媽媽寫給高三兒子的信範文

  高三像一輛亢奮的鐵革戰車向我們隆隆駛來。兒子,你是否準備迎接你的將是金光燦燦的勝利金盃?高三像一位和藹的長髯智者向我們款款走來。兒子,你是否準備好迎接你的將是春意盎然的人間天堂?下面小編整理了媽媽寫給高三兒子的信,歡迎大家閱讀。

  媽媽寫給高三兒子的信篇一

  親愛的兒子:

  剛剛你說“我很累”,掛了電話,媽媽一時茫然無措,只覺得很心疼。

  我那陽光般熱情、友善、讓人一看就感覺很溫暖的兒子,在學業的壓力之下,在考試的挫折之下,變得有點冰冷、陰鬱,拒人於千里之外。

  我不敢多說多問,怕給你雪上加霜。

  但是,親愛的兒子,要怎樣才能讓你知道,媽媽關心你是否開心快樂、是否健康陽光,要遠遠甚於關注你成績好壞?

  一直沒有仔細跟你講過,你的名字來自三國時期著名詩人嵇康的一句詩:“誰謂河廣?一葦可航。”這句詩,又是從《詩經·衛風·河廣》的“誰謂河廣?一葦杭之”轉化而來。其中“杭”就是“航”的意思,是所謂“通假字”***因讀音相同而借來用一下的字***。

  “誰謂河廣?一葦可航。”誰說河水很寬?用一束蘆葦紮成筏子即可渡過。不管它的原意是什麼,讀起來,顯得很有氣勢,是不是?——人生如河,前方總會有你想不到的風浪,激流,險灘,暗礁……但,只要你夠健康,夠強大,夠自信,就沒有渡不過的河,沒有邁不過的坎兒,沒有解決不了的困難。

  你現在是學生,頭等大事當然是學業;學習遇到了困難,當然會很苦惱。

  好吧,就讓咱們來聊聊學習的事兒。

  你可能又要說:人和人不同,你不要拿你那一套來說我;時代不同了,我們現在學得比你們當時難得多;陳穀子爛芝麻,聽得我耳朵都起繭子了……

  但是,親愛的兒子,好像咱們還真沒好好聊過這個事兒。

  首先,學習好,重要嗎?

  我要說,真的滿重要。也不是非要上北大清華,哈佛牛津,但是一個相對好的大學,會讓你一生中最寶貴的青年時光揮灑在一個更美好的環境裡,讓你有機會遇到更優秀的人***不管是求知還是戀愛***。

  會讓你開闊眼界,拓展心胸。會讓你將來的人生有更多的選擇。會讓你有能力為自己、為你未來的家人、為這個社會的進步做更多的事,也因而讓你的人生更充實,更愉快,更有成就感。

  其次,學習好,和能力強是一回事嗎?

  我要說,即使不是一回事,至少也是正相關的。你看,學習並不是輕鬆愉快的一件事,能夠把這件事做得得心應手,怎麼不是一種能力?

  如今,面對這個知識迭代更新如此之快、這個充滿變數的世界,學習能力的高低更成了能否獲得成功的關鍵。

  那麼,成功的人生究竟是什麼?不見得是做高官、掙大錢,但是一定要有讓自己和家人免於飢寒、困頓的起碼物質基礎,要有健康的身體,要有平和滿足的心態,要有充盈的精神世界,要有在浮躁沉淪的時代仍然保有良知的道德水準。這一切,離不開持續學習的能力。

  最後,怎麼才算是學習好?

  我覺得,能夠突破當下中國應試教育的侷限,才真算是學習好。

  中西教育的不同,概括來說,主要有兩個方面:

  其一,中國教育求同——教給學生的是有標準答案的知識,學生需要千方百計得出正確答案,培養的學生基礎紮實而缺乏創見;而西方教育求異——畫一個圓,老師說是太陽,讓學生說是什麼,說什麼都行,唯一的要求是不能跟老師和其他同學說得一樣,這樣培養的學生自然富有想象力和創造力。

  其二,中國教育補短——哪科不行就在哪科上下功夫,結果學生各科成績都尚可但是沒有哪一種能力特別突出;而西方教育取長——對什麼有興趣、擅長什麼,就在什麼上下功夫,所以能夠培養出喬布斯那樣的偏才、天才。

  你的“狀元”媽媽,就是中國應試教育結出的果實:一個成績不錯,但缺乏創新精神和突出才能的凡夫俗子。

  如果能通過課外的自我學習,讓自己的能力超出課本和應試教育的侷限——那才算是真正的學習好。好比考試需要你有一杯水的知識,但你的能力已經有一缸水,你自然可以應付裕如。所以有人說,聰明的人不會被考試愚弄。

  比如當初你爸爸媽媽的那些老師,如果也和爸爸媽媽一起參加高考,他們不見得能比你爸爸媽媽考得好。因為通過比較廣泛的課外閱讀,我們獲得的領悟能力、思考能力、理解能力,其實已經比那些教我們的老師強了。所以,即便不過是凡夫俗子,但我們已經超越了自己當時環境的侷限,也有充足的理由為自己感到驕傲了。

  那麼,如何提升自我學習能力?

  簡單說,就是讀萬卷書,行萬里路。愛因斯坦曾經說過:“人類已知的是有限的一個圓,未知的是圓外無限的世界。”可見,已知的越多***圓越大***,你就會發現圓外未知的也越多。你見得越多,見識也會越多。書籍是人類進步的階梯,你站得高,才能看得更遠。

  “將軍趕路,不追小兔”,你專注,認真,不被眼前的誘惑和享樂俘獲,才能在自我提升與修煉的路上走得更遠。

  最後又回到開頭說的那句話,“媽媽關心你是否開心快樂、是否健康陽光,要遠遠甚於關注你成績好壞”,或者說,比起一兩次考試成績的高低,媽媽更關心你是否能獲得真正的學習能力,是否能擁有美滿快樂的人生。

  你是爸爸媽媽愛的結晶,身上集合了我們兩個的優點——我們一直以你為榮。

  誰謂河廣?一葦可航!

  今天像山一樣橫在你面前的困難,只要你肯努力,總會跨過去;而且,來日回頭再望,它也不過是遠處地平線上微微隆起的一個包包而已。

  我們相信,你能做到。

  永遠愛你的

  XXXX.X.X

  媽媽寫給高三兒子的信篇二

  兒子:

  在你17歲生日那天,在飯桌上,你說了一番我從來沒聽你說過並且聽來十分成熟的話,你要是細心的話,你也許會注意到,我當時驚異的打量了你半天:兒子真是長大了!我意識到,今後我不能只是在生活上關心你,而且還要在思想心理和學習上關心你,我感到責任重大,而且怕難以勝任,但我還是會竭盡所能,爭取與你一同進步。

  從一定意義上講,孩子的成長,就是離父母越來越遠的過程,一方面我不甘心,另一方面我又為你的獨立和發展而高興。在這種矛盾心理中,我會力爭尊重你的想法和作為,但是,我站到社會和過來人的角度,發現一些不合適的地方,我也會給你提醒的,放心,這時我會使三思而後行的,起碼希望能得到你的理解。

  你父親對你的細節問題總是不在意,我總是埋怨他,也許他更能放的開,更能給你一個寬鬆的成長學習的環境,但是我放不下,也許上天就是讓我來彌補你父親的的不足的吧。面對自己的兒子,我還是願把想說得說出來。高三了,第一次給你寫信,就寫寫母親的矛盾心理吧。

  我當然願你學習一流,你一直是父母的驕傲,但是學習的事兒我們管不了、管不好,全靠學校和老師了,全靠你自己了,即使我們認識到了這一點,我還是心焦,甚至脫離你自己實際的想讓你是最優秀的。之所以這樣,我更多的是從上大學、上好大學給一個人的一生帶來的影響的角度考慮的,在現實中國,我的閱歷告訴了我大學作為人生的一個起點對人一生的奠基作用。當然我盼望的是我的主觀願望和你的所作所為有更多的一致性。

  你在一天天的長大,我由衷的高興,看見你你爸就說我眉裡眼裡都是笑,但是你的長大也意味著你的獨立你的不再依賴父母,我因此感到的是失落和不適應,我總是願意更多的加入到你的學習生活中去,多了我知道對你不利,但是根據我的經驗,我還是堅持其必要性的,當然我應該注意方式與方法,特別是你父親。我也希望你在成長的過程中,特別是叛逆和求異心理比較強的時候,考慮一下社會和父母的意見和看法。

  在生活上,我和你父親會盡我們家所能為你提供條件,但是當看到你很注重吃穿出來的形象的時候,一方面有欣賞,另一方面更多的是擔憂,因為在我們周圍有很多的家庭優越的孩子反倒為之所毀,真是陰錯陽差。孩子,你能正確的對待這些外在的條件多好啊。

  兒子大了,與女生的交往問題就成了一個不可忽視的問題。母親對此很敏感。你也沒有刻意的隱瞞我,我通過電話、假期交往、你平時談論等了解到一些,我的感覺一方面是兒子的成熟與人緣甚至魅力,另一方面是不安:兒子在這方面有正確的認識嗎?在這方面可沒有正式的教育;兒子能把握好交往的分寸嗎?過則影響自己學習甚至傷害別人。不過,就我觀察,你還是一個比較單純的孩子,起碼在高三這是一個很有利的一點。我也願意你清清純純、簡簡單單過完一個收穫頗豐的高三。

  兒子,你在慢慢長大,我和你父親在慢慢變老,從大的角度我們期望你為社會多做貢獻,從家庭的角度看你是父母的將來、是父母的精神支柱,我希望你能做的越來越好,這是化解我心結的根本方法。

  就寫到這裡,盼你和父母多溝通。

  愛你的母親

  9.1

  媽媽寫給高三兒子的信篇三

  兒子:

  高三像一輛亢奮的鐵革戰車向我們隆隆駛來。兒子,你是否挺起了堅強的身軀?騎上你的戰馬,奮力搏殺衝過去,迎接你的將是金光燦燦的勝利金盃……

  高三像一位和藹的長髯智者向我們款款走來。兒子,你是否揚起了自信的雙臂?運用你的睿智,排除萬難闖過去,迎接你的將是春意盎然的人間天堂……

  有人說,沒有經歷過高三的生命是不完美的生命,沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生,至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊,意味著鋪墊,也意味著重生。的確,高三會讓我們承載的太多太多,讓人窒息,又令人難忘。不過,也許正是因為它的晦澀,等我們從裡面走出來看看天的時候,才會更加地感受到世界的七彩美麗!

  所以,經歷高三,也是一種幸福。

  有人為高三歡呼,有人為高三感慨,有人為高三嘆息,有人為高三哭泣……兒子,今後,你將怎樣回首你的高三?

  如果想起來是感動,那是因為經過那樣的歲月,你表現的真的很勇敢。雖然那個時候每天都是困頓的、忙碌的,還有迷惘和不確定,但是你義無反顧地堅持著走下來了。

  如果想起來是幸福,那是因為那段時間你有明確的奮鬥目標,你沒有把快樂高三看作黑色歲月,在困惘中知道自己該幹什麼,在痛苦中尋求著屬於自己的快樂。

  可能高三的時候,你在極力憧憬著美好的大學生活,可是,一旦你到了大學,你就會發現真正讓你想戀並珍惜的卻是高三。所以啊,兒子,高三了,不要急於回憶往昔,也不要急於懷念過去,要多把握現在,要多面向未來。想像坐在大學課堂的美好,憧憬身在高等學府的驕傲,兒子,你是不是已經熱血沸騰?到那時,再讓那無盡的回憶綿延傾瀉,募然回首中,再望一望孤燈下發奮苦讀的你,是不是更加百感交集?到那時,再懷戀高三那時的生活,高三那時的朋友,高三那時的老師,是不是另有一番滋味在心頭?

  所以,經歷高三,也是一種幸福。

  做正確的事,把事做正確,才做得成正確的人;做完美的事,把事做完美,才稱得起完美的人;做成功的事,把事做成功,才算得上成功的人。學業和愛好,前途命運與一時的感官滿足,孰輕孰重?兒子,你的抉擇是否早已成竹在胸?

  穩定的、積極良好的情緒反映,是高三學生提高成績最重要的因素。所以,從現在起,你一定要擺脫“恐高症”的羈絆,輕鬆應對。不要為知識不牢、方法不對、能力不夠而焦慮,要在大壓力、快節奏的環境中反覆的自我認知反省、從容應對;要在無邊的練習、無休止的考試中不斷的自我分析、科學加壓,讓高三這個另人發狂的魔鬼遁出我們的視野,讓高三這個文化地獄變成理想的天堂。兒子,我們在為你鼓勁!

  強壯的、身心健康的生命體徵,是高三學生衝刺高考的最有利的保證。所以,從現在起,你一定要消除“亞健康”的困擾,奮力前行。把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來的極度疲勞困倦,變成拼搏向上的動力;把沉重繁雜的課業帶來的壓抑消極,變成對學業的主動把握;把考試“考活”,把學習“學活”,找到學習的感覺,增強必勝的信心。不經歷風雨,怎麼見彩虹?兒子,我們會為你加油!

  所以,經歷高三,真的也是一種幸福。

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