科學與哲學的關係論文
關於科學與哲學的關係，其回答仁者見仁、智者見智。總歸起來，不外乎兩種看法：無關或有關。以下是小編整理分享的的相關資料，歡迎閱讀!
篇一
【內容摘要】本文集中論述了科學與哲學在特徵上的異同、二者的相互作用和彼此影響。在此基礎上，闡明瞭科學家與哲學和哲學家的幾個相關問題。
【關 鍵 詞】科學;哲學;科學與哲學;哲人科學家。
【作者簡介】李醒民，中國科學院《自然辯證法通訊》雜誌社教授，主要從事科學哲學、科學思想史、科學文化研究。
關於科學與哲學的關係，其回答仁者見仁、智者見智。總歸起來，不外乎兩種看法：無關或有關。在談到現代哲學對科學的反映時，德國存在主義哲學家雅斯貝爾斯認為，第一種態度的表現有兩種方式：其一是把哲學的所有課題讓與其他科學，而哲學尚可保留有關自身的歷史知識，也就是退縮到哲學史上;其二是把哲學的論點儘量變得合乎科學，成為一種具有科學性基礎的學問，如數理邏輯等。第二種態度與第一種相反。他們認為哲學自有其他天地，和科學無關。哲學的基礎是建立在感情、直覺、想象與天才之上。它是觀念，它是理性，它是生命力，而不是知識[1]。基伯格持有無關的見解：“哲學是人文學科之一，科學就是科學……我們在這裡有截然不同的文化，它們的居民罕見能夠完全相互交流。人文學科聚焦於人的成果、歷史、觀念的遊戲;科學聚焦於世界、事實、新的和切實的知識積累。”[2]但是，蔡元培卻不作如是觀。他論及科學、哲學、文學三者的關係時說：“治文學者，恆蔑視科學，而不知近世文學，全以科學為基礎……治自然科學者，局守一門，而不稍涉哲學，而不知哲學即科學之歸宿，其中如自然哲學一部，尤為科學家需要;治哲學者，以能讀懂古書為足用，不耐煩於科學之實驗，而不知哲學之基礎不外科學，即最超然之玄學，亦不能與科學全無關。”[3]
本文圍繞科學與哲學的關係展開論述。我們堅持科學與哲學相關說，因為這是一個事實命題。為了不至於造成論述混亂或導致誤解，我們事先界定或約定幾個主要概念。科學***Science***即指其本來的含義自然科學***Natural science***。哲學***Philosophy***就是通常意義上所謂的哲學。鑑於形而上學***Metaphysics***、認識論***Epistemology***或知識論***Theory of knowledge***、方法論***Methodology***、自然哲學***Natural philosophy or philosophy of nature，並非意指歷史上的科學，而是稱謂作為哲學一部分的科目***、世界觀***Views of world***和自然觀***Views of nature***是哲學的同義語，或哲學的一部分，或與哲學多有交集，而且與科學關係密切，有時在引文或論述中談到科學與它們的關係時，實際上指的也是科學與哲學的關係——這是首先要申明的。
一、科學與哲學在特徵上的
不同之處
有人之所以斷言科學與哲學無關，恐怕主要是覺得科學與哲學有諸多相異的特徵，而且往往把這些差異誇大到絕對對立的地步。其實，能夠比較科學與哲學的異同，本身即隱含它們具有某種關係，況且它們二者所謂的對立並非達到水火不容的地步。現在，讓我們列舉一下科學與哲學的不同特徵。
王星拱的羅列可謂詳盡：***1***哲學與科學之範圍不同而其方法亦不同：哲學是研究本體的，科學是研究現象的;哲學是研究知識的，科學是研究事實的;哲學是研究形式的，科學是研究實質的。由此言之，研究科學須用經驗，研究哲學須用理性。唯其要用經驗，所以要在觀察試驗上做工夫。唯其要用理性，所以注重純粹的推論。***2***哲學與科學之範圍相同而其方法不同：哲學在前而科學在後，即先有哲學做急先鋒，探險於未知之疆域，然後有科學一步一步地切實佈置起來;科學在前而哲學在後，即它倆也是以全世界為領土，但是科學先從區域性方面詳細考察，把區域性研究所得的結果，聚在一處，於是哲學集其大成，組織一個系統起來，安置於一個普遍的原理之下;哲學是全部的，科學是區域性的，即哲學立原理以統事實，科學就事實以求原理。他進而表明：“哲學是偏重理論的，科學是偏重事實的;哲學是偏重思想的，科學是偏重試驗的;哲學家多用腦，科學家多用手。在崇尚哲學的人看起來，哲學精微，科學淺陋，哲學扼要，科學逐末。在崇尚科學的人看起來，哲學渺茫，科學切實，哲學武斷，科學謙虛。依歷史沿革和近代趨勢而言，哲學的歷史甚長而進步甚緩，科學的歷史甚短而進步甚速。因為哲學中的結論，沒有切近的證明，所以易發生辯論;科學中的結論，都是緊密依據於觀察試驗的，所以其所得的領土，雖不是‘子子孫孫永寶用’，然而卻不是朝秦暮楚，旋得旋失的。”[4]
王平陵舉出科學與哲學五方面的相異之點：***1***哲學以實有的全體性及直接性為物件，所以它的原理是具體的、根本的。科學則以實有之部分性及間接性為物件，所以它的原理是抽象的、表面的、假定的。***2***哲學的目標，在創造其規範和價值;科學的目標，在說明或運用其法則與事實。換句說：哲學以滿足全我的要求為目的，科學則唯以滿足知的要求及功利的要求為目的。***3***哲學的機能，為人格的基本性性質，而科學的機能，則為理知作用。***4***哲學之統一原理，對於實有為內在的，故哲學為“自我之學”，或“主觀之學”;科學之統一原理，對於實有為外在的，故科學為“非我之學”，或“客觀之學”。***5***哲學以解決根本疑問，滿足根本要求為職能，科學則以解決實際疑問，滿足實用要求為職能[5]。吳怡指出，哲學和科學的分歧在於：***1***科學追求事物的真相，哲學探索事物的意義和價值。***2***科學考察的物件是區域性的物件，哲學的物件是整體的概念。***3***科學重視客觀的分析，哲學重視主觀的反省。***4***科學把握的是量度，哲學把握的是生命[6]。
多爾比注意到：“自然科學不關注理解人的動因，而寧可利用預言和控制作為證明它要求理解現象的方式。哲學在它的關注和方法方面與自然科學更相異。但是，哲學的論點往往建立在普適的原理上，而不是建立在自然科學共同體精緻的假定的框架上。傳統上，哲學在它的研究方法方面比科學更沉思、更少促成行動。”[7]考爾丁比較了形而上學論點與自然科學在型別上的不同。形而上學的觀點比較根本;它開掘得更深，力圖揭示任何事物存在的終極條件。科學視野可以說是水平的;它說明自然現象相互之間的關係，不涉及人，也不涉及第一因;它的說明涉及把現象歸在定律之下，或把定律歸在理論之下。然而，形而上學的視野是垂直的;它能夠俯瞰存在各種級別上的相互關係;它的說明涉及鑑別事物的原因。它不用事物行為的規律說明那種行為，而是探究事物的原因和規律的原因。因此，它不訴諸個別的觀察，也不訴諸自然的經驗定律，而是更廣泛地審視經驗。它不以歸納為基礎，而以沉思為基礎。它更普遍、更抽象、更嚴格。它在細節上缺乏，但是在寬度和深度上增加。形而上學和科學在一種意義上是互補的，形而上學不處理自然的詳細的行為，而科學不處理自然知識的終極詮釋。它們二者對綜合的世界觀察來說都是必要的。但是，關係是單方面的;科學不假定形而上學的原則就不能開始，而形而上學不預設任何科學原理來支援它的結果的可靠性。形而上學的功能之一是審查科學預設的基礎，正像邏輯的功能之一是揭示這些預設一樣。但是，這並沒有耗盡形而上學。例如，阿奎那的世界影象並不僅僅為科學提供基礎;他關於第一因、創世、變化、作為理性的和不朽的人、幸福以及其他一切的偉大綜合，都比科學的範圍更廣泛。正是哲學而不是科學，不僅處理關於自然的根本的真理，而且也處理對人有最大意義的事情[8]。另外，哲學的功用是緩慢的，甚至是很不明顯的。誠如卡西爾所說：“對於改造世界，哲學永遠來得太遲。”[9]但是，科學的社會功能是很明顯的，而且有時能夠在實用中起到立竿見影之效，比如X射線的發現。 總之不難看出，科學與哲學在特徵上的不同主要體現之以下多個方面：研究物件、學科範圍、關注問題、視野展開、側重之點、思考深度、欲達目標、處理方法、主客程度、歷史長短、進步速度、自身職能、社會功能等。二者最大等差異也許是：“觀察和實驗似乎概括了科學的特徵，而在哲學或其他人文學科中不起作用。”[10]但是，事情也許不像這麼極端或絕對：哲學也包含在觀察生活中獲得的體察和感悟，哲學研究像科學一樣也運用思想實驗。而且，正如阿羅諾維茨感覺到的，長期以來被視為思辨探究的哲學和思辨本身，被科學方法嚴格地限制在實驗之前的假設和自然科學之間，可是現在二者的區分日益變得模糊不清了。這是因為，正如哲學家把他們的工作限制在詮釋科學的結果一樣，科學家也感到被迫變成給他們自己工作賦予意義的哲學家。撇開幾個相對孤立的人物不談，哲學被轉化為元科學，以闡明被說成是從科學實踐中匯出的最普遍的原理[11]。
二、科學與哲學在特徵上的
相同之處
科學在歷史上與哲學關係密切：科學脫胎於哲學母體，而且在17世紀科學革命後一段相當長的時間內還被稱為自然哲學。在詞源上，二者也有千絲萬縷的聯絡，乃至科學本來就是哲學的一部分。關於science一詞的歷史沿革，據諸多學者考證和眾多辭書記載，英語和法語中的science源於拉丁語scientia一詞，它與episteme***認識***等價，但卻具有普適知識的含義，而哲學則把普適知識看作是它的本分。在牛頓科學革命前，科學被視為scientia，即它只是以世界為中心的哲學關注的一部分。我們目前稱之為科學***Science***的知識本體，在1605年到1840年間，由science是scientia的哲學取向，逐漸轉化為以數學和實驗為主要支柱的近代框架，自然哲學一詞開始失去它指稱科學的含義[12]。哲學***Philosophy***一詞據說在詞源上由拉丁詞philosophia變換而來，希臘史家希羅多德***Herodotus***最先使用這個詞，作動詞“思索”解釋，後來轉為名詞“愛智”的意思。思索和愛智，也是科學的傳統。也許正是基於以上理由，杜蘭特***W. Durant***斷定：“每一門科學作為哲學始，作為藝術終。”[13]
不僅如此，重要的是，科學與哲學在特徵上有許多相同之處，比如自我反思、思想明晰、沉思性、抽象性、合理性、批判性、解放功能等。哈貝馬斯揭示科學與哲學的共性是：“在方法論的框架確定批判性陳述這種範疇的有效內容，並以自我反思的概念為標準來衡量自己。自我反思把主體從依賴於物件化的力量中解放出來。自我反思是由解放的認識興趣決定的。以批判為導向的科學同哲學一樣都具有解放的認識興趣。”[14]李克特看到抽象性是二者的共同特徵：“當一個思想體系綜合了兩個特點時，我們就可以認為它是‘科學的’。一個是抽象性，這個特點是關於體系的內部組織的;另一個是可檢驗性，這是關於體系與外部事實之關係的……抽象性和可檢驗性都可以單獨存在。在那些不能夠檢驗的各種哲學和神學的體系中，可以找到抽象性。另一方面，也可能存在一些已經高度發展的可檢驗的知識體系，可是卻缺乏抽象性。”[15]考爾丁更為詳盡地分析了形而上學論點具有與自然科學共同的特質。二者都以經驗為基礎，自然的事實是它們的共同財富。每一個都涉及到給經驗以理性考慮，因此每一個都利用邏輯連貫性和與事實一致作為標準。每一個都以它自己的方式嘗試說明事實、嘗試解釋，每一個都利用經驗檢驗其陳述。自然科學並不是藉助一些容易的區分在客觀的和主觀的、可證實的和不可證實的、理性的和激情的東西之間做出區分。二者都利用在經驗上起作用的理性方法，二者都需要主體及客體、思想及材料;二者都訴諸它們的命題和所涉及的事實之間的對應。差別不在於科學使用觀察，而形而上學使用演繹;也不在於形而上學是不結果實的而科學是進步的。相反地，二者都使用觀察，但以不同的方式使用;一個是作為歸納的材料，另一個是作為沉思的材料。二者都使用演繹，並且是為相同的目的：為與事實比較而發現假設的結果，核驗一個系統的內在均一性。我們不能在科學與形而上學之間這樣設定對偶：科學是基於觀察之上的證明事務，而形而上學是沉浸在無根據推測的、容易得到發明和不合理性輕信的、冗長而誇張的神祕文字事務。整個圖畫是假的。思想的明晰是哲學家的特質，甚至更甚於科學家。他們也訴諸觀察到的事實，雖然不是歸納地而是沉思地研究這些事實。形而上學的論據力影象科學那樣密切地是經驗的，但卻是在不同的層次上[16]。
王平陵斷言：“不憑藉信仰，不依據傳說，專恃合理的智慧為武器，以窮究宇宙之真理的，是為科學和哲學的共同出發點。”[17]持有邏輯經驗論觀點的王星拱認為，近代哲學都有科學化的性質，而且哲學也要採取科學的方法。由此言之，哲學與科學之範圍，既不能有此疆彼界的區分，而二者之方法，又漸趨於一致，則在宇宙方面，凡哲學所應研究的，都可以付與科學去研究;在人生方面，凡哲學所應該解決的都可以付與科學去解決。“哲學為科學之科學”之命辭，實在包含深切的意義。哲學固然不能脫離科學而另有獨立的存在，但是哲學仍然有它的合法行使的職權。它的職權在什麼地方呢?就是各種科學之和一[18]。
三、科學對哲學或哲學家的作用
科學與哲學的關係既體現在二者的異同上，更表現在二者的相互作用和彼此影響上。關於後者，愛因斯坦有兩段話講得頗為經典：“認識論同科學的相互關係是值得注意的，它們互為依存。認識論若是不同科學接觸，就會成為一個空架子;科學要是沒有認識論——只要這點是可以設想的——就是原始的混亂的東西。”[19] “科學研究的結果，往往使離開科學領域很遠的問題的哲學觀點發生變化。科學所企圖的目的是什麼?一個描述自然的理論應該是怎樣的?這些問題，雖然超越了物理學的界限，但卻與物理學有很密切的關係，因為正是科學提供了產生這些問題的素材。哲學的推廣必須以科學成果為基礎。可是哲學一經建立並廣泛地被人們接受以後，它們又常常促使科學思想的進一步發展，指示科學如何從許多可能的道路中選擇一條路。等到這種已經接受了的觀點被推翻以後，又會有一種意想不到和完全新的發展，它又成為一個新的哲學觀點的源泉。”[20] 我們先討論科學對哲學或哲學家的作用。從歷史上看，近代哲學是伴隨近代科學一起成長的。作為科學家的哲學家笛卡爾和萊布尼茲的哲學當然滲透了科學的要素;洛克和休謨的經驗論哲學在某種程度上是當時經驗科學認識和方法的對映;康德的批判哲學明顯打上牛頓力學的印記，是經典科學認識論的直接表達：人的心智如何概括物理世界的普遍定律***牛頓定律***。大多數近代哲學家深切感到，哲學無法脫離科學，更不能違背科學定律，有必要與關於世界的科學知識協調起來。在19世紀和20世紀之交，批判學派的哲人科學家馬赫的要素論、彭加勒的約定論、迪昂的整體論，率先表達了現代科學的認識論和方法論意向，它們直接導源於科學，是在科學的土壤裡萌生的。1920年代和1930年代誕生和興旺的邏輯經驗論，其與科學可謂親密無間：它一方面受到批判學派科學思想和哲學思想的促動，另一方面受到弗雷格、懷特海和羅素的邏輯發展的影響，同時受到20世紀物理學革命及其成果***相對論和量子力學***的滋養。無怪乎霍金斯斷言：“事實上，自文藝復興以來的整個哲學，都表明來自科學的深刻影響。”[21]拉波波特甚至有點言過其實地認為：“唯有科學成功地構造了實際統一的哲學，即另一種詩意和諧的隱喻系統。科學的哲學使得哲學的審查和比較成為可能的，不管這些哲學是作為邏輯結構的體系，還是更有特點作為人的行為的例子。”[22]現在，我們轉而論述科學究竟通過哪些途徑或藉助哪種方式對哲學或哲學家起作用的。
科學為哲學提供概括的原始資料和思想資源。科學成果是從事哲學概括的寶貴資料和豐富資源，它能夠向哲學提出問題，啟發哲學洞察力。多伊奇揭示，特別是在哲學思想中，科學資料和方法的影響也許更強烈。從17世紀到18世紀，許多哲學論述都是以“科學的”方式發展的，這種方式在於能夠從物理學中借用的因果性或必然性風格，證明的例子是從歐幾里得幾何學借用的。斯賓諾莎特別寫了“幾何學方式的倫理學”;在我們的時代，數學邏輯和哲學思維的相互作用在羅素和懷特海的著作中是明顯的。自然選擇和進化的生物學概念顯現在像尼采、本格森和杜威這樣的哲學家中。我們時代的許多哲學貢獻是由在科學領域做出著名進展的人做出的，如詹姆斯、羅素、布里奇曼、莫里斯、弗蘭克和維納[23]。德布羅意強調：“哲學存在的根據在於它試圖總結全部人類知識，以比較和批判的方法做最高的概括，從而建造一個體系——普遍的理論——以囊括全部知識。這個體系是相當脆弱的，然而它卻適應於人類熱烈而迫切的需要。對那一時代的科學結論無知，甚至不知其梗概的人，又怎麼能以嚴肅的態度去完成這項艱鉅的任務?如果一個人不在一定程度上通曉各學科所使用的方法，對這些科學結論也無足夠廣泛的知識，他怎能對這些方法進行比較和鑑別?怎能評價這些結論?如果一個人不能悉心去考察由科學的精密研究所提供的關於自然的資料，他怎能著手對自然界做普遍解釋這項大膽的工作?如果忽視這些，哲學家是不可能認真地進行工作的。”[24]霍耳頓揭櫫：“科學不僅創造了文化的象徵性詞彙中很重要的一部分，而且也為我們的意識形態提供了某些形而上學基礎和哲學定位。結果，科學論證的方法、科學概念和範例，已經首先滲透到這個時代的理智生活中，接著滲透到人們日常生活的信念和日常生活習慣用法中。所有的哲學都與科學分享了一些必需的概念，如空間、時間、質量、物質、秩序、定律、因果性、證明、實在。例如，我們的思維在很大程度上藉助了統計學、水力學和太陽系的模型。”[25]羅森堡甚至有些激進地認為，事實上哲學只研究兩類問題：科學——包括物理學、生物學和社會科學——無法解答的問題，以及之所以無能為力的原因[26]。
科學能夠在塑造自然觀或世界觀的過程中發揮主導作用。哥白尼的日心說、牛頓的經典力學、達爾文的進化論、愛因斯坦的相對論、量子力學、大爆炸宇宙模型、遺傳物質密碼，都大大促進乃至決定了一個時代的自然觀或世界觀的形成或強固。雷舍爾一針見血地指出：“科學在其廣泛的意義上是文化傳統的一部分。縱覽我們文明發展的整個過程，科學總是值得‘自然哲學’這一歷史稱號的。不管我們描述事實的方式發生多麼大的變化，在形成我們整個思想領域根本的世界觀中，科學所起的造型作用這一基本狀況將依然如故。”[27]不過，也有必要記取馬赫的告誡：“物理科學並未自命是完備的世界觀;它只是聲稱，它正在為未來這樣一個完備的世界觀而工作。科學研究者的最高哲學，恰恰是對不完備的世界概念的這種寬容和對它的偏愛，而不是對錶觀完美的、但卻不適當的世界概念的寬容和偏愛。”[28]
方法論出自科學發展的恰當階段。對此，馬赫具有明銳的見解：“如果使方法論的知識系統化和有序化的工作在科學發展的恰當階段合適地進行，那麼就務必不要低估這項工作。但是，人們必須強調，如果完全能夠取得探究實踐，那麼與其說它將通過蒼白的抽象公式推進，毋寧說通過特定的生動例子推進，抽象公式在任何情況下都需要具體例子才變得可以理解。因此，其引導對科學研究的門徒而言實際上有用的例子在最重要的科學家那裡，諸如在哥白尼、吉爾伯特、開普勒、伽利略、惠更斯、牛頓以及較近的J.F.W.赫謝爾、法拉第、惠威爾、麥克斯韋、傑文斯等人那裡。”[29]演繹法和歸納法的產生分別與古代科學和近代科學密切相關，約定論和整體論的方法、探索性的演繹法直接與現代科學並生——這些都是眾所周知都事實。
科學在共同的研究領域內為哲學研究提供借鑑。例如，對於人和人性的研究或所謂的人的哲學，是哲學的一個重要領域，科學在人的研究方面的結果能夠供哲學參考。休謨早就提出“人性本身是科學的首都或心臟”的命題。他說：“一切科學對於人性總是或多或少地有些關係，任何學科不論似乎與人性離得多遠，它們總是會通過這樣或那樣的途徑回到人性。即使數學、自然哲學和自然宗教，也都在某種程度上依靠於人的科學;因為這些科學是在人類的認識範圍之內，並且是根據他的能力和官能而被判斷的。”[30]而且，科學能夠為人道主義理想帶來建設性的知識，這種知識取自於作為社會生產力發展和社會關係發展的結果、作為特定科學工具而掌握的精密科學和社會科學，從而豐富和擴充了我們關於人的知識[31]。 科學在某種程度上可以確認或否證形而上學體系。迪昂說的好：“一般而言，闡述事實或定律的科學命題是賦予客觀含義的實驗觀察和沒有任何客觀含義的理論詮釋即純粹符號的密切混合物。對於形而上學家來說，必須分離這種混合物，以便得到儘可能純粹的、形成它的兩個要素的頭一個;確實，只有在這個要素中，只有在這個觀察要素中，它的體系才能夠找到確認或陷入矛盾。”[32]
以科學為研究物件或基本素材的科學哲學和自然哲學本來就是哲學的重要分支。這個事實也許是科學對哲學最為徑直的貢獻和最為有力的作用了。賴興巴赫深中肯綮：“傳統的哲學家常常拒絕承認對科學的分析是一種哲學，繼續把哲學與杜造哲學體系等同起來。他沒有認清，哲學體系已失去它們的意義，它們的職司已被科學哲學取代。科學哲學家並不畏懼這種對抗。他聽任老派哲學家去杜造哲學體系，而幹著自己的工作;在被稱為哲學史的哲學博物館裡，仍舊有地方可以用來陳列那些體系的。”[33]奧斯特瓦爾德洞察到，在20世紀的開端，由於科學的綜合化引發了自然哲學復興的大趨勢。目前的運動絕不是傳統上在大學聲稱的學院哲學發出的復興，而寧可說是具有自然哲學的原初特徵。它把它的起源歸因於這樣的事實：在最近半個世紀的專門化之後，科學的綜合因素再次強有力地堅持自己的權利。必須認為，需要最終從普遍的觀點考慮全部眾多的分離科學，需要發現自己個人的活動和人類在其整體上的工作之間的關聯，是目前的哲學運動最豐饒的源泉，正如它在一百年前是自然哲學努力的源泉一樣。儘管舊自然哲學不久終結于思辨的無邊海洋中，但是目前的運動卻允諾會有持久的結果，因為它建立在極其廣闊的經驗的基礎上[34]。
不用說，哲學可以被科學賦予特徵，但它不是科學的一部分：哲學具有它自己的問題和先入之見，包括使傳統的知識論和傳統的心靈哲學保持生氣的問題和先入之見[35]。這一點應該引起人們的注意。我們不贊同邏輯經驗論把哲學化歸為科學的企圖，事實上這個目標也是難以實現或無法達到的。
四、哲學對科學或科學家的作用
從歷史上講，誠如愛因斯坦和海森伯所說：“哲學是其他一切學科之母，她生育並撫養了其他學科。”[36]“近代科學技術這一巨大潮流發源自古代哲學領域裡的兩個源泉***數學與原子論***。雖然許多其他支流匯入這一潮流，助其潮長其流，但其源頭一直持續地自己顯露出來。”[37]在現實中，哲學對科學的作用也是不容否認的。我在二十多年前曾經論述說，哲學除了自己的固有任務[38]***如對自然的本性和人生的真諦的探索***外，它至少可以充當科學的“辯護士”***科學需要哲學解釋為之辯護***和“馬前卒”***科學需要哲學批判和哲學啟示為之開路***——這是哲學對科學的“顧後”和“瞻前”作用[39]。現在，我擬比較詳細地分疏哲學對科學或科學家的作用或功能。
解釋功能。哲學能夠從廣泛的認識論視野和深邃的形而上層次對科學的結果做出解釋、證明和辯護，從而洞悉科學結果的深刻含義和在知識本體中的應有地位。瓦托夫斯基說得好：“不管古典形式和現代形式的形而上學思想的推動力，都是企圖把各種事物綜合成一個整體，提供出一種統一的圖景或框架，在其中我們經驗中的各種各樣的事物能夠在某些普遍原理的基礎上得到解釋，或可以被解釋為某種普遍本質或過程的各種表現。”[40]這種解釋不僅能夠堅定發現者或發明者的自信，也便於引起科學共同體的廣泛關注或坦然接受，繼續進行驗證和深究。要知道，凡是重大的科學發現或革命性的科學發明，都有悖於傳統，有違於經典，往往會遭到抵制和反對，哲學的闡釋和辯護在這裡顯得尤為必要。
分析功能。哲學對科學的基本概念或基本原理具有分析功能，從而可以鑑別它們的長短優劣，以決定如何處置或取捨，或促使科學體系日益完善，或發現推進科學的重大突破口。對此，愛因斯坦具有深沉的體驗：“分析那些流行已久的概念，從而指明它們的正確性和適用性所依據的條件，指明它們是怎樣從經驗所給予的東西中一一產生出來的，這絕不是什麼窮極無聊的遊戲。這樣，它們的過大權威性就會被戳穿。如果它們不能被證明為充分合法，它們就將被拋棄;如果它們同所給定的東西之間的對應過於鬆懈，它們就將被修改;如果能建立一個新的、由於無論那種理由都被認為是優越的體系，那麼這些概念就會被別的概念所代替。”[41]德布羅意則從正反兩個方面闡明：“對於一位科學家，特別是一位理論家，如果他無視哲學家，特別是忽視他們的評論著作，確有一些危險性。實際上，經常有這種情況，他們使用的方法和概念並沒有經過充分的分析，他們沒有經過審慎的研究，不自覺地就接受了某種哲學體系，從而教條主義地拒絕對他們先入之見的評論。這樣，許多現代科學家不知不覺成為天真的實在論的犧牲者。他們接受了某種物質論和機械論性質的形而上學，並把它看成是科學真理的唯一表示。物理學的最近發展對現代思想的偉大貢獻之一，就是它打破簡單化的形而上學，並且以此為契機引起某些傳統的哲學命題在全新的形勢下的再考慮。因此這就為科學和哲學的協調做好了準備;為了科學能繼續發展，我們必須著手研究，或者說我們無論如何都要碰到哲學含義問題，並且要考慮它的新的更根本的解決。另一方面，哲學家不得不考慮一些新的、由物理學家提供給哲學家思考的問題。”[42]
批判功能。哲學本來就具有摧枯拉朽、激濁揚清的批判功能，運用在科學上，無疑能夠為科學的發展掃清思想障礙，為新思想的湧現創造自由的氣氛。馬赫1883年在《力學及其發展的批判歷史概論》中對經典力學基本概念或基本原理的批判，就起到廓清教條主義和先驗論、推翻力學自然觀統治地位的作用，成為物理學革命行將到來的先聲。馬赫說得好：“哲學家並未打算解決一個、或七個、或九個宇宙之謎;他們僅僅帶頭消除妨礙科學探究的假問題***False Problems***，而把其餘的問題留給實證研究。我們只為科學研究提供否定的法則……”[43]愛因斯坦道出了之所以需要發揮哲學批判功能的緣由：習用已久的有用概念“很容易在我們那裡造成一種權威性，使我們忘記了它們的世俗來源，而把它們當作某種一成不變的既定的東西。這時，它們就會並被打上‘思維的必然性’、‘先驗的給予’等等烙印。科學前進的道路在很長一段時期內被這種錯誤弄得崎嶇難行”，況且，“整個科學不過是日常思維的一種提煉。正因為如此，物理學家的批判性的思考就不可能只限於檢查他自己特殊領域裡的概念。如果他不去批判地考察一個更加困難得多的問題，即分析日常思維的本性問題，他就不能前進一步”[44]。因此，正如懷特海所言：“如果科學不願退化成一堆雜亂無章的特殊假設的話，就必須以哲學為基礎，必須對自己的基礎進行徹底的批判。”[45] 正規化功能。一般而言，在常規科學時期，科學研究可以不需要哲學，尤其是當它已經具有包含世界觀、自然圖景、認識論、方法論、科學觀念等等在內的牢靠基礎或正規化時。在這種情況下，科學家故意忽視哲學是沒有多大危險的，有許多傑出的科學家從未接受過哲學的影響，也能夠做出很優秀的工作。不過，這只是表面現象，因為科學家有現成的正規化供其使用，而正規化則蘊含諸多哲學要素或形而上學成分。例如，力學哲學或力學自然觀在牛頓之後就起到科學研究正規化的作用。布朗***R. H. Brow***表明，笛卡爾為力學哲學的觀念奠定了基礎，向世人最強有力地、最令人信服地、最有影響地表明這一科學方法的卻是牛頓。在力學哲學的信條中，第一項是世界能夠通過理性的運用來認識;第二項與其說是信念，還不如說是希望，即這種認識能夠藉助於數學用力學模型來描述。在這種新的“科學的”世界觀中，世界被看作是物質結構的連續;物理事件不再像人們早期相信的那樣由人的能力和意圖來支配，這些物體服從把原因和結果聯絡起來的普適的、數學的定律。行星不再由於上帝之愛而運動，下落的物體並非渴望到達它們在事物格局中的固有位置;的確，它們還服從象徵的力量，但是新的象徵對應於諸如質量、力和速度這樣的可測量的量，即牛頓定律的代數符號。在不得不接受經院哲學權威的若干世紀之後，遇到關於世界的新的、根本的思維方式，必定是令人興奮的[46]。確實，力學哲學在當時不僅促進了力學向深度和廣度進軍，而且也直接有助於物理學其他部門***電學、磁學、熱學、光學等***的發展和進步。
革新功能。馬赫通過力學史研究揭示，哲學能夠在科學創新中發揮無可替代的作用。我們把在空氣靜力學領域最原創的和最富有成果的成就歸功於奧托·馮·居里克。總的來說，他的實驗似乎受到哲學思辨的啟發。可以把邁爾看作是熱和能量理論的哲學家;焦耳提供了實驗根據，他也通過哲學考慮通向能量原理[47]。尤其是在革故鼎新的科學革命時期，舊科學觀念搖搖欲墜，新科學正規化尚未確立，科學家手中缺乏破舊立新的思想武器，他們只好求助於哲學思維和哲學啟迪獨闢蹊徑、出奇制勝。愛因斯坦恰如其分地表述了這種狀況：“常聽人說，科學家是蹩足的哲學家，這句話肯定不是沒有道理的。那麼，對於物理學家來說，讓哲學家去做哲學推理，又有什麼不對呢?當物理學家相信他有一個由一些基本定律和基本概念組成的嚴密體系可供他使用，而且這些概念和定律都確定得如此之好，以致懷疑的風浪不能波及它們，在那樣的時候，上述說法固然可能是對的;但是像現在這樣，當物理學的這些基礎本身成為問題的時候，那就不可能是對的了。像目前這個時候，經驗迫使我們去尋求更新、更可靠的基礎，物理學家就不可以簡單地放棄對理論基礎做批判性的思考，而聽任哲學家去做;因為他們自己最曉得，也最確切地感覺到鞋子究竟是在哪裡夾腳的。在尋求新的基礎時，他必須在自己的思想上盡力弄清楚他所用的概念究竟有多少根據，有多大的必要性。”[48]愛因斯坦正是在汲取馬赫、彭加勒、迪昂、皮爾遜對經典力學基礎的哲學分析和哲學批判的前提下，通過對時空概念的哲學思索和物理探究，攀登到相對論的峰巔的。
五、科學家與哲學或哲學家
從上面的討論可知，科學與哲學既有相異之點，也有相同之處;尤其是科學與哲學是相互影響、彼此促進的。因此，作為科學的研究者、實踐者和創造者的科學家與哲學或哲學家必定有某些關聯，就是題中應有之義了。在這裡，我們擬從以下幾個方面加以探討。
1.科學家直接或間接地離不開哲學和形而上學思維。從哲學對科學的解釋功能、分析功能、批判功能、正規化功能、革新功能不難看出，哲學直接或間接地作用於科學，因此科學家無論如何是無法離開哲學的，就像他在地面上無法擺脫地球的引力一樣。馬赫言之鑿鑿：“哲學充分地包含在專門知識與知識巨大本體的關係的任何正確觀點之中——這必然要求每一個專門研究者要有哲學。在富有想象力的問題的形成中，在每一個包含是可以解決的還是不可解決的荒謬絕倫的東西的闡明中，都承認需要哲學。”他大聲疾呼：“請重視真正的哲學努力吧!這種努力把許多知識溪流匯入一條共同的小河，在我的著作中不會發現缺乏它，儘管這本著作採取反對思辨方法入侵的堅定立場。”[49]彭加勒從一個方面揭示：“也許到某一天，物理學家將對那些用實證方法不能達到的問題毫無興趣，而把它們交給形而上學家。可是，這一天尚未來到;人們不會如此聽命於對事物根底永遠無知。”[50]馬斯洛則毫不遲疑地斷定：“缺乏反思的經驗科學和純粹思辨的哲學都是有缺陷的;沒有科學的良心和沒有良心的科學在根本上都是片面的和起片面化作用的。”[51]
確實，科學離不開哲學或形而上學[52]。愛因斯坦洞曉，所有不能從感覺材料推出的概念和命題都具有形而上學的特徵，要把它們從科學思維中清洗掉是不可能的。“對形而上學的恐懼”是致命的和危險的。他堅信：“每一個真正的理論家都是一種溫和的形而上學者，儘管他可以把自己想象成一個多麼純粹的‘實證論者’。”[53]薛定諤深有體會地說：“如果我們真的排除了一切形而上學，那我們就很難對任何科學領域中哪怕是最明確規定的專業部分，做出明白的闡述，我們會發現這樣做要難得多，說實在話，也許完全不可能……因為真正把形而上學排除出去，等於使藝術和科學雙雙喪失靈魂，把它們變成毫無發展可能的枯骨。”[54]
2.科學家並非刻意要做哲學家，但是確實有可能成為哲學家。科學家就是科學家，他們是以科學研究為旨趣和職業的，並非刻意要做哲學家。但是，面對現實的科學狀況，有時迫使他們不得不以更廣闊的視野和更深邃的眼力觀察事態和思考問題，加之他們一些人又具有較高的哲學素養，特別是他們善於對自己科學創造在認識和方法上加以總結和提煉，他們在科學創造的同時也十分自然地做出哲學創造，儘管這種哲學可能不很連貫、不很系統。不過，後人還是尊重事實，老老實實地承認他們是哲學家。在這裡，馬赫的一番表白典型地道出了科學家的心態：“科學家一點也不是哲學家，甚或不想被人稱為哲學家，但是他強烈地需要揣測他藉以獲得和擴充套件他的知識的過程。這樣做的最明顯的方式是仔細地審查在人們自己的領域和比較容易達到的鄰近領域裡知識的成長，尤其是察覺引導探究者的特殊動機。對已經接近這些問題的科學家來說，由於常常經歷進行解答的緊張和此後達到的放鬆，這些動機應該比其他人更為顯而易見。因為幾乎在每一個新的重大的問題解答中，他將繼續看見新的特徵，所以他將發現系統化和圖式化更為困難，顯然總是不成熟的：因此他樂於把這樣的方面留給在這個領域具有更多實踐的哲學家。如果科學家把探究者的有意識的心理活動看作是動物的和在自然及社會中的人的本能活動的變種，即有條理地闡明、加強和精煉的變種，那麼他會感到心滿意足。”“尤其是，不存在馬赫哲學，而至多隻存在科學方法論和認知心理學，這二者像所有科學理論一樣是暫定的、不完善的嘗試。我對於藉助異己的新增由此可能構造的哲學不承擔責任。”[55]海森伯特別強調：“科學家的哲學也許不能說是一種獨立完整的哲學體系。創立這種哲學體系的任務最好留給專業哲學家去完成。我們知道，我們的工作充其量不過是蓋起一幢大樓，這幢樓的結構和內部的安排將處處表現出我們的傾向和思想習慣的痕跡，這些傾向和痕跡來自我們各人日常所關心的特殊種類的自然現象。”[56] 3.科學家要有主見，避免受時髦哲學的誘惑或擺佈。在這方面，馬赫對科學家發出告誡：“雖然我總是對鄰近我的專業的領域和哲學極其感興趣，但是自然而然地是，我作為一位週末獵手願意在這些領域的某一些之中，特別是在最後的哲學中漫遊……我已經明確地宣告，我不是哲學家，而僅僅是科學家。不管怎樣，倘若我時常在某種程度上被冒失地計入哲學家之內，那麼這個過錯不是我的過錯。但是，很明顯，我也不希望在某種程度上以下述方式成為盲目地把他自己交託給單獨一個哲學家指導的科學家，而莫里哀***Moliere***筆下的醫生也許就是以這樣的方式期望和要求他的病人的。”“我不是旨在把新哲學引入科學，而是從科學中清除陳舊的和僵化的哲學。”[57]薛定諤富有智慧地提出，如何在科學和形而上學之間保持必要的張力：“作為一個科學家，我認為像我們這些生在康德之後的人，要能一方面在我們各個領域裡逐步樹立起一些障礙來限制形而上學對我們闡述真正事實的影響，另一方面又把形而上學作為普遍知識和特殊知識的必不可少的基礎保持下來，這是個特別困難的任務。這個明顯的矛盾就是問題之所在。我們可以形象地說，當我們在知識的道路上前進的時候，我們必須讓形而上學的無形之手從迷霧中伸出來指引我們，但同時又得保持警惕，以防形而上學溫柔的誘惑把我們拉離大路而墜入深淵[58]。
4.偉大的科學家很容易成為偉大的哲學家，即哲人科學家[59]。科學研究和哲學思維長期以來是並駕齊驅的。在近代科學誕生之前，科學還沒有從哲學分化出來，科學家本來就是哲學家，例如畢達哥拉斯、柏拉圖和亞里士多德。即使在近代科學出現後的一段相當長的時間內，科學還被稱為自然哲學，當時的諸多科學家也是哲學家，比如笛卡爾、牛頓、萊布尼茲以及後來的百科全書派的科學家，英國進化論思想家達爾文、赫胥黎。乃至到19世紀末和20世紀初，在科學共同體內，依然陸續湧現出一批哲人科學家，像德國的五大物理學巨星基爾霍夫、亥姆霍茲、克勞修斯、玻耳茲曼、赫茲和數學大師高斯、黎曼等，批判學派的代表馬赫、彭加勒、迪昂、奧斯特瓦爾德、皮爾遜、愛因斯坦，量子物理學大家普朗克、波恩、玻爾、薛定諤、德布羅意、海森伯、泡利等。到20世紀中後期，由於科學學科的嚴重分化和專門化，加之教育專業化的勢頭有增無已，哲人科學家比較稀罕了，但是畢竟還有普利高津、費曼、玻姆、惠勒、溫伯格、西蒙、霍金之類的人物。
偉大的科學家之所以容易成為偉大的哲學家，關鍵在於偉大的科學創造往往牽涉到宇宙的深層根底和事物的深奧本性，沒有深刻哲學思維的科學家根本無法攻克這個堅固的堡壘，而且，偉大的科學創造必會創造出嶄新的概念和普適的原理，科學家由此能夠方便地提煉出全新的認識論、方法論以及其他形而上學觀念。這是偉大的科學家容易成為偉大的哲學家得天獨厚的條件。當然，他們從小就對哲學懷有濃厚興趣，日後又特別喜好和擅長哲學思維，也是一個重要的原因。彭加勒的經驗約定論、迪昂的理論整體論、布里奇曼的操作論、愛因斯坦的多元張力哲學和探索性的演繹法、玻爾的互補哲學，就是哲人科學家在科學創造過程中創造的哲學奇葩。
馬赫早就洞見，科學中的最有意義、最重要的進展是以這種方式做出的：偉大的探究者都有一種習慣，也就是使他們的單個概念與整個現象領域的普遍概念或理想一致，在他們對部分的處理中始終考慮整體，可以把這種習慣的特徵概括為名副其實的哲學的傳統做法。任何特殊科學的真正哲學處理，將總是在於把結果引入與已經確立的關於整體的知識的聯絡與和諧之中。哲學無節制的空想以及不恰當的和早產的特殊理論，都將用這種方式加以消除[60]。他特別指出：“在我們的時代，再次存在著這樣的科學家：他們並未全神貫注於專門研究，而是尋求更為普遍的指導路線。霍夫丁***Hffding***恰當地稱他們是‘哲學化的科學家’***philosophizing scientist***，以便把他們與本來的哲學家區別開來。如果我認為他們中的兩人奧斯特瓦爾德和海克爾作為開端，那麼他們在自己領域中的重要性肯定是無可爭辯的。”[61]莫蘭也察覺：“與把科學和哲學截然分開的經典教條相反，20世紀最先進的科學都遇到並重新闡明瞭基本的哲學問題***什麼是世界、自然、生命、人類、實在***，而且從愛因斯坦、玻爾和海森伯起，最偉大的科學家同時又成為非正規的哲學家。”[62]
5.在科學與哲學之間架設橋樑，以消弭科學文化和人文文化的分裂。近百年來，由於種種原因，科學與哲學相互遠離，科學家和哲學家雞犬之聲相聞，老死不相往來，從而造成科學文化和人文文化的嚴重隔閡和人為闊別。這對人類文化發展、社會進步和人的自我完善，都產生了不利的影響，亟需改弦更張。首先，設法在科學和哲學之間架設溝通的橋樑，不失為明智之舉。
其實，這樣做並非十分困難，甚至可以說是順理成章的。馬赫早就明鑑：“科學思維以兩種表面上不同的形式呈現出來：作為哲學和作為專家研究。哲學家力圖儘可能完備、儘可能綜合地使自己定位於與事實總和的關係，這必然使他捲入在從特殊的科學借用的材料上建築。專門科學家起初只關心就事實的較小領域發現他的道路。然而，由於事實在某種程度上是針對暫時的理智目的任意地和強有力地定義的，這些邊界線隨科學思想的進展而不斷地漂移：科學家最後也終於看到，為了他自己的領域定向的緣故，必須考慮所有其他專門探究的結果。很明顯，專門探究者以這種方式通過所有專門領域的混合也集體對準總的影象。由於這至多可以不完美地達到，這種努力或多或少導致從哲學思維那裡借用的掩蔽物。於是，所有研究的終極目的是相同的。這本身也在下述事實中顯示出來：像柏拉圖、亞里士多德、笛卡爾、萊布尼茲等等這樣的最偉大的哲學家也開闢了專家探究的新道路，而像伽利略、牛頓、達爾文等等之類的科學家也大量地提出了哲學思想，儘管他們未被稱為哲學家。”[63]迪昂倡言：由於哲學與特殊科學相距十分遙遠，必須用這些科學的學說養育它，以致它可以把它們吸收並同化到它自身之中;它必定值得重新冠以使它這麼長時間生色的稱號：科學的科學***Science of science***。針對先前在特殊科學和哲學之間挖掘的深淵，針對早先把這兩個大陸連在一起的、在它們之間建立觀念的持續交流的海底電纜被弄斷，他認為必須再次跨越深淵，接通電纜，使以哲學家為一方和以科學人為另一方的兩岸居民協調他們向著統一的努力。他明白，打碎傳統是容易的，但是重建它卻並非易事。不過，他欣喜地看到：“不管怎樣，雙方勇敢的人士承擔起這項任務。在那些獻身於專門科學的人中間，有幾個人嘗試以哲學家可能會欣然同意的形式給哲學提供他們詳盡探索的最普遍和最基本的結果，某些哲學家在他們一邊毫不遲疑地學習數學、物理學和生物學的語言，並且逐漸熟悉各個學科的技巧，以便能夠從它們積累的寶庫中借用任何可以豐富哲學的東西。”[64] 一些有識之士察覺，從自然哲學入手，也許是溝通科學和哲學的方便的橋樑。奧斯特瓦爾德明示：“自然科學和自然哲學不是兩個天然相互排斥的領域。它們住在一起。它們是通向同一目標的兩條道路。這個目標是人對自然的統治。各種自然科學通過收集自然現象之間的全部個別的實際關係，把它們並置，力圖發現它們的相互依賴，在此基礎上以或多或少的確定性從一個現象可以預言另一個現象，從而達到這種統治。自然哲學的相似的勞作和概括伴隨著這些專門化的勞作和概括，只不過具有比較普適的性質。例如，電學作為物理學的一個分支處理電現象的相互關係以及電現象與物理學其他分支中的現象的關係，而自然哲學不僅涉及所有物理關係的相互關聯問題，而且也努力把化學的、生物的、天文的現象，簡而言之，把一切已知現象，包括在它的研究範圍內。換句話說，自然哲學是自然科學的最普遍的分支。”[65]海森伯倡導，扯起自然哲學的旗幟去遠航。自然哲學一詞可以賦予另一種含義，自然哲學家是其從事的活動超出自己的研究範圍的人。“科學家在自己的研究工作中，不可避免地會接觸到一些哲學家所關心的問題。支配科學研究工作並使之做出成功推論的腦力活動，本質上是與哲學探索和指引分不開的。19世紀下半葉，人們對這種關係的認識比較模糊，而到了我們這個時代，這種認識已開始產生重大影響，在科學家陣營裡，到處都有一些頭腦敏銳的人，想為整個哲學事業貢獻自己的一份力量。因此，我們的這個時代正經歷著自然哲學的新發展，今天有許多人聚集在這一旗幟之下，這證明自然與哲學這兩個概念的融合具有某種魅力，我們每個人在這裡邊都發現問題，其答案就近在我們心中。”[66]與自然哲學一樣，科學哲學也是溝通科學與哲學的便捷橋樑，連線科學文化和人文文化的紐帶。鑑於我本人對此已有專文[67]論說，此處不擬贅述。
註釋：
[1][6]吳 怡：《哲學的三大柱石》第9-10、14-16頁，[臺北]正中書局1973年版。
[2][10] H. E. Kyburg， Jr.， Science and Reason， Oxford University Press， 1990， p. 11，p15.
[3]劉為民：《“賽先生”與五四新文學》第7頁，[濟南]山東大學出版社1994年版。
[4][18]王星拱：《科學概論》第210-228、230-231、131-132頁，[北京]商務印書館1930年版。
[5][17]王平陵：《“科哲之戰”的尾聲》，載張君勱、丁文江等：《科學與人生觀》第304頁，[濟南]山東人出版社1997年版。
[7]R. G. A. Dolby， Uncertain Knowledge， An Image of Science for a Changing World， Cambridge University Press， 1996， p. 181.
[8][16] E. F. Caldin， The Power and Limit of Science， London： Chapman & Hall LTD.， 1949， Chapter Ⅶ.
[9][美]卡普拉：《轉折點——科學、社會和正在興起的文化》第10頁，衛颯英等譯，[成都]四川科學技術出版社1988年版。
[11]S. Aronowitz， Science as Power， Discourse and Ideology in Modern Society， University of Minnesota Press， 1988， p. 347.
[12]李醒民：《科學論：科學的三維世界》***上卷***第3-10頁，[北京]中國人民大學出版社2010年版。
[13] N. McMorris， The Nature of Science， Fairleigh Dicknson University Press， 1989， p. 63.
[14][德]哈貝馬斯：《作為“意識形態”的技術科學》第126-129頁，李黎等譯，[上海]學林出版社1999年版。
[15][美]李克特：《科學是一種文化過程》第71-72頁，顧昕等譯，[北京]三聯書店***版。
[19][41][44][48][53]許良英等編譯：《愛因斯坦文集》***第1卷***第480、85、341、409-411、496頁，[北京]商務印書館1976年版。
[20][美]愛因斯坦、英費爾德：《物理學的進化》第39頁，周肇威譯，[上海]上海科學技術出版社1962年版。
[21] D. Hawkins， The Creativity of Science. H. Brown ed.， Science and Creative Spirit， Essays on Humanistic Aspects of Science， University of Toronto Press， 1958， pp.127-165.
[22] A， Rapoport， Appendix One; I. Cameron and D. Edge， Scientific Image and Their Social Uses， Butterworths， London， Boston， 1979， pp67-74.
[23] K. W. Deutsch， Scientific and Humanistic Knowledge in the Growth of Civilization. H. Brown ed.， Science and the Creative Spirit， Essays on Humanistic Aspects of Science， University of Toronto Press， 1958， pp.1-51. [24][42][法]德布羅意：《物理學與微觀物理學》第202-203、202頁，朱津棟譯，[北京]商務印書館1992年版。
[25][美]霍耳頓：《愛因斯坦、歷史與其他激情——20世紀末對科學的反叛》第40-41頁，劉鵬等譯，[南京]南京大學出版社2006年版。
[26][美]威爾遜：《論契合——知識的統合》第12頁，田 洺譯，[北京]三聯書店2002年版。
[27] N. Rescher， The Ethical Dimension of Scientific Research. E. D. Klemke et. ed.， Introductory Reading in the Philosophy of Science， New York： Prometheus Books， 1980， pp. 238-253.
[28] E. Mach， The Science of Mechanics： A Critical and Historical Account of Its Development， Translated by Thomas J. McCormack， Lasalle Illinois： The Open Court Publishing Company， 6th ed.， 1960， p. 559.
[29][43][55][57][61][63][奧]馬 赫：《認識與謬誤——探究心理學論綱》第1-2、17、4、2-3、23、9-10頁，李醒民譯，[北京]華夏出版社2000年版。
[30][英]休 謨：《人性論》第6-7頁，關文運譯，[北京]商務印書館1980年版。
[31][保]西米諾娃：《科學的人性化》，林嘯宇等譯，載《科學學譯叢》***第1期。
[32][64][法]迪 昂：《物理學理論的目的和結構》第328、350-351頁，李醒民譯，[北京]華夏出版社1999年版。
[33][德]賴興巴赫：《科學哲學的興起》第98-99頁，伯尼譯，[北京]商務印書館1983年版。
[34][65][德]奧斯特瓦爾德：《自然哲學概論》第1-2、3頁，李醒民譯，[北京]華夏出版社2000年版。
[35] T. Sorell， Scientism， Philosophy and the Infatuation with Science， London and New York： Routledge， 1991， p. 151.
[36][美] H. 杜卡絲[美]D. 霍夫曼編：《愛因斯坦論人生》第93頁，高志凱譯，[北京]世界知識出版社1984年版。
[37][56][66][德]海森伯：《物理學家的自然觀》第33、91-92、91頁，吳 忠譯，[北京]商務印書館1990年版。
[38]例如，王星拱有言：“我們固然不能實踐所有的善，但是我們應該愛慕所有的善;在知識的方面，我們固然不能得著所有的真實，我們也應該培養對於所有真實之愛慕。這一種培養的責任，就是哲學——科學之科學——所應擔負起來的。”參見氏著：《科學概論》第233頁，[北京]商務印書館1930年版。
[39]李醒民：《在哲學與科學之間》，載《光明日報》1988年12月26日。
[40][美]瓦托夫斯基：《科學思想的概念基礎——科學哲學導論》第14頁，範岱年等譯，[北京]求實出版社1982年版。
[45][英]懷特海：《科學與近代世界》第17頁，何 欽譯，商務印書館1959年版。
[46][英]R. H.布朗：《科學的智慧——它與文化和宗教的關聯》第12-13、54頁，李醒民譯，[瀋陽]遼寧教育出版社1998年版。
[47][49][60] E. Mach， The Science of Mechanics： A Critical and Historical Account of Its Development， Translated by Thomas J. McCormack， Lasalle·Illinois： The Open Court Publishing Company， 6th ed.， 1960， pp. 141， 603. 610， xxiii-xxiv.39.
[50][法]彭加勒：《科學與假設》第159頁，李醒民譯，[瀋陽]遼寧教育出版社2001年版。
[51][美]馬斯洛：《科學家與科學家的心理》第9頁，邵威等譯，[北京]北京大學出版社***版。
[52]波普爾曾經說過這樣的話：“我甚至並不主張形而上學對於經驗科學是毫無價值的。因為無可否認，與阻礙科學前進的形而上學思想一起，也曾有過幫助科學前進的形而上學思想，例如思辨的原子論。”參見[英]波普爾：《科學發現的邏輯》第12頁，查汝強等譯，[北京]科學出版社1986年版。
[54][58][奧]薛定諤：《泛論形而上學》，載馬小兵選編：《理性中的靈感》第131-132、132-133頁，全增嘏譯，[成都]四川人民出版社1997年版。
[59]李醒民：《論作為科學家的哲學家》，載《求索》1990年第5期。《世界科學》以此文為基礎，發表記者訪談錄“哲人科學家研究問答——李醒民教授訪談錄”，1993年第10期。李醒民：《哲人科學家：站在時代哲學思想的峰巔》，載《自然辯證法通訊》第21卷***1999年***第6期。
[62][法]莫 蘭：《複雜思想：自覺的科學》第7頁，陳一壯譯，[北京]北京大學出版社2001年版。
[67]李醒民：《科學哲學：科學文化與人文文化的交匯點》，載《光明日報》1998年11月20日;李醒民：《科學哲學的論域、沿革和未來》，載《光明日報》2004年11月16日。
下一頁分享更優秀的<<<