初中語文作文萬能題材範文
作文寫作是語文科目中必做的一件事情，初中生想要提高語文作文最簡單的方法之一就是多積累一些萬能的素材。下面是小編整理的一些初中語文作文萬能題材的相關資料。供你參考。
初中語文作文萬能題材篇1：是誰拉你走向了平庸
有這樣一個實驗：一位長跑運動員參加一個5人小組的比賽，賽前教練對他說，據我瞭解，其他4人的實力並不如你，於是，這名運動員輕鬆地跑了第一名。後來教練又讓他參加了一個10人小組比賽，教練把其他人平時的成績拿給他看，他發現別人的成績並不如自己，他又輕鬆跑了第一名。再後來，換了一個地方，賽前，關於其他運動員的情況，教練並沒和他溝通過，在5人小組的比賽中，他勉強拿了第一名;之後10人小組的比賽中他就滑到了第二名。而實際的情況是這次各個組的其他參賽運動員同第一次的水平完全相同。
是的，生活中的我們往往就是這樣，欠缺對對手能力的估量，而往往給自己安排了一個較低的位置，就這樣，我們一步步從優秀走向了平庸。
一個著名的企業家曾經說過，一個優秀的人才，他的自信力恆久不衰。假使我們原先是一塊金子，最後也會因為缺乏永恆的自信，而甘心變為***子。我們原本是優秀的。只不過，是我們缺乏自信心，一步一步把我們從優秀的高位上拉下來，一直拉到了平庸的位置上。自甘平庸，是人生的一場災難，也是人生的悲劇。只是，更多的時候，是我們自己，導演了這場災難和悲劇。
素材運用：假使我們原先是一塊金子，最後也會因為缺乏永恆的自信，而甘心變為***。
初中語文作文萬能題材篇2：安寧所需的代價
阿斯旺是埃及的南部重鎮。從地圖上看，埃及的西邊和南邊國境線筆直得沒一點彎曲。比之開羅的灰黃，阿斯旺則處處碧綠，明亮而乾淨。
聞知阿斯旺，很多人都是因為那座著名的阿斯旺大壩。阿斯旺大壩修建在埃及尼羅河的上游，是世界上最著名的大壩之一。阿斯旺大壩將氾濫了幾千年的尼羅河洪水掌控在埃及人手中，使得河水兩岸的埃及人民從此擺脫了水患的侵害，有了自己安居樂業的家園。
但這份安寧也必須付出代價。
阿斯旺大壩橫江而立，將尼羅河分成兩截，彷彿在這河流上插一把雙刃劍：一邊是自衛，一邊是傷害。尼羅河的洪水雖然氾濫了幾千年，但它同樣具有兩面性：一方面年年暴怒而氾濫的洪水，令兩岸的百姓常常流離失所，無家可歸，造成無窮盡的災難;但正是因了它的泛濫，才給尼羅河兩岸帶去肥沃富饒的土地，並以此養育埃及。
埃及人正是倚仗著這份肥沃和富饒，勞動創造，生生不息，因此才有了埃及幾千年輝煌的文明史，也才有了人類最激動、最偉大、最回味無窮的往事。阿斯旺大壩雖然斬斷了洪水的魔掌，但同時，也漸次將富饒消解，以致它將面臨如此的問題：沒有洪水氾濫的尼羅河岸，土地質量嚴重退化。焉知某年某月，這退化是否會將幾千年的富饒變為貧瘠?
人與自然的鬥爭，從肉搏開始，到眼下的高科技，年年歲歲無窮盡。早先我們以為人類是當然的大贏家。可現在看來，誰笑到最後，還真沒個譜。***方方***素材運用反觀自省，中國的三峽大壩是目前世界上最大的水力發電站，但從移民、環保問題到設計方案、功能實效，每一步的爭議都沒有最終的答案。大自然自有其規律，在肯定人類智慧的同時，也應努力引導結果走向“天人合一一”。
初中語文作文萬能題材篇3：決不辜負春天
春寒料峭的午後，翻開法國畫家讓·弗朗索瓦·米勒的畫冊，靜謐和悲憫的氣息一瞬間將我的靈魂覆蓋。他的畫流淌著詩一樣的哀愁。
那幅畫就是<晚鐘>。一對貧窮的夫妻，在田間勞作。黃昏時，晚霞映照著他們的身影，落日的餘暉下，大地蒼茫。
有些畫，不在筆尖，不在畫布上，而在心裡。
自幼生長在貧苦農家的米勒，一生和大地息息相關。他的筆只為純樸、勤勞的農民而畫。然而，漫長的一生裡，他的畫一直不被主流認可，那些學院派畫家譏笑他土得掉渣。直到1867年，在人生的暮年，他的畫才在巴黎博覽會上獲得了社會的首次承認，人們開始逐漸認識到米勒藝術的真正價值。
人間得失，悲喜轉換。此刻，米勒在人世的光陰，已經薄如一片雪花。
生活如此艱辛，他卻說：“生活是悲苦的，可是我決不忽視春天。”米勒終身保持著對大地的款款深情與敬畏之心。他手中的一支畫筆，潑灑著對大地無限的眷戀，也表達著對與土地相依為命的農民的深深悲憫。只有赤子，才能如此深愛著土地和一生勞作的人們。
生活的磨難沒有給他的畫帶來多少寒意，更沒有讓他沉淪。相反，他的畫深情飽滿，聖潔安詳。土地和農人是他一生創作的源泉，也是他悲苦生活裡永恆的春天，因為，他從沒有忽視過春天。不論霜嚴雪寒，藝術帶給他的都是生命的暖意。將一生沉浸在莊稼、大地中的畫家，懷著一顆赤子之心。
素材運用：米勒是法國巴比鬆畫派的代表人物，他用畫筆，勾勒出了濃郁的傷感氣息，讓人堅硬的心一瞬間如雨滴般柔軟。結合米勒貧困的生活經歷，我恍然大悟，原來寧靜和悲憫具有一種神奇的力量——讓人永遠擁有春天。