北師大版語文必修五歸去來兮辭知識點整理
文言文的學習離不開對文章的背誦、翻譯和理解，歸去來兮辭是高中語文學習的重點文言文之一。以下是小編為您整理的關於的相關資料，希望對您有所幫助。
語文必修五歸去來兮辭知識點：原文
歸去來兮辭***並序***
餘家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，缾無儲粟，生生所資，未見其術。親故多勸餘為長吏，脫然有懷，求之靡途。會有四方之事，諸侯以惠愛為德，家叔以餘貧苦，遂見用於小邑。於時***未靜，心憚遠役，彭澤去家百里，公田之利，足以為酒。故便求之。及少日，眷然有歸歟之情。何則?質性自然，非矯厲所得。飢凍雖切，違己交病。嘗從人事，皆口腹自役。於是悵然慷慨，深愧平生之志。猶望一稔，當斂裳宵逝。尋程氏妹喪於武昌，情在駿奔，自免去職。仲秋至冬，在官八十餘日。因事順心，命篇曰《歸去來兮》。乙巳歲十一月也 。
歸去來兮，田園將蕪胡不歸?既自以心為形役，奚惆悵而獨悲?悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，載欣載奔。僮僕歡迎，稚子候門。三徑就荒，鬆菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設而常關。策扶老以流憩，時矯首而遐觀。雲無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤鬆而盤桓。
歸去來兮，請息交以絕遊。世與我而相違，復駕言兮焉求?悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農人告餘以春及，將有事於西疇。或命巾車，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。
已矣乎!寓形宇內復幾時?曷不委心任去留?胡為乎遑遑欲何之?富貴非吾願，帝鄉不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑!
語文必修五歸去來兮辭知識點：譯文
序文
我家貧窮，耕田植桑不足以供自己生活。孩子很多，米缸裡沒有剩餘的糧食，賴以維持生計的本領我還沒有找到。親友大都勸我去做官，我心裡也有這個念頭，可是求官缺少門路。正趕上出使到外地的事情，地方大吏以愛惜人才為美德，叔父也因為我家境貧苦***替我設法***，我就被委任到小縣做官。那時社會上動盪不安，心裡懼怕到遠處當官。彭澤縣離家一百里，公田收穫的糧食，足夠造酒飲用，所以就請求去那裡。等到過了一些日子，便產生了留戀故園的懷鄉感情。那是為什麼?本性任其自然，這是勉強不得的;飢寒雖是急需解決的問題，但是違背本意去做官，身心都感痛苦。過去為官做事，都是為了吃飯而役使自己。於是惆悵感慨，心情激動不平，深深有愧於平生的志願。仍然希望看到這一茬莊稼成熟，便收拾行裝連夜離去。不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，去弔喪的心情像駿馬賓士一樣急迫，自己請求免去官職。自立秋第二個月到冬天，在職共80多天。因辭官而順遂了心願，寫了一篇文章，題目叫《歸去來兮》。乙巳年***晉安帝義熙元年***十一月。
正文
回去吧!田園都將要荒蕪了，為什麼不回去呢?既然自己的心靈被軀殼所役使，那為什麼悲愁失意?我明悟過去的錯誤已不可挽回，但明白未發生的事尚可補救。我確實入了迷途，但不算太遠，已覺悟如今的選擇是正確的，而曾經的行為才是迷途。船在水面輕輕地飄蕩著前進，輕快前行，風輕飄飛舞，吹起了衣袂翩翩。我向行人詢問前面的路，恨天亮的太慢。
終於看到了自己的家，心中欣喜，奔跑過去。家僮歡快地迎接我，幼兒們守候在門庭等待。院子裡的小路快要荒蕪了，鬆菊還長在那裡。我帶著幼兒們進入屋室，早有清釀溢滿了酒樽。我端起酒壺酒杯自斟自飲，看看院子裡的樹木，覺得很愉快;倚著南窗寄託傲然自得的心情，覺得住在簡陋的小屋裡也非常舒服。天天到院子裡走走，自成一種樂趣,小園的門經常地關閉，拄著柺杖出去走走，隨時隨地休息，時時抬頭望著遠方。雲氣自然而然的從山裡冒出，倦飛的小鳥也知道飛回巢中;陽光黯淡，太陽快落下去了，手撫孤鬆徘徊。
回來呀!我要跟世俗之人斷絕交遊。世事與我所想的相違背，還能努力探求什麼呢?以親人間的知心話為愉悅，以彈琴讀書為樂來消除憂愁。農夫告訴我春天到了，西邊田野裡要開始耕種了。有時叫上一輛有帷的小車，有時劃過一艘小船。有時經過幽深曲折的山谷，有時走過高低不平的山路。草木茂盛，水流細微。羨慕自然界的萬物一到春天便及時生長茂盛，感嘆自己的一生行將結束。
算了吧!活在世上還能有多久，為什麼不放下心來任其自然地生死?為什麼心神不定，想要到哪裡去?富貴不是我所求，修成神仙是沒有希望的。趁著春天美好的時光，獨自外出。有時放下手杖，拿起農具除草培土;登上東邊的高崗放聲呼嘯，傍著清清的溪流吟誦詩篇。姑且順其自然走完生命的路程，抱定樂安天命的主意，還有什麼可猶疑的呢!
語文必修五歸去來兮辭知識點：文言句式講解
1 判斷句
皆口腹自役***“皆”表判斷***
2 倒裝句
***1***復駕言兮焉求***疑問句賓語前置。“焉求”即“求焉”，追求什麼***
***2***胡為乎遑遑欲何之***疑問句賓語前置。“何之”即“之何”，到哪裡去***
***3***尋程氏妹喪於武昌***介賓結構後置***
***4***將有事於西疇***介賓結構後置***
***5***農人告餘以春及***狀語後置，“以春及告餘”***
***6***樂夫天命復奚疑***賓語前置，“疑奚”***
3 省略句
***1***情在駿奔***省略主語“餘”***
***2***寓形宇內復幾時***“形”與“宇”之間省略介詞“於”***
***3***稚子候門***省略“於”，正常語序應為：稚子於門候***
4 被動句
***1***遂見用於小邑***見，被*** ***2***以心為形役***為，被***
易混知識點
《歸去來兮辭》中有好多包含“以”的句子，這些句子中的“以”有時作介詞，有時作連詞。辨清楚這些“以”到底是介詞還是連詞，對以後的學習和做題也是大有裨益的。以下是文中部分包含有“以”的句子及“以”在句中的詞性和含義***作用***。
1、既自以心為形役***介詞，把***
2、舟遙遙以輕颺***連詞，表修飾***
3、問征夫以前路***介詞，往***
4、引壺觴以自酌***介詞，表承接***
5、雲無心以出岫***連詞，表修飾***
6、農人告餘以春及***介詞，把***
7、請息交以絕遊***連詞，表並列***
8、樂琴書以消憂***連詞，表目的***
9、木欣欣以向榮***連詞，表修飾***
幾點規律：
1、“以”作介詞時，後邊往往跟著一個名詞或名詞性短語，而且它常常與後邊的名詞或名詞性短語組成介賓短語，這個介賓短語又常常作後置的狀語。
2、“以”作連詞時，表關聯作用，也就是說，它有連線前後項的作用，而前後項或者是動詞，或者是形容詞，很少是名詞或名詞性短語，即便是，也不是與後邊的名詞或名詞性短語組成介賓短語的。更為重要的是，“以”作連詞時，作用相當於“而”。也就是說，用作連詞的“以”可以用“而”替換。
3、判定“以”在句中是介詞還是連詞，就要從這兩方面入手：一看“以”後邊是不是名詞或名詞性短語，它是不是與後邊的名詞或詞性短語組成了介賓短語，而且是不是作狀語的***在文言中“以”常與後邊的名詞或名詞性短語組成介賓短語作後置狀語***。二看“以”能不能用“而”替換。如果能，它就是連詞;如果不能，那它就是介詞。上例中的“既自以心為形役”“問征夫以前路”“農人告餘以春及”中的“以”都與後邊的名詞或名詞性短語組成了介賓短語，又都是作狀語的***其中後兩句是狀語後置的特殊句式***，而且又都不能用“而”替換，因而判定它們都是介詞。至於其它各句，“以”的前後連線的都是形容詞或動詞，又都能用“而”替換，所以是連詞無疑。