老村與老屋閱讀答案

　　隨著時光的流逝，老村和老屋像凋零的花瓣一樣紛紛飄落，而我卻像清明時節憶起已故的親人般將它想起，並給予它熱烈而平淡、激動而冷靜、親近而遙遠的祭奠，用我這個遠方遊子的一片素心和一夜清夢。以下是小編為大家精心準備的：。歡迎參考閱讀!

　　《老村與老屋》文章閱讀：

　　老村與老屋

　　***王兆勝***

　　①每個從山村走向都市的人，大概都有一個如夢如幻的村莊記憶，也有一個關於“老屋”的深深的情結。因為它們不僅僅包裹著我們的童年、少年甚至青年時光，還成為我們這些遠走天涯的遊子生命的根系。

　　②每次回到生養自己的村莊，都有一種莫名的酸楚和愧疚湧上心頭。原來記憶中的村莊和老屋漸漸被新房代替，剩下的也多頹敗與凋零，一如秋後的殘荷與落葉，在風中悲壯地搖

　　曳。我已找不到自己的根脈，也挽不住逝去的歲月!上小學時必經的一條轉彎抹角的衚衕雖在，但已面目全非，頹敗、骯髒一覽無餘，永遠失去了原來的嚴整、淨潔、古樸和神祕，現在連一個神奇的故事也隱藏不住了。

　　③還有童年的井、童年的河、童年的樹、童年的鵝、童年的麥田和童年的菜園，現在都已失去了蹤影。記得村邊曾有一個大河灣，這是全村的鴨與鵝的天堂。每當清晨陽光灑滿村莊，可愛的雞、鴨、鵝、狗蜂擁而出，雞們尋找自己的玩伴或飛上草垛引吭高歌，狗們追逐友伴或吠天叫日，鴨與鵝們紛紛邁著驕傲的步伐向池灣奔去。鴨子左右搖晃，步態憨厚拙笨，常因急切弄翻了自己;而鵝們則大為不同，它們頭頸高昂、步履輕盈、聲音清揚，是動物中的君子，真有氣宇軒昂、國色天香和超凡脫俗之姿，令人歎為觀止!如今村莊中的河灣枯了，鴨與鵝也看不到了，只剩下了日夜的雞犬不寧。

　　④我家的老屋早已拆除，並蓋上了新房，現在再也找不到原來的形象。由於缺乏先見之明，當時就連一張照片也沒能留下，這令我一直耿耿於懷，因為老屋寄託著我的童年、少年、青年生活，也包裹著爺爺、奶奶、父親、母親以及兄弟姐妹共同生活的歲月，我唯恐一不小心將這些記憶丟失，以後就再也找不回老屋了。我曾想自己為“老屋”畫一幅畫，但因畫技不佳遲遲沒有動筆;我曾寄望於兒子，讓他好好學畫，將來有一天讓他將我的記憶畫下來，但那又是遙遙無期和不能指望的事情，因為兒子畫技再高，他能畫出我記憶中的海水情深嗎?於是，我決定用文章將老屋描繪出來，哪怕是一個簡單的輪廓也好!

　　⑤母親曾告訴我們兄弟姐妹：“以後你們可別忘了小舅，是他一磚一瓦一單一木用小驢馱料，幫咱家蓋起南屋的。”母親和小舅早已離世，但母親的話、小舅的身影卻活在我的心中。1979年至1982年高考這四年，假期期間我一個人曾住過這個南屋。當時整個房間雖雜亂無章，但我用白紙將土炕上的破席糊好，坐在一隻盛草的高大的竹籠之上，伏在一張大高桌上，面對南窗複習課程，雖然誦書的聲音有幾分悲情，但南來的風與窗外菜園裡散發的清香沁人心脾!在三次高考名落孫山後，第四年我終於成功了。這個南屋所給予我的不僅是寧靜的時空，還有忍受孤獨和寂寞的心性與決心，更有南來的和煦之風與花之芬芳!

　　⑥至今，我手中沒有一個老村與老屋的物件，所有的只是發黃的記憶!而且，近些年老村、老家的老舊之物越來越少，這是令人懊喪之事!好在心靈的底片上，許多記憶猶新，彷彿雨過天晴菜園裡沾滿露水的花朵，我要早些用筆將它們留住，尤其是那些感動過我、對我的成長和心靈有益的人與事!

　　⑦隨著時光的流逝，老村和老屋像凋零的花瓣一樣紛紛飄落，而我卻像清明時節憶起已故的親人般將它想起，並給予它熱烈而平淡、激動而冷靜、親近而遙遠的祭奠，用我這個遠方遊子的一片素心和一夜清夢。

　　《老村與老屋》閱讀題：

　　小題1:縱觀全文，作者每次回到生養自己的村莊為什麼會有“酸楚和愧疚”的情感呢?***3分***

　　小題2:分析文中第③段畫橫線的句子的表達效果。***3分***

　　小題3:概括第⑤段所寫的事件，並分析作者寫這些事件的目的。***3分***

　　小題4:仿寫第⑦段畫橫線一句，要求句式相近，用上比喻的修辭手法，分句間要有聯絡。***2分***

　　小題5:文中敘寫了老村和老屋的種種變化，這種現象在現實生活中很普遍，請結合原文，談談自己的看法。***3分***

　　《老村與老屋》閱讀題答案：

　　小題1:“酸楚”是因為記憶中村莊和老屋的景象已不復存在***1分***;我已找不到自己的根脈***1分***;“愧疚”是因為沒有留下老屋的一些可做紀念的物件或照片***1分***。***共3分***

　　小題1:作者運用擬人、排比的手法，寫出了全村雞鴨鵝狗自由快樂的生活狀態***1分***，表現了老村與老屋的活力與生機***1分***，體現了作者對老村的喜愛與懷念之情***1分***。***共3分***

　　小題1:母親的諄諄教導***0.5分***，我在南屋的不懈努力***0.5分***。作者這樣寫的目的是為了表達對故鄉的無限懷念之情***1分***，並說明故鄉是遠走天涯的遊子生命的根脈***1分***。***共3分***

　　小題1:示例：隨著幕布緩緩拉開，亭亭的舞者如出水芙蓉般站立在舞臺中央。

　　小題1:老村與老屋的消逝***變遷***，是社會發展帶來的必然***1分***。老村老屋***故鄉***寄託著人們對往昔生活的留念，是遠離故土的人們的根脈所繫，應該珍惜***1分***。老村老屋的消逝，使蘊含其中的古樸、寧靜、溫情隨之消逝，造成不可挽回的遺憾。所以，我們應該努力尋找發展與文化保護的結合點，讓社會和諧發展。***1分******共3分***答題時，必須扣住原文回答，意思接近即可。

　　小題1:學生應培養理解語句在語境中的具體含義的能力，結合全文內容，有利於對文章主題的把握。

　　小題1:語言賞析主要從詞語運用和修辭兩個角度去鑑賞如：先說出修辭，再答出修辭效果即可。作答時，要具體問題具體分析。

　　小題1:主要考查學生的概括能力，要求學生用簡練的語言來概括事件的內容。作用主要從內容主題方面來組織答案。

　　小題1:句式相近，分句間有聯絡;比喻恰當，內容合理。

　　小題1:緊扣原文，只要觀點正確，有理有據，文通句順，書寫認真即可。