小學國學經典誦讀主持詞
國學經典作為文化之根，民族之魂，承載著中華民族優秀的精神底蘊。近年來，全國各地許多學校紛紛加入到國學經典誦讀的行列中。下面就是小編給大家整理的，僅供參考。
***一***
開幕詞
女：尊敬的各位領導、老師，
男：親愛的同學們
合：大家好!
男：棕溪中心學校20xx年國學經典誦讀比賽， 在學校領導的關心和支援下，經過一段時間的緊張籌備，今天終於拉開了帷幕。
女：在這裡我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華廈源遠流長的經典美文，是文化藝苑經久不衰的瑰寶。
男：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏，積澱著智慧的結晶，對映著理性的光輝。
女：誦讀經典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領悟人生的真諦，
男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
女：國學經典是聖賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學經典，讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊樑。
男：今天，我們相聚在這裡，誦讀國學經典，彰顯華夏文明，
女：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦聖人的篇章。.
男：棕溪中心校20xx年“國學經典誦讀比賽”現在開始。
女：首先，請允許我先來介紹本次比賽的評委：陳校長、包校長、張校長、趙主任、陳主任、華曉濤老師
男：趙宗英老師、王麗麗老師、陳章明老師、盧繼富老師、鄒忠琴老師。
有請評委入座。
女：第一項：升國旗，奏國歌。全體起立。
男：現在比賽正式開始，有請————
一年級：人之初，性本善，性相近，習相遠。這是每位同學耳熟能詳的三字經，可謂是我們偉大祖國的經典作品，每位中國人都能背出一段，現在有請一年級的小朋友們 給大家朗誦《三字經》
二年級：小鳥在前面帶路，風兒吹向我們，我們像小鳥一樣來到花園裡，來到草地上，鮮豔的紅領巾飄揚在胸前。大家已經猜到了吧?沒錯下面是二年級的小同學帶來的《快樂的節日》。請欣賞。
三年級一班：爸爸媽媽給了我們生命，是我們人生的第一位老師。教我們呀呀學語，教我們學走路，為了我們青絲換白髮。你是最值得我們歌頌最值得我們感恩的人。現在有請三年級一班同學們帶來的《獻給爸爸媽媽的歌》
三年級二班：一生中有很多值得我們感恩的人，爸爸媽媽給了我生命，老師教我們唱歌跳舞學畫畫，同學陪我快樂的長大。我們要常懷感恩之心去對待所有幫助過我們的人。現在有請三年級二班的同學們給大家帶來的詩歌朗誦《常懷感恩之心》。
四年級一班：赤壁之戰成就了三國鼎立，自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴物件，今天四年級一班的同學們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，請大家欣賞。
四年級二班：偉大的革命領袖***，它不僅僅是一位偉大的革命家、軍事家，更是一位有名的詞人，下面有請四年級二班的同學們為大家朗誦紅色經典——***詩詞。請欣賞。
五年級一班：在我們偉大祖國的文學史上，唐詩宋詞元曲明清小說都留下了難以磨滅的印記。今天五年級一班的同學們給大家帶來了偉大領袖毛主席的《沁園春· 長沙》，請欣賞。
五年級二班：我們驕傲我們是中國人，我們驕傲我們擁有的黃面板黑眼睛。我要自豪的告訴世界：我們是中國人!有請五年級二班，他們帶來的是《我驕傲我是中國人》。
六年級一班：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長，千里共嬋娟。下面有請六年級一班給大家帶來《水調歌頭·明月幾時有》。
六年級二班：我是中華少年!這是我們驕傲的名稱!時代的接力棒要靠我們相傳，少年要譜寫中華更璀璨的詩篇!這是中華少年莊嚴地誓言!下面有請六二班同學給大家帶來的詩歌朗誦《中華少年》
閉幕詞
女：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。
男：品味書香，坐看雲捲雲舒時，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
女：同學們，棕溪中心校國學經典誦讀比賽，到這裡就全部結束了。剛才同學們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷讚美，也證明了我們棕溪中心校學生熱愛學習，傳承文明的堅定信念。
合：最後祝我們偉大祖國的明天更加輝煌，祝我們棕溪中心校的明天蒸蒸日上。
謝謝大家!
***二***
開場白
羅：尊敬的各位領導、老師，
溫：親愛的同學們
合：大家好!
溫;龍頸鎮小學第三屆國學經典美文誦讀比賽， 在學校領導的關心和支援下，經過一段時間的緊張籌備，今天終於拉開了帷幕。
羅：在這裡我們希望每個參賽同學都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。
溫：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
羅：華廈源遠流長的經典美文，是文化藝苑經久不衰的瑰寶。
溫：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏，積澱著智慧的結晶，對映著理性的光輝。 羅：誦讀經典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領悟人生的真諦，
溫：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
羅：國學經典是聖賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
溫：誦讀國學經典，讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
羅：誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊樑。
溫：今天，我們相聚在這裡，誦讀國學經典，彰顯華夏文明，
羅：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦聖人的篇章。.
羅：首先，請允許我先來介紹本次評委：XXX老師 XXX老師 XXX老師 溫：XXX老師 XXX老師 XXX老師
羅：我們用熱烈的掌聲向各位領導、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝! 溫：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。 合：龍頸鎮小學第三屆國學經典美文誦讀比賽現在開始。
節目串詞：
溫：《木蘭詩》又稱《木蘭辭》，是一首北朝民歌。此詩熱情讚揚了木蘭勇敢善良的品質、保家衛國的熱情和英勇無畏的精神。我們有請中心小學的江欣、鄧綺晴為大家展示《木蘭詩》。請石坎小學李欣妍、何穎珊準備。
羅：我和祖國一起飛, 一起飛, 我們一起高飛再高飛!請聽石坎小學李欣妍、何穎珊朗誦《我和祖國一起飛》。石嵩小學請準備。
溫：龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，中華少年的家園。到剛勁端莊的方塊字裡，感受經典國學的魅力。有請石嵩小學白玉均、黃佩誼、白彩婷朗誦《弟子規》。石馬小學溫秋琳請準備。
羅：白雲一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來使無數讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來聆聽。請欣賞石馬小學溫秋琳、樑倩茹、張盈麗朗誦《春江花月夜》選段。富勤第一小學請準備。 溫：欣賞過蘇軾的鏗鏘，接下來讓我們領略李白的豪放，有請廖暖希為大家帶來《將進酒》。請鎮平小學平崗分點準備。
羅：它，陰晴圓缺，影光萬變。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥落淚，銀幕漸瘦，薄霧氤氳，飲慣秋風，酬酢裡，猶記得那琵琶奏破了它的華光，臨風把酒，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉愁，請聽馮傑怡、陳玉倩帶來的《水調歌頭——明月幾時有》。請南星小學準備。
溫：今天我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽，明媚的陽光帶來了春的聲音。請欣賞陳振鋒、江鎮斌為我們帶來《詠柳、春曉》。同心小學請準備。
羅：小鳥跟我飛，小鹿跟我追，我是中華小少年。請張培培、羅海欣、羅凱羽、黎小夏帶來的《中華少年》。請南衝學校準備。
溫：我們是長江的兒女，我們是黃河的子孫。我驕傲啊!請南衝學校朗誦《我驕傲，我是中國人》。
羅：《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，昂揚鬱勃。讀這篇詞作我們時而會被帶入江山如畫、奇偉雄壯的景色裡時而又被帶入深邃無比的歷史沉思中。下面請欣賞河洞學校羅展同學的精彩表演。請白芒小學準備。
羅：《兵車行》是唐代偉大詩人杜甫創作的敘事詩。此詩具有深刻的思想內容，借征夫對老人的答話，傾訴了人民對戰爭的痛恨，揭露了唐玄宗長期以來的窮兵黷武，連年征戰，給人民造成了巨大的災難。請欣賞樑雯靜的朗誦。中心小學請準備。
溫：少年強則國強，少年智則國智。我們是生活在21世紀的少年，理應擔負起國家的重擔，如今中國在東方巋然屹立，我們應該延續希望，成為能夠支撐起責任的少年，下面請聽詩朗誦《少年中國說》。請南衝學校的準備。
羅：我的祖國，你有一個神聖的名字，那就是中國。你創造了輝煌的歷史，養育了偉大的民族。祖國啊，你永遠充滿希望，永遠朝氣蓬勃!請欣賞詩朗誦《我的祖國》。鎮平小學校本部請準備。
溫：秋天是甘美的酒，秋天是壯麗的詩;秋天是天邊一朵絢麗的彩雲，秋天更是你我心中一支動人的歌謠„„讓我們一起傾聽鄧秋華、丘韻燁的《秋色賦》。石馬小學請準備。
羅：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”是李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》，請賴曉晴為我們演繹李白的經典古詩。請石坎小學準備。
溫：《三字經》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，彙集了中國古代聖賢的智慧。它教會了我們學習和做人的道理，教會了我們智仁忠信，廉恥禮義。有請李詩蕊為我們朗誦經典《三字經》。
羅：祖國，我為您祝福，我為您乾杯!讓我們伸出手來，為祖國舉杯!為祖國喝彩! 有請陳家銦、黃文慧兩位同學朗誦《祖國，我為您高歌》，同心小學請準備。
溫：“子不學，非所宜。幼不學，老何為。”我們懂得了要珍惜少年時光，努力學習。讓我們再次欣賞同心小學為我們帶來的《三字經》。請中心小學準備。
羅：“野火燒不盡，春風吹又生。”那就是小草的生命之歌，最後請欣賞白雪榆的《小草之歌》。
結尾部分
溫：到這裡所有參賽的學校都已經誦讀完畢，評委老師正在緊張地打分，我們在等待
成績出來的這段時間裡，有請XXX講話。
羅：XXX的講話令我們振奮，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。
溫：經過評委老師緊張的計算，最後的成績已經出來了，下面我們再請XXX宣佈比賽結果。
結束語
羅：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。
溫：品味書香，坐看雲捲雲舒時，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
羅：同學們，龍頸鎮小學國學經典美文誦讀比賽，到這裡就全部結束了。剛才同學們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷讚美，也證明了我們龍頸鎮的學生熱愛學習，傳承文明的堅定信念。
合：最後祝我們偉大祖國的明天更加輝煌!謝謝大家!
***三***
鍾：尊敬的各位領導、老師
魯：親愛的同學們 合：大家好
鍾：上下五千年，中華文明源遠流長
魯：縱橫幾萬裡，千古遺韻響徹神州
鍾：誦讀經典詩文，營造書香校園
魯：弘揚民族文化，傳承華夏文明
合：平江二中，“ 雅言傳文明，經典潤人生”國學經典誦讀匯演，現在開始。
鍾：首先，請平江二中單威雄校長為本次經典誦讀匯演致辭
鍾：絲絲管絃，演不盡古風的流光溢彩。
魯：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
鍾：蒙學基石《三字經》是中國古代歷史文化的寶貴遺產，千百年來，家喻戶曉，廣為吟誦。讓我們也一起吟詠這部經典，記住古人的諄諄教誨。
魯：請全體起立!“中華文化，源遠流長;國學經典，道德文章”，預備開始!
魯：與經典同行，與聖人為伍。
鍾：今天讓我們重讀《論語》、《孟子》一起感受這國學經典的博大精深，
魯：今天讓我們重新認識李白、杜甫、范仲淹，領略歷史名人偉大的人格魅力
鍾：下面請欣賞344、345班精彩的國學經典朗誦。
鍾：他是一個農民的兒子，少年時代便有了：“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山!”的巨集偉大志。
魯：他是一個普通人，但他用不朽的思想改變了中國，也影響了整個世界，他就是***，我們中華民族的驕傲!
合：請欣賞338、339班朗誦的***詞兩首。
魯：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。
鍾：腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。
魯：讓我們共讀經典，在書海中徜徉。
鍾：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受人生的樂趣。
合：下面請欣賞由356班朗誦的《勸學》
鍾：李白，中國詩壇上最為輝煌的一座雕像。他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩中始終閃爍著奇異的靈光。
魯：他以驚動千古的氣勢唱出了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的時代最強音。
鍾：正是這個超級巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。
魯：下面請欣賞342班為我們帶來的《蜀道難》、《行路難》
魯：萬山紅遍，一派壯麗秋景;
鍾：風華正茂，一段崢嶸歲月;
魯：中流擊水，一腔拿雲心事。
鍾：下面讓我們跟隨351班朗誦的《沁園春·長沙》，再一次去追尋偉人閃光的足跡，探問偉人崇高的心靈。
鍾：白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年，成為奉獻***的藝術精品。
魯：一曲天籟之音，淹沒了多少人間冷暖，半壺濁酒，是否忘卻生靈疾苦。
合：下面請欣賞349班朗誦的《琵琶行》
鍾：唐朝的詩書，精魂萬卷，卷卷永恆;
魯：唐朝的詩句，字字珠璣，筆筆生花。
鍾：浪漫詩人李白的詩，奔放豪邁，縱橫馳騁，一氣呵成，以氣奪人。
魯：請欣賞348班朗誦的《李白詩兩首》
魯：流水東逝，在雄渾中激情迴盪。
鍾：黃花淡酒，在婉約中百結愁腸;
魯：340、341班為我們帶來了兩種不同風格的宋詞：
鍾：《赤壁懷古》和《聲聲慢》，請欣賞。
鍾：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，那是長江的悲歌。
魯：然而，歷史的激流掩蓋不了美麗的智慧，紛亂的世情稀釋不了書香的底蘊。
鍾：接下來有請343班同學為我們帶來詩詞聯誦。《短歌行》 、《定***》、《望海潮》
魯：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。
鍾：多少先輩志士，青史留功績，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節。
魯：下面請欣賞由354、355班帶來的《滿江紅》。
魯：少年智則國智，少年強則國強! 鍾：少年獨立則國獨立，少年進步則國進步!
合：少年雄於地球，則國雄於地球!
鍾：請欣賞352、353班班同學的朗誦《少年中國說》。
鍾：穿竹打葉， 雨落草長 ，一席蓑衣平生無妨。
蘇軾無疑是一位搏擊風雨、笑傲人生的智者
下面請欣賞350班朗誦的《蘇軾詞四首》。
鍾：穿越華夏文明，那裡寫滿了愛國的豪情;
魯：走進國學經典，那裡澎湃著建功的壯志。
鍾：作為中華兒女，我們應該去了解它，繼承它，發展它。
魯：作為青春少年，我們應該傳承精神，把夢想與祖國緊緊相聯。
合：請欣賞346、347班朗誦的愛國建功組詩。
宣佈比賽結果，請獲獎班級班長上臺領獎。請各位領導上臺頒獎
結束語：
合：讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的老師，送給我們自己。
魯：中華經典的千古風韻，還在我們耳邊迴響
鍾：中華經典的萬世情懷，還在我們心頭盪漾。
魯：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
鍾：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑。
魯：願中華詩文藝術之花永遠芬芳。
鍾：願中華五千年經典文化永久傳唱。
魯：願中華兒女豪情滿懷，再譜新樂章。
鍾： 平江二中，“ 雅言傳文明，經典潤人生”，經典誦讀彙報演出到此結束 。
魯：謝謝同學們的精彩表演。
看過的人還：