小學輔導班管理制度範本

　　為激發和培養小學輔導班學生學習興趣,養成良好的學習習慣和行為習慣，需要制定並實施相應的管理制度。小編為你整理了，希望你喜歡。

　　一

　　1、按時認真聽課，不遲到，不早退，不曠課。

　　2、遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。

　　3、講究衛生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰;愛護教室內外設施、財物。

　　4、文明用餐，坐姿端正，不隨處走動，不隨便說話，有事舉手向老師彙報。

　　5、生活儉樸，節約糧食，不挑食，不浪費，不亂掉飯菜在地上。

　　6、尊敬師長，團結同學，禮貌待人，不罵人，不打架，不在教室、走廊跑跳、追逐。

　　7、專心聽講，勤于思考，認真完成作業***對按時完成作業、字跡工整的學生，將給予表揚、獎勵***。

　　8、謙虛誠實，有錯就改。

　　9、託管班的同學每週五將根據在託管班一週表現情況頒發小紅花，四朵小紅花可以換取一朵大紅花。每月舉行一次總結並頒獎。

　　二

　　老是做教師，感覺自己就像溫水裡的蛤蟆，時間一長真怕被融化了，打算自己開辦一個輔導班，做一點自己的事業。特別蒐集材料，制定瞭如下的規則：

　　一、教師管理

　　1、加強師德建設。教育教師遵章守紀，愛崗敬業，教書育人，為人師表;認真備課、上課、佈置批改作業、輔導學生和組織課外活動;尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益。

　　2、認真執行班主任工作職責，自覺、積極、有計劃完成工作任務，建立優秀的班集體。

　　3、重視自身儀表及待人接物，言談舉止等方面對教育學生的影響和作用。穿著樸素、大方、得體，不化妝、不在教室吸菸。

　　4、校會、班會、及全校性活動，按時到崗位，做好組織教育工作。

　　5、貫徹執行輔導班常規的各項要求，做好養成教育工作，並督促幹部，將執行情況據實向主管部門彙報。

　　二、學生管理

　　1、德育為首。開展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀律教育、心理健康教育。

　　2、規範學生行為。教育學生自覺遵守《中小學生守則》和《日常行為規範》。培養學生良好的行為習慣。

　　3、堅持全員育人。輔導班有班主任制度，有與家庭、社會聯絡與合作制度。

　　4、建立學生考勤制度，學生請假需家長電話通知並有簽字請假條，而且必須經班主任同意。

　　三、課堂管理

　　1、課堂秩序良好，無學生起鬨、說話現象。

　　2、代課老師細心負責，講課內容栩栩如生。

　　3、師生合作，交流，探討，班級氣氛活躍。

　　四、安全管理

　　1、建立健全安全管理制度。及時消除隱患，預防發生事故。建立輔導班突發事件預警機制，落實各項應急措施。加強安全教育，增強師生的安全防範意識和自護自救能力。

　　2、每天對校舍、設施進行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位。加強門衛管理，禁止無關人員和校外機動車輛進入校園。組織學生戶外活動有安全措施。

　　五、校園管理

　　建設平安、文明、和諧校園。優化校園環境，力求淨化、綠化、美化、人文化。校內車輛停放整齊，地面無雜物，牆面無汙損。環境佈置富有文化內涵，體現教育功能。

　　六、後勤管理

　　1、堅持服務育人、管理育人。建立學生教室值日製度，保證整潔衛生;建立教室管理制度，堅持輔導員值班、巡查;建立發生群體性傳染病、食物中毒應急制度，及時採取隔離、治療措施。

　　七、檔案管理

　　建有檔案資料室，健全檔案管理制度。建立輔導班教學、教師業務、學生學籍、師生健康、人事、榮譽實物等各類檔案，保管好、使用好檔案資料。

　　教學理念：自勝，勤行，篤學，務實。

　　三

　　1、學生到班簽到或簽退必須是本人執筆。

　　2、學生需按時到班，如有特殊原因不能到，必須及時向老師請假。

　　3、學生當天的作業當天完成，遇到困難要與老師溝通，及時解決問題。

　　4、如當天無作業，應主動自行安排複習已學知識，或預習新課文，或閱讀課外書籍。

　　5、不在課堂上高聲喧譁，遵守課堂紀律，保持課堂安靜。

　　6、不在教室裡吃東西，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，保持教室整潔。

　　7、不打架、鬥毆，不玩玩具。

　　8、簽退後必須及時回家，不在路途中長時間玩耍。

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