衛生院業務培訓學習計劃
衛生院開展業務培訓活動旨在進一步推進醫院發展，加快人才隊伍建設，加強職工素質教育，改善和提高醫療服務質量，最大限度地提高醫院社會效益。下面是由小編整理的，僅供參考。
篇一
為了提高醫務人員整體素質和醫療水平，規範我院醫務人員的醫療行為，保證醫療安全,經院辦公室研究決定，制定20XX年業務培訓學習工作計劃。
一、學習物件：全院職工
二、培訓方法：
1.集中學習與自學相結合：
①“三基”知識以自學為主。
②各科室每月組織集中培訓學習一次：
③每季度單月15日組織全院專題講座一次。
2.採取派出去請進來的學習方式，以不斷更新新理論，吸收新技術、新方法、開創醫療技術新局面。
①根據工作需要，每年選派業務骨幹***1至2人***到上級醫院系統進修學習6到12個月。
③積極參加省、市、縣衛生部門舉行的各種學術交流活動。
④積極邀請上級知名專家來院教學查房、手術指導、業務講座。
三、學習內容
1.學習專業知識：根據各科專業不同，開展多種形式的業務技術活動，以學習“三基”為基礎，同時掌握本專業國內外新進展、新技術並應用於臨床工作中。
2.學習醫療相關法律、法規，以規範醫療行為，確保醫療安全，如《傳染病防治法》、《消毒法》、《藥品管理法》、《執業醫師法》等，
3.結合疾病預防，組織學習傳染病、常見病、多發病的預防和用藥知識等。
四、學習要求
1.凡院內組織的各種學習，規定範圍內的人員，必須準時參加，不得無故缺席***值班和公事除外***，並認真做好筆記。
2.為了保證學習效果，醫院將對每次學習進行不定期考核或考試。
3.凡外出培訓學習，包括參加學術會議人員，回院後必須將所學知識進行傳達學習。
4.凡外出學習人員學習合格回院後按醫院相關規定報銷相關費用。
五、獎懲辦法
1.凡每次學習無故缺席、遲到、早退者，每次處罰10元。
2.凡每次授課者，給予一次性獎勵50元。
3.凡每次考試優異者，給予一次性獎勵100元。
4.凡每次考試不合格者，給予相應標準的處罰。
5.凡外出進修學習、短期培訓人員須嚴守學習紀律，不得以進修學習、和培訓為由參加與進修不相關的活動，否則不予報銷相關費用。
6.凡外出學習不合格者，不予報銷相關費用。
篇二
為了提高我院醫務人員整體素質和醫療水平，規範我院醫務人員的醫療行為，保證醫療安全，經院辦公會研究決定，制定20XX年我院業務培訓學習工作計劃。
一、學習物件：全院職工
二、培訓方法：
1.集中學習與自學相結合：
① 三基 知識以自學為主。
②醫院每月組織集中培訓學習一次：包括小講課、教學查房、病歷討論等。
③每兩月組織全院專題講座一次。
2.採取派出去請進來的學習方式，以不斷更新新理論，吸收新技術、新方法、開創醫療技術新局面。
①根據工作需要，每年選派業務骨幹***2至4人次***到上級醫院系統進修學習三到六個月。
②選派業務技術骨幹***每年1至2人次***積極參加省、市、全國等衛生部門舉辦的短期***一月之內***業務培訓。
③積極參加州、縣衛生部門舉行的各種學術交流活動***1至2人次***。
④積極邀請上級知名專家來院作業務指導，提高業務水平。
三、學習內容
1.學習專業知識：根據各科專業不同，開展多種形式的業務技術活動，以學習 三基 為基礎，同時掌握本專業國內外新進展、新技術並應用於臨床工作中。
2.學習醫療相關法律、法規，以規範醫療行為，確保醫療安全，如《傳染病防治法》、《消毒法》、《藥品管理法》、《執業醫師法》等，並定期考核。
3.結合疾病預防，組織學習傳染病、常見病、多發病的預防和用藥知識等。
四、學習要求
1.凡院內組織的各種學習，規定範圍內的人員，必須準時參加，不得無故缺席***值班和公事除外***，並認真做好筆記。
2.為了保證學習效果，醫院將對每次學習進行不定期考核或考試。
3.凡外出培訓學習，包括參加學術會議人員，回院後必須將所學知識進行傳達學習。
4.凡外出學習人員學習合格回院後按醫院相關規定報銷相關費用。
五、獎懲辦法
1.凡每次學習無故缺席、遲到、早退者，每次處罰10元。
2.凡每次考核合格者，給予一次性獎勵50元。
3.凡每次考試優異者，給予一次性獎勵100元。
4.凡每次考核或考試不合格者，給予相應標準的處罰。
5.凡外出進修學習、短期培訓人員須嚴守學習紀律，不得以進修學習、和培訓為由參加相關的旅遊活動，否則不予報銷相關費用。
6.凡外出學習不合格者，不予報銷相關費用。
篇三
一、指導思想
堅持以***理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，堅持“以病人為中心”的辦院方針，用科學發展觀統領全域性，把發展作為執政興院第一要務，鞏固醫院管理評審成果，著力實施科技興院、人才強院戰略，以改革創新精神推動醫院各項工作，求真務實，強化管理，改進服務，有效增強醫院綜合實力，打造醫院品牌形象，提高醫院社會效益和經濟效益，為和諧醫院、和諧社會建設作出新貢獻。
二、培訓目的
決定醫院發展的是其核心競爭力。核心競爭力來自於優秀的醫學人才和先進的醫療技術以及創新的管理模式。醫院將通過組織各類培訓，建立良好的醫院文化，切實完善醫院服務質量，全面提高各類人員的服務水平和專業技能。發揮好四個作用：凝聚作用、激勵作用、協調作用、規範作用。提高三個素質：理論素質、行為素質、思想素質。培養四種觀念：價值觀念、人生觀念、理想觀念、人才觀念。
三、組織領導
按照醫院發展規劃的總體要求，為切實加強醫院培訓工作的領導，確保培訓工作順利開展，取得實效，決定成立醫院培訓工作領導小組。具體如下：
組 長：李靜明
副組長：張 潔
成 員：邱 瓊、劉亦虹、汪連華、王永德、
陳昇惠、李春萍、褚惠榮、鄭橋年
領導小組下設工作專班在人教科，具體負責培訓工作的組織協調、督促檢查、貫徹落實。
四、工作任務
按照以人為本，按需施教，統籌規劃，重點突出，內外結合的原則，突出職業道德，專業知識，專業技能等重點專案，創新培訓體制和機制，採取集中、外請委託等培訓形式，進一步提高廣大職工的服務意識和專業技能。
***一***素質培訓方面
加強職工思想道德培訓，開展集體主義、社會公道、職業道德和艱苦創業精神教育，提高職工的思想道德素質、誠實守信素質、愛崗敬業素質、醫德醫風素質，把職工塑造成愛崗敬業、醫德高尚、醫技精湛的自覺實踐者。
***二***業務培訓方面
加大專業培訓的力度，狠抓“三基三嚴”的培訓及核心制度的學習,鼓勵自身學習和外送培養相結合的模式，強化終身學習的理念，不斷掌握新業務、新技術。採取有計劃地邀請專家講課、參加學術交流會議、參加短期培訓班、外派進修等方式培養專業技術人員。力求通過多種形式的培訓學習方式，提高幹部職工的綜合素質和臨床工作能力，鼓舞醫護人員參加繼續教育和學歷教育。