端午節的作文13篇
今天是 五月初五 ，是一年一度的端午節，也是我國的三大傳統節日之一。據說這個節日，是為了紀念我國古代偉大的愛國詩人屈原設立的。下面一起隨小編來欣賞關於“端午節”的作文吧。
端午節的作文1：我眼中的端午節
端午節是我國傳統節日，每到端午節大家會幹些什麼呢?跟我去看看吧!
端午節來到了，大家可熱鬧了，有的看龍舟賽，有的吃粽子……還有一個故事說了端午節要賽龍舟扔粽子的原因。愛國詩人屈原投汩羅江死去，所以賽龍舟競渡是為了救屈原。後來人們沒有找到屈原，大家就扔粽子在江河裡，想讓魚，蝦等一些水裡小動物吃飽後，不去吃屈原的遺體。後人就用這種形式來表達對屈原的尊敬和悼念。
我也過了一個端午節，來看看吧!
在那天中午我吃了一個粽子，可好吃了。是白色的糯米，裡面有一顆又大又紅的棗子，外面包著一片葉子，我也不知道是什麼葉子。把葉子剝掉以後就像一團棉花裡面裝著一顆紅寶石。把裡面的肉放進嘴裡，甜甜的，軟軟的，特別好吃。
之後外公帶我到了石頭城公園，哇!三條龍舟直往前衝，龍舟上的人們齊聲喊著“一，二，三”。前面一個人在打鼓，後面兩排人邊划槳邊喊著他們的口號。飛船疾駛，鑼鼓震天，真是精彩!這就是我過的端午節。
過端午節還要吃“五黃”，黃魚，鹹鴨蛋黃，黃豆瓣包的粽子，雄黃酒，無論南方還是北方，在這一天都要在兒童的頭上用雄黃畫一個“王”字，還要給小寶寶們在手上，腳上系一條五顏六色的香囊……
怎麼樣，端午節的習俗很多吧!這就是我瞭解的端午節。
端午節的作文2：陣陣粽香入節日
生活中，我們處處可以感受到中華傳統文化。我們有精美的民間工藝，如：剪紙、陶瓷;我們有古老的民間藝術，如：戲劇、國畫;我們有獨特的風俗習慣，端午節賽龍舟，元宵節鬧花燈等等。今天，就讓我給你介紹一下中國的傳統文化節日——端午節吧!
農曆五月初五，是我國傳統的端午節，又稱重五、端陽、端午節。早在周朝就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。這天，家家戶戶吃粽子，南方各地舉行龍舟大賽。人們在這天還要懸菖蒲、灑雄黃水、掛艾枝、喝雄黃酒，殺菌防病。傳說端午節源於屈原。他是楚王的大臣，他倡導富國強兵，聯齊抗秦，遭到反對，被流放。公元前278年，秦軍攻破楚國，屈原悲憤，寫下了絕筆之作《懷沙》後，投汨羅江身亡。他死後，有人打撈他的身體，有人投飯糰，後來怕飯糰被蛟龍吞食，就用欄葉抱起飯糰，投下汨羅江，這就成為今天的粽子。
我家也有過端午節的習俗呢!因為要吃粽子，所以媽媽要包粽子。首先把糯米用欗葉包成一個三角形，角要尖，然後放入3-4顆大紅棗，用欗葉裹緊，繫上五彩繩，一個粽子就做好了。媽媽一個個地做著，汗水無聲的落著，終於，把粽子都做好了。接著就開始煮粽子，一般要煮一、兩個小時才會又香又糯。粽子煮好了，我迫不及待地開啟鍋蓋，陣陣粽香向我襲來，我嚐了一口，啊多麼美味的粽子啊!這是媽媽用辛勞的汗水為我製作的美食，我永遠都不能忘懷。這就是我家的端午節!
端午節的作文3：熱鬧的端午節
我們中國有許多傳統的節日。如，春節，中秋節，清明節，元宵等許多節日。但是，我最喜歡端午節。
端午節這天，我們要吃粽子，門前要懸艾草，還要看龍舟賽!上午，我和奶奶去買粽子，艾草了，街上熱熱鬧鬧的，人們都在認真地挑選粽子，有的人正在買艾草，我們走到賣粽子的地方，挑選著各種口味的粽子，我挑選可一種我們比較喜歡的原味粽子，買回家了。之後，我們又買了一把艾草，靠在門前。
下午，我們一家人去漢江河看龍舟賽。在岸上，遠遠地看到八條長長的龍船，停在江中，每條船上各有十八人，一人在龍條擂鼓指揮，一人在船尾掌舵，中間十六人分列龍舟兩側，比賽開始了，八條龍舟，像離弦之箭一般，隊員們跟著鼓點的節奏，揮舞著船槳，喊著雄壯的號子“一二，一二，一二。”龍舟越來越快，八條龍舟齊頭並進，爭先恐後，一轉眼，一條黃龍越過終點，比賽結束。所有觀眾一齊鼓掌。比賽真精彩呀!不知不覺，已經到了黃昏，我們都回家了。
晚上，我們把粽子端上了桌，我把繩子解開，聞到了一股香味，迫不及待的嚐了一口，甜甜的，好吃極了!說起粽子，還有一段小故事呢!傳說屈原跳進江裡死後，老百姓都來悼念他，為了不讓江裡的魚蝦咬屈原的屍體，便向江中投入糯米糰。於是，吃粽子的習俗就流傳了下來。
我們家鄉的端午節真是熱鬧呀!
端午節的作文4：端午節裡粽飄香
今天是 五月初五 ，是一年一度的端午節，也是我國的三大傳統節日之一。據說這個節日，是為了紀念我國古代偉大的愛國詩人屈原設立的。
我們家要包粽子，我包了一個又一個，速度倒是挺快的，但是樣子怪異，結果媽媽說：“這樣不合格，讓媽媽來教你吧。”說著媽媽就做起了示範，先把竹葉拿在手上，捲成圓錐形，再往裡面放糯米、大棗，然後摺疊竹葉，包成四角形的，再用線捆綁起來。我終於學會了包粽子的方法，我就做了一個又一個。我看到自己包的粽子有模有樣的就按耐不住心頭的喜悅，媽媽也讚不絕口。我和媽媽把粽子包完了，媽媽把粽子放到鍋裡煮，半個鐘頭後，熱騰騰的粽子出來了。
散發著陣陣香氣的粽子太誘人了，我迫不及待的伸手就抓起一個，滾燙滾燙的，我的手可受不了了，一下把粽子甩出老遠，再看看我自己的手，已經被燙得紅紅的。沒辦法，我只好守在粽子旁邊等了一會，媽媽說：“饞貓，可以吃了。”
我拿起一個胖胖的粽子，一聞陣陣香氣沁人心脾，我禁不住誘惑，迅速開啟竹葉，狠狠的咬了一口。啊!潤潤的、滑滑的、香香的、甜甜的，我不禁讚歎道：“美味呀!”一邊吃我一邊想：從小到大，我沒有吃過這麼香甜可口的食物，可能因為這是我自己動手勞動的緣故吧!我吃了一個又一個，爸爸、媽媽也一邊吃，一邊讚歎!
飄香的粽子，讓我過了一個快樂的端午節。
端午節的作文5：端午節放河燈
陽光如同天的爐火，燃燒起五月的天地，空氣中瀰漫著紅棗、豆沙、蛋黃和竹葉的清香。哦!一年一度的端午節又來臨了。
夏日的上海，充滿著浪漫的色彩。端午之夜，河邊兩岸星光點點，我們漫步在岸堤旁，享受著著美好的一切。媽媽建議去放河燈。端午之夜正是放河燈的最好時刻，大家都雙手贊成。
夜幕降臨，河畔人聲鼎沸。那天，這條小河顯得格外美麗，我們瞬間就被這裡的夜色迷住了。兩岸柔柔的燈光倒映在河面上，像一條綢帶在水面上搖曳閃動，寬闊的河面在夜色下銀波盪漾，醉意綿綿。波光粼粼的河面上早已有許多河燈被放飛，那那星星點點的河燈，一閃一閃，真有種說不清的韻味。聽老人說，放河燈是一種民間很古老的傳遞思念的方式，而在端午節放河燈則是為了來紀念屈原。
我也拿出蓮花燈，用打火機點燃了蠟燭，站在放飛河燈的臺階上。每一個臺階，都有一個手持河燈的人等待著屬於自己的那一刻。小孩子們拿著河燈覺得新奇好玩，年輕人捧著河燈在默默許願，老年人提著河燈感慨歲月的變遷，那場面是多麼聖潔，我深深地被那放飛河燈的人群所感動了。看著蓮花燈已經接觸水面了，我的手有點捨不得離開了，蓮花燈已經有了我的溫度，它的花心中已經盛滿了我對屈原的敬佩……我突然覺得它好沉好沉，啊，百姓對屈原的愛戴之情不是全都裝在這一盞盞小小的河燈裡嗎?
看著這河裡的河燈，整個世界似乎都被它們照亮了……
端午節的作文6：小粽子
你知道端午節吃什麼嗎?沒錯，是粽子。你知道這是為什麼嗎?對，傳說是為了紀念楚國愛國大詩人屈原。小粽子還有許多的謎語，我來給你們講兩個：“四角六邊斜，掉入鍋中間。鍋底翻跟斗，起來脫棉襖;四角六邊長，珍珠裡面藏，要吃珍珠肉，解帶解衣裳。”對了，今年的端午節又快到了，走在大街上，小粽子的香味傳千里。回到家裡，也是粽飄香。
粽子外面包著粽葉，它的顏色一般都是深綠色的，它還有四個角，六條斜斜的邊，有四個面，而且每個面都是三角形，樣子非常好也非常可愛。不知道粽子可不可以包成我最喜歡的金雕形，五邊形，六邊形，菱形，還有我喜歡的恐龍和火龍的形狀呢?粽子有各種各樣的味道，我們瑞安有甜鹹的粽子，四川有辣粽，廣州有酸粽。甜的粽子有：蜜棗，豆沙，水晶粽等等;鹹的粽子有：肉粽，鹹蛋，菜乾，蠶豆，香菇粽等等。其它種的味道，我就不知道了。不過，粽子的味道應有盡有。
要是你想吃粽子也要有講究，首先要解開繩子，再剝開粽葉，裡面露出黃色的糯米糰，而且黏黏的，像小小的金字塔模型，又像一個小朋友露出了黃色的笑容，誘人極了!你把粽子放在鼻子底下一聞，又誘人又甜的香味撲鼻而來，讓人直流口水，我迫不及待地咬了一口。粽子的味道讓我回味無窮，我還想再吃一個。
我真是太喜愛粽子了，因為粽子色香味俱全，非常好吃，我真想每天都能吃到粽子。如果我也會包粽子，那就太棒了。還有，要是粽子有冰激凌味和巧克力味，那真是太棒了。
端午節的作文7：有趣的端午節
“小懶蟲，快起來吃粽子嘍!”爸爸的一聲呼喚，硬生生把我從甜美的睡夢中喚醒了。
我一下想起來今天是端午節，可不能再睡懶覺了。於是連忙起床，到廚房一看，呀!鍋裡煮了許多棕子和鴨蛋，地上還放了許多爸爸剛買回來的菜，有莧菜、萵筍、西紅柿、龍蝦、烤鴨、鱔魚，另外還有兩束艾葉。我好奇地問：“買艾葉回來做什麼呀?用來驅蚊嗎?”
爸爸一邊把艾葉掛在門上，一邊笑著對我說：“是啊，艾葉的味道可以驅蚊。端午節把艾葉掛在門上，還有辟邪的意思。當然，這只是習俗和傳說，並沒有什麼科學的依據。”這時，媽媽已經在廚房忙開了。聽到我倆的對話，她也湊趣地大聲說：“在南京過端午節，還要吃‘五紅’哦。”
我不解地問：“什麼‘五紅’?”媽媽神祕地眨了眨眼睛，說：“到吃中午飯的時候，你就知道了。”
“五紅來了!”我剛吃完一個蜜棗粽，媽媽已經把香噴噴的菜端上了桌。原來，“五紅”就是炒莧菜、紅燒龍蝦、紅燒鱔魚、烤鴨，還有紅油鴨蛋。雖然一個粽子還沒有消化完，但是看到這些誘人的菜，我的肚子好像不知不覺又餓了，於是嚷嚷起來：“那快吃中飯吧!”“等一等!”爸爸在廚房大聲阻止我：“湯還沒有燒好呢!”原來，他又在做他的拿手好湯——西紅柿蛋湯了。
“好吧，”我拿起筷子夾了一塊鱔魚,邊吃邊說：“哈哈，那我們今天中午吃的可不止‘五紅’，而是‘六紅’了!”這時，我們全家都笑了起來。這個端午節真有趣，既吃到了美食，還學到了許多傳統知識。