八年級語文下學期期中檢測試題
細節決定成敗,細心贏得未來,同學們在完成八年級語文下學期的期中檢測試題中要細心。接下來是小編為大家帶來的關於,希望會給大家帶來幫助。
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一、基礎知識:***1-9題選擇,每題2分,10-15題填空默寫,每空1分,共30分***
1.下列加點字的注音完全正確的一項是*** ***
A.緋紅***fēi*** 不遜***xùn*** 解剖***fǒu*** 抑揚頓挫***yì***
B.描摹***mó*** 侮辱***wū*** 發愣***lèng*** 深惡痛疾***è***
C.禁錮***gù*** 犀利***xī*** 閃爍***shuò*** 廣袤無垠***mào***
D.彷徨***fáng*** 鞭撻***tà*** 膽怯***què*** 長吁短嘆***xū***
2.下列詞語中沒有錯別字的一項是:*** ***
A.油光可籤 鶴立雞群 美不勝收 遷徙 犀利
B.深惡痛疾 頷首低眉 冥思遐想 繁衍 黝黑
C.抑揚頓挫 正襟偉坐 油然而生 搓捻 廣袤
D.翻來覆去 粗製爛造 落英繽紛 禁錮 標緻
3. 下面各句橫線上應填的詞語最恰當的一項是*** ***
***1***但這九年的生活,除了讀書之外,究竟給了我一點做人的 。
***2***書和紅薯在我們村裡都是 東西。
***3***上野的櫻花_____的時節,望去確也象緋紅的輕雲,
***4***具有這種犀利眼光,能夠看清真相的人,可以任意 整個世界及其知識財富。
A.訓練 稀罕 爛熳 支配 B.經驗 奇怪 燦爛 掌握
C.訓練 稀罕 燦爛 支配 D.經驗 奇妙 爛熳 支取
4. 下面關於修辭判斷有誤的一項是*** ***
A.***啊,電***你這宇宙中最犀利的劍呀!***比喻***
B .於是點上一枝煙, 再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。***比喻***
C.面板藏汙納垢,缺少光澤,就像用枝條紮成的村舍外牆那樣粗糙。***比喻、誇張***
D.鼓動吧,風!咆哮,吧,雷!閃耀吧,電!***反覆***
5.下列各組句子中加點詞語意思相同的一組是*** ***
A.負勢競上 負篋曳屣行深山巨谷中 B.安能求其千里也 國泰民安
C. 燁然若神人 不知口體之奉不若人也 D.一食或盡粟一石 或遇其叱咄
6.下列對文章內容表述不正確的一項是*** ***
A.《海燕》原題為《海燕之歌》,作者是俄國的高爾基。
B.《藤野先生》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。
C.《馬說》是“唐宋八大家”之一的宋朝著名作家韓愈。
D.《我的母親》是作家胡適創作的一篇記敘文。。
7.下列句子中,標點符號使用有誤的一項*** ***
A.“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。
B.“哎呀,真是美極了。”皇帝說:“我十分滿意”!
C.福建野生著的蘆薈,一到北京就請進溫室,且美其名曰“龍舌蘭”。
D.我最近讀了《惠崇〈春江晚景〉》這首詩,覺得詩中的意境十分優美。
8.下列句子沒有語病的一項是*** ***
A.在節約型社會裡,人們有效利用資源進一步增強。
B.這篇小說完美地塑造了一個普通船長的光輝事蹟。
C.大家去郊遊時一定要注意交通安全,防止不要發生意外事故。
D.承認不懂,才能從不懂變懂;承認不會,才能從不會變會。
9.在下面語段的空白處,填上恰當的一句是*** ***
六月,並不是好時候,沒有春光,沒有雪,沒有秋意。那幾天有的是滿湖煙雨,山光水色俱是一片迷濛。西湖,彷彿半睡半醒。空氣中,瀰漫著經了雨的梔子花的甜香,使我記起 。
A. 白居易的詩句:“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。”
B. 蘇東坡的詩句:“水光瀲灩晴方好,山色空濛雨亦奇。”
C. 林升的詩句:“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休。”
D 杜牧的詩句:“南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。”
10. ,獨愴然而涕下.
11 .亭亭山上鬆,瑟瑟谷中風。___________。___________。
12 .《山坡羊•潼關懷古》中概括封建社會本質,寄寓對勞動人民的深切同情,對封建統治者強烈遣責的名句是:___________;___________。
13.劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含哲理,表明新事物必將取代舊事物的詩句是“_______________,_______________。”
14.《水調歌頭》中“此事古難全”裡的“此事”是指:___________,_____________。
15.《送杜少甫之任蜀州》一詩中與“丈夫志四海,萬里猶比鄰”意思相似的一句是:“_______________,_______________。”
二.閱讀理解***30分***
***一***閱讀《海燕》文段,完成16—20題***15分***
在蒼茫的大海上,狂風捲集著烏雲。在烏雲和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。
一會兒翅膀碰著波浪,一會兒箭一般地直衝向烏雲,它叫喊著,——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲裡,烏雲聽出了歡樂。
在這叫喊聲裡——充滿著對暴風雨的渴望!在這叫喊聲裡,烏雲聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著,——呻吟著,它們在大海上飛竄,想把自己對暴風雨的恐懼,掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著,——它們這些海鴨啊,享受不了生活的戰鬥的歡樂:轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕,能敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飛翔!
烏雲越來越暗,越來越低,向海面直A***刮 壓 罩***下來,而波浪一邊歌唱,一邊衝向高空,去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在B***憤恨 憤激 憤怒***的飛沫中呼叫,跟狂風C***爭辯 爭論 爭鳴***。看吧,狂風緊緊抱起一層層巨浪,惡恨恨地把它們摔到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
海燕叫喊著,飛翔著,像黑色的閃電,箭一般地D***衝向 穿過 越過***烏雲,翅膀掠起波浪的飛沫。
看吧,它飛舞著,像個精靈,——高傲的、黑色的暴風雨的精靈,——它大笑,它又在號叫……它笑那些烏雲,它因為歡樂而號叫!
這個敏感的精靈,——它從雷聲的震怒裡,早就聽出了睏乏,它深信,烏雲是遮不住太陽的,——是的,遮不住的!狂風吼叫……雷聲轟響……
一堆堆烏雲,像青色的火焰,在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光,把它們熄滅在自己的深淵裡。這些閃電的影子活像一條條大蛇,在大海里蜿蜒遊動,一晃就消失了。
——暴風雨!暴風雨就要來啦!
這是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在閃電中間,高傲地飛翔;這是勝利的預言家在叫喊:
——讓暴風雨來得更猛烈些吧!
16.從文中括號裡選擇恰當的詞填寫在下面的橫線上。***2分***
A._______ B. _______ C._______ D. _______
17.“看吧,狂風緊緊抱起一層層巨浪,惡恨恨地把它們摔到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末”一句中主要運用了哪兩種修辭手法?有什麼表達效果?***3分***
18.象徵手法的運用是本文的寫作特色,試說說“海燕” 、“暴風雨”和“大海”,還有 “烏雲、狂風、雷電” 及“海鷗、海鴨、企鵝”四類事物的象徵意義。***5分***
19.請你說說“烏雲遮不住太陽”一句話的深刻含義。***2分***
20.請你根據文意展開想象,設想海燕在高傲地飛翔時會對其他海鳥說些什麼。***3分***
***二***閱讀《送東陽馬生序》文段,完成21—25題***15分***
餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假餘,餘因得遍觀群書。既加冠,益慕聖賢之道,又患無硯師、名人與遊,嘗趨百里外,從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。餘立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故餘雖愚,卒獲有所聞。
當餘之從師也,負篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數尺,足膚皸裂而不知。至舍,四肢僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環,左佩刀,右備容臭,煜然若神人;餘則縕袍敝衣處其間,略無慕豔意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱若此。
21.解釋下列句中的文言實詞。***4分***
①先達德隆望尊____________ ②每假借於藏書之家_____________
③俟其欣悅________________ ④同舍生皆被綺繡_______________
22.下列句中文言虛詞“以”的用法與與其他三項不相同的一項是*** ******2分***
A.以是人多以書假餘 B.以中有足樂者 C.俯身耳以請 D.不以物喜,不以己悲
23.翻譯下列句子。
①以是人多以書假餘,餘因得遍觀群書。***2分***
。
②餘則縕袍敝衣處其間,略無慕豔意。***2分***
24.本文重點圍繞作者求學時的哪兩個方面來寫的?作者為什麼對“同舍生”的優裕生活條件毫無羨慕之意。給我們的啟示是什麼?***3分***
25.有人認為成功來自勤奮學習,有人認為來自機遇,有人認為來自天生的聰明,談談你的看法。***2分***
三、作文*** 40分 ***
26.閱讀下面一段材料,按要求作文。
在面臨種種挫折和不幸的日子裡,在心情極為憂鬱的日子裡,在缺乏信心感到前途渺茫的日子裡,在不被理解遭受誤解的日子裡……不要抱怨生活給了你太多的磨難、太多的曲折、太多的愁苦,請給自已一個微笑!早晨起來,對自己微笑,讓自己帶著一天的好心情出門;夜晚歸來,對自己微笑,祝福自己人有一個甜甜的美夢。把每一次失敗都歸結為一次嘗試,不去自卑;把每一次的成功想象成一種幸運,不去自傲。給自己一個微笑,把心胸開啟,陽光會不請自來。從一個微笑開始,成功近了,幸福也就不遠了!
請以“給自己一個微笑“為話題,自擬題目寫一篇文章。
注意:①圍繞話題,可以記敘經歷,敘說故事,也可發表議論,抒發情感;
②字數控制在600-800字之間;
答案:
一、基礎知識:
1.C 2.B 3.A 4.B 5.D 6.C 7.B 8.D 9.B10.念天地之悠悠
11. 風聲一何盛,松枝一何勁!
12.興,百姓苦;亡,百姓苦。
13.沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。
14. 人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。
15.海記憶體知己,天涯若比鄰。
二、閱讀理解***一***《海燕》
16.A. 壓 B. 憤怒 C. 爭鳴 D. 穿過
17 .擬人和比喻兩種修辭。效果:形象地表現出了狂風***沙皇專制制度的黑暗反動勢力***的凶猛和猖狂。
18.海燕象徵俄國革命即將暴發時,勇猛剛強、大智大勇的革命先驅者。“暴風雨”象徵日益迫近的革命風暴;“大海”象徵廣大人民群眾的力量;“烏雲、狂風、雷電”象徵沙皇專制制度的黑暗反動勢力;“海鷗、海鴨、企鵝”象徵革命暴風雨來臨前害怕革命、反對革命的俄國資產階級各階層的代表。
19. 說明光明必將戰勝黑暗,革命者必將戰勝反動勢力,這是不以人的意志為轉移的客觀規律。
20.略***二***閱讀《送東陽馬生序》
21. ① 有道德有學問的前輩②借 ③等 ④通“披”
22. C
23. ①因為這樣,許多人都願意把書借給我,我也因而能夠看到各種各樣的書。②我卻穿著破舊的衣衫生活在他們當中,***卻***毫無羨慕的意思.
24.①學習之勤,求學之艱②用文章中的話作答:以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。用自己的話作答:作者從讀書中得到精神上的快樂,不在意生活的貧困。③略
25.略
三、作文
四、詩歌賞析
27.南宋 文天祥 人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
28.C
29.一是在他21歲時因科舉步入仕途後人生的辛苦坎坷;二是在國家危急存亡的關頭起兵勤王抗元已度過四
30.年。這一聯中惶恐灘對零丁洋,地名對地名。而“惶恐”和“零丁”,又是文天祥當時的處境和心情,這就使“惶恐灘”和“零丁洋”帶上極濃的感情色彩,用來形容昨天的“惶恐”和今天的“零丁”,地名和心境的巧妙結合,使這兩句詩成為千古絕唱。
31.人物有 蘇武、岳飛、鄧世昌、朱自清、聞一多等等,事例:聞一多拍案而起,橫眉怒對國民黨的手槍,寧可倒下去,不願屈服,表現了我們民族的英雄氣慨。