簡單和輕鬆，在遭受挫折，面臨挑戰時，不要灰心氣餒，更不要動搖放棄!抬起頭來，披著星光，追逐燦爛，只要堅持到底，你就一定會看到風雨後的彩虹!
人生在於奮鬥，生命在於拼搏，請認準你的方向，珍惜這次重大的人生選擇，用你的青春去拼一個無怨無悔，用你的實力去創造一個全新的自我!未來是光明的，前途是美好的，成功一定會屬於你，我們期待著你們燦爛的笑容定格在2011流火的六月!
希望你們熱愛語文，珍愛語文，讓語文成為良師益友!
順祝同學們珍愛生命，身體健康，全家幸福!
範文三：
還記得三年前你們揹著嶄新的書包歡蹦亂跳地跨進二中大門的身影，彷彿還能體會著你們當初的那份喜悅激動與憧憬，在家長的叮嚀中，在老師的呵護下，你們一天天成長，個子高了，男孩帥了，女孩靚了，會思考了，能自理了，懂禮貌了，有修養了，知識多了，水平深了，……這一切的一切都成就了父母和老師無比的欣喜與滿心的希冀。
如今，還有十多天，你們即將處於人生的一次道口，迎接生命的一次莊嚴挑戰，作為老師，多麼希望你們能充滿自信地迎接挑戰，作出你英明的抉擇，步入你們人生輝煌的殿堂啊，可是總讓老師們放心不下的是在你們中間還有一些同學至今尚未清醒的認識自己，對未來還懵懵懂懂，沉睡在空想與無所事事之中，尚不知道分分秒秒對於距離中考倒計時的份量，還不懂得珍惜這最後與老師相處求知，與同學友愛共進的僅有的幾十個日日夜夜，甚至把學習當成一種負擔。人生如一列行駛的火車，窗外的風景很美，可尚未到達生命的站點，你又有什麼理由不去相信前方的景色會美不勝收?
作為老師，我想對每一位初三的同學說，人生會有幾回搏?此時不搏何時搏?中考帶給我們每一個人的都是機遇與挑戰並存的機會，給自己一點壓力，它會回報你十倍的動力，給自己一點信心，它會回報你十倍的微笑，給自己一點追求，它會回報你十倍的欣喜，學習，是學生的天職也是我們生活不可缺失的內容，學習光榮，不學習可恥，學習進步，不學習落後，學習成才，不學習無能這應當是我們信守的不是格言的格言，同學們，從今天起靜下心來，沉入書本，理一理老師發的講義，做一做塵封的練習，每天向老師請教，老師會讓你享受十倍的自信。“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。”把無益於學習的事丟開，亡羊補牢，為時未晚，掌握技能，應對中考，提高水平，考出理想的成績，是我們每個初三學生的當務之急，明智之舉!
作為老師，我還想對每一位同學說，你們每個人都是老師的作品，如果你的分數還不理想，那只是暫時的，我們最關心的最重要的不僅僅是你的分數，還有你這一輩子能不能誠實做人，踏實做事。能不能做一個對國家對社會有用的人，能不能做一個受大家歡迎的人，做一個讓母校和老師永遠為你欣慰為你高興甚至為你驕傲的人!
三年了，母校給予你們的饋贈太多了，然而最珍貴還應該是母校賦予你們的一種樂觀的心態，一種積極的精神，一種美好的情感，一種良好的習慣，一種健康的個性，一種真正的人格，一句話那就是一種做人的基礎。
同學們：
“尋找一個競爭對手，尋找一個學習幫手”，“讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣”，“好馬不用鞭子抽，響鼓不用重錘敲”。
“三更燈火五更雞，正是男兒立志時，黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。
“少年易學志難成，一寸光陰不可輕，未覺池塘春草綠，階前梧葉已秋聲”。
“父母給你的名字，自己打造品牌”“不是錘的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻於完美”“走進來你是二中的希望，走出去你是二中的自豪”老師謹把這些珍藏已久的話語作為臨別贈言送給你們----我們曾經為之付出並欣賞著的學生們!正在為中考為未來打拼著的每一顆希望之星!祝你們一路走好，一生幸福。