六年級下冊語文習作六
調查報告似乎是大人們的工作，不過六年級的同學們也遇到了調查報告語文習作，他們的調查報告會有什麼有趣的東西呢?小編在此整理了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!
：有趣的錯別字調查報告
本小姐最近調查了一篇“驚濤駭浪”的錯別字報告，真是大器“早”成啊!哈哈，可是，調查結果叫人哭也不是，笑也不是，令人哭笑不得，大吃一驚，大失所望!!!
“咦咦???怎麼會有錯別字呢?電視臺也太不專心了吧???”
“怎麼了?”在廚房裡的媽媽問。
“恩，電視上有一點錯別字的字幕呢!真是太粗心了吧!”
今天，我在看電視的時候，看見了螢幕下方的字幕有些事錯的，不過這些我是倒可以原諒的哦!誰叫我這麼“寬巨集大量”，“大人不計小人過”，“亭亭玉立”，“優雅漂亮”呢???哈哈哈····這點粗心大意，本小姐是可以原諒，可是，還有更加可惡的呢......
還有一次，我在電腦上查資料，每個“遊客”都發表了自己的“長篇大論”，“最佳答案”，我看得出神的時候，卻看到有一個遊客寫著：“硪耶卟旨?!【我也不知道】。”天啊，這是什麼字?是軍事密碼還是星座說明表示圖?是記帳本還是天書啊?難道還是······不知怎麼的，我當時就脫口而出，不由自主地說了一句：“好牛，好酷，好有型啊!”然後頭上直冒汗，“刻苦鑽研”那幾個不明文字，想了好久好久好久好久，才想到了，哎呀，要“翻譯”這幾個“不明外星人文字”還真是難啊!當時我才2年級。
現在真是越來越多人很流行了，連字，也流行得那麼快!街頭上的一些店面的廣告牌都用了一些“不明外星人文字”招引顧客“大駕光臨”，只是為了自己“橫財大發”而已嘛!生活當中也有很多這種“外星人文字”哦!
其實，使用這些不規範又不好看的字，也沒有好處的呀!既讓人看不懂，捉摸不清，還不方便人們交流呢!不管做什麼事都做得“牛頭不對馬嘴”呀!只要使用規範的祖國漢字，生活方便還交流通暢!
好了，後會有期!
：關於小學生零花錢使用情況調查報告
隨著人們生活水平的提高，家長給小學生的零花錢已呈愈來愈多的態勢。同學們是怎麼運用這些零花錢的呢?我在班裡調查了10名同學***男6名，女4名***調查的內容和結果如下。
調查的內容是;
1、你一天約有多少零花錢?
2、你用這些零花錢來幹什麼?
根據調查統計，這10名同學是這樣來支配零花錢的：有一位上網咖已經兩年了有五位天天用來買零食吃;有1位把零花錢存著，已贊有500多元了;有兩位同學主要用於買課外讀物看。
從上面的資料，不難看出，能注意積攢且正確運用零花錢的同學只有3名，佔調查人數的30%;而其餘7名同學***佔70%***只知道用零花錢來“吃喝玩樂”了。
為什麼有這麼多的同學不珍惜手中的零花錢，只知道用它來買零食，不能把零花錢積攢起來用來買學習文具、買課外讀物等呢?究其原因主要有：
1、不知道父母的錢來的不容易，只知道沒錢伸手向家長要，花錢如流水。
2、吃零食已成了習慣，如吸毒那樣已有癮了
3、吃零食，有的包裝上有獎，獲獎後感到刺激、好玩，而上網心裡感到舒服。
從家長和學校來找原因，主要有：
1、有些家長手裡有錢了，給孩子的零花錢就大方、隨便了，只管給錢，不問零花錢是怎麼花的
2、有的學校校內就有小賣部，這為學生買零食提供了方面;
3、有的老師缺少對對學生進行勤儉節約、艱苦奮鬥方面的教育。
通過這次調查，我認為很有必要正確引導同學們運用零花錢。如果把零花錢大都用於買零食吃上，不僅對自己的成長無益，還對人的身體有害，特別長期食用那些“三無”產品，有百害而無一利。因此，我建議：
1、家長給孩子的零花錢要節制、有計劃，要與孩子多交流、多溝通，引導孩子把零花錢用在“刀刃”上，可積攢起來用於訂報刊、買課外讀物看;用於買必要的學習文具，用於捐助別人等。
2、老師可利用班會、中隊會等，召開“我是這樣花零花錢的”的演講比賽或專題討論會，以引導學生認識錢來之不易和學會正確理財。
3、校園內如有小賣部，應只賣學習文具和必要的飲料，不賣零食，以淨化校園環境。
4、學校不應該讓同學們把零食帶入校園。
：小學生吃零食情況調查報告
1.調查目的:
我們青少年正需要長身體，應該補補身體，但是，零食都是我們小學生喜愛的零食對身體有很多危害，如果多吃零食會擾亂正常消化規律，造成消化吸收功能紊亂，影響正常進食後的消化吸收，進而影響孩子的飲食。所以，為了更進一步瞭解小學生吃零食情況，我們利用國慶假期對小區裡的同學進行了吃零食情況調查，建議大家多吃綠色食品、講究衛生。
2.調查者：
組長:苗敏組員：苑航
3.調查物件：
小區裡1到6年級學生。
4.調查方式：
問卷調查、採訪
5.調查時間：
20XX年10月4日、10月5日
6.調查過程及結果分析：
本次調查我們共發放了50份調查問卷，收回48份，其中有效問卷47份，在小區裡採訪了23位同學，有高年級的，有低年級的。其中男同學有35人，女同學也有35人，高年級同學25人，低年級同學45人。從調查情況看，低年級吃零食人數佔被調查人數的85%，這是因為他們年齡小，喜歡吃零食，大人不會阻攔;高年級吃零食人數佔被調查人數的55%,這是因為家長不讓學生吃零食或者學生自己對零食不感興趣。男同學吃零食人數佔被調查男同學總數的75%;女同學吃零食人數佔被調查女同學總數的60%。可見，同學們都把零食當做了自己的“好朋友”。